68.最終得以安息

　　今天的學(xué)院格外的安靜，大部分學(xué)生都沒有來到學(xué)校，因?yàn)樵诳己似陂g學(xué)生是可以不上學(xué)的，同時(shí)也不會有考勤，因此實(shí)際上伊海也是可以不用來的，不過因?yàn)榻裉煨遣屎臀髅谞栒f要參加考核所以伊海放棄了去學(xué)分商店看看有沒有什么材料讓自己購買，同時(shí)還有買一把純物理傷害的武器。

　　以后自己算是一手元素武器一手物理武器進(jìn)行靈活的切換了，還好當(dāng)初設(shè)計(jì)的時(shí)候把進(jìn)化信賴者設(shè)計(jì)成了單手劍，因?yàn)槭枪馊械木壒剩瑢?shí)際上雖然看著劍刃很長實(shí)際上并沒有什么重量，和傳統(tǒng)的刀劍完全的不同，講道理，伊海可以拿著進(jìn)化信賴者和西米爾他們在競技場血拼，但是換成一把普通的長劍的話伊?？赡芫陀貌粊砹恕?p>　　伊海的目的就是去找人買一張【華彩刀劍】這個(gè)MOD組，這樣一來自己的進(jìn)化信賴者就會完全轉(zhuǎn)換為元素傷害，之后在配合上異況超量來使用，到時(shí)候就算不耗費(fèi)進(jìn)化信賴者的壽命來激活第二種元素傷害也算是自帶光屬性傷害了，光和常駐的雷，一下子就是120%的傷害增幅，在加上自帶的1D6的傷害，不過這樣做的缺點(diǎn)是進(jìn)化信賴者不在享受自己的BD加成了。

　　但是啊，原本伊海進(jìn)行攻擊的傷害加成，在沒有異況超量的情況下，是1D6的武器傷害加上1D4的BD加成以及1D6的雷電傷害，在加入異況超量了之后元素傷害消失了，就是1D6+1D4了，而完全轉(zhuǎn)換為元素傷害只有就是1D6+1D6的傷害加成同時(shí)享受120%的傷害增幅了。

　　前提是伊海能夠拿到華彩刀劍..

　　講道理，如果可以的話伊海想要把之前老師展現(xiàn)出來的那一套卡全包了，什么劍風(fēng)啊，壓迫點(diǎn)啊，斬鐵啊，原子分裂啊，當(dāng)然，還有那引人注目的顯赫圣劍...講道理，那老師真的不是倉鼠么？？

　　不過自己也要考慮一下自己魔力的控制了，自己的武器由于是自己制作的，所以在施展的時(shí)候不會有san值的懲罰，展開信賴者會消耗2的魔力，而二段跳是1點(diǎn)魔力耗費(fèi)..以自己這只有十來點(diǎn)的魔力，根本無法支撐自己的長時(shí)間戰(zhàn)斗。續(xù)航有問題。

　　持久戰(zhàn)的話，果然還是物理性攻擊比較好一些，或者說如果有可以迅速恢復(fù)魔力的手段也行，比如說吸藍(lán)刀之類的也在伊海的考慮范圍之內(nèi)..當(dāng)然，那種東西也就想一想，真讓伊海制作的話他是做不出來的。

　　當(dāng)然，做不出來可以買??！

　　就連能夠批量生產(chǎn)替身使者的‘弓和箭’都有租的，上一次和星彩鬧的時(shí)候，星彩背后浮現(xiàn)出來的那東西就是之前因?yàn)楸灰梁５慕窘逃窘o毒害了一波之后一時(shí)氣不過拿著學(xué)分去買的，是個(gè)相當(dāng)不實(shí)用的替身，畢竟瘋鉆這種替身不是主角命還真不好拿。

　　而考核中對學(xué)員所攜帶的道具也是有限制的。

　　學(xué)員自己制作或者購買的道具，如果想要攜帶進(jìn)入副本是需要消耗學(xué)分的，而獎勵的道具和技能攜帶進(jìn)入考核是不消耗學(xué)分的。如果在考核之中學(xué)員撕卡并且任務(wù)失敗的話，消耗學(xué)分?jǐn)y帶進(jìn)副本的東西都會遺失掉，而學(xué)員的獎勵技能和道具則不會遺失，這也是為什么在上一個(gè)副本中聽見對手是九年級的大佬的時(shí)候心都在發(fā)顫的原因。

　　鬼才知道九年級的大佬到底有多少好東西？

　　伊海目前需要消耗學(xué)分的東西只有一個(gè)，那就是進(jìn)化信賴者。而進(jìn)化信賴者伊?？刹恢蛔隽艘粋€(gè)，所以就算是遺失了也不心疼。而之前老師給的異況超量和二段跳都是算在獎勵之中的，獎勵是不會消耗學(xué)分的。就算是撕卡，重頭再來，換一張人物卡，獎勵也依舊存在。

　　所以如果想要長久的持有某項(xiàng)武器和能力的話，以獎勵的形式獲取是最劃算的..雖然獎勵是無法交易的就是了，而想要獲取獎勵也只有兩個(gè)途徑，第一條就是在學(xué)校中被老師們以獎勵的名義贈與，第二條就是在考核中以生還的狀態(tài)通過考核。

　　“哈..今天的人還真是少的有點(diǎn)可憐啊..”

　　坐在教室中，整個(gè)教室中的學(xué)生三三兩兩的聚在一起，就算是人類社會學(xué)這門平時(shí)根本不會有人缺席的課程也只來了不到十個(gè)人?？紤]到因?yàn)槭窃诳己似陂g，所以也算是情有可原吧。

　　“唔，學(xué)生來的太少了，我也沒有什么心情講課啊，今天就自習(xí)吧？或者我開一個(gè)考核直播，然后現(xiàn)場給你們講解一下什么舉動是錯誤的？”

　　青年教師坐在講臺前思考了一下，隨后完全的無視了講臺下學(xué)生們的意見，將黑板上方的投影儀拉開，隨后視頻影像出現(xiàn)在了黑板上面，而教室內(nèi)部的燈光也被關(guān)閉了，整個(gè)教室都暗了下來。

　　“唔，人真多啊，選一個(gè)我們班的學(xué)生吧，好的，就他了?！?p>　　隨手指了一個(gè)應(yīng)該是同班同學(xué)的考核視頻打開，仔細(xì)算一算，現(xiàn)在星彩和西米爾也應(yīng)該進(jìn)入考核現(xiàn)場了吧，本來伊海也是打算來學(xué)?？此麄儍蓚€(gè)的直播的，因?yàn)榭己耸强梢越M隊(duì)的，所以伊海也不用雙開視頻了，然而之前西米爾再三警告過伊海，千萬千萬不要再人類社會學(xué)的課程上開小差，那樣會很倒霉的。

　　然后，伊海還是放棄了在這堂課上看西米爾和星彩的考核直播，雖然不明白為什么大家都這么怕這位青年教師，然而過來人的警告自己還是姑且聽一下吧，畢竟不聽老人言吃虧在眼前啊。

　　不過，稍微的有些好奇啊，這位老師到底是何方神圣，能夠被這么多學(xué)生畏懼。

　　悄悄的低下了頭，啟動了之前KP給予的獎勵，瞳孔微微的發(fā)出了紫色的光芒，心靈觀測者的能力發(fā)動了。

　　【警告！被觀測者等級過高！觀測將會被察覺！對方十分危險(xiǎn)！】

　　【警告！被觀測者身上擁有無形的防御..由于觀測者沒有敵意，對方并未進(jìn)行反擊。

　　特別標(biāo)注：事務(wù)所王牌！】

　　【觀測成功?！?p>　　一連串的警告瞬間從伊海的眼中彈出，就如同電腦中了病毒一般，隨后伊海便看見了一副畫面。而那便是被觀測的人最希望的未來。

　　那是一副青山綠水的畫面，在這幅美麗的大自然的景象中，有一塊墓碑屹立在不起眼的角落。

　　——昱翼，最終得以安息。