幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，祁莫終于等來(lái)了三千米跑的課間活動(dòng)時(shí)間。
做操時(shí)的音樂(lè)和下課鈴聲不一樣，隨著輕快的“運(yùn)動(dòng)鈴”響起，同學(xué)們迅速的來(lái)到了足球場(chǎng)上。
看著這標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道和“綠色”的足球場(chǎng)、足球架、觀眾席等等各種場(chǎng)地。系統(tǒng)已經(jīng)完全確定了這所學(xué)校設(shè)計(jì)師的“偏好”是什么了！
大家在觀眾席和塑膠跑道中間的”綠色“空地上站著，等待著班主任的到來(lái)。
不久，大家就看見班主任甩著一串雜七雜八的東西走了過(guò)來(lái)。
“今天跑三千米，在經(jīng)歷了這么多苦難之后。相信大家跑進(jìn)十分鐘怕沒什么問(wèn)題，所以今天我們挑戰(zhàn)一下九分五十秒吧！爭(zhēng)取進(jìn)九分三十秒的人數(shù)超過(guò)五個(gè)！”
許久，全班一半的人都站在了一條起跑線上，斜拉了十多米的距離，“預(yù)備~”隨著班主任的的口令響起，大多數(shù)人都做出了蹲踞式起跑的姿勢(shì)，而祁莫卻沒有這樣做。
這時(shí)的張?bào)泱涎劬锼坪醵奸W耀著光芒，莫名其妙地說(shuō)了一句，“抱歉，我要開掛了！”
“跑！”在班主任的一聲令下，起跑線就像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出去了十多根彩箭。祁莫看見張?bào)泱系钠鹋茏羁?，毫不猶豫地綁定了他，然后.......然后就飛了出去。
措不及防飛出去的祁莫，一個(gè)照面就與地板做了一次“親密”接觸，瞬間接觸了綁定。小祁莫腮幫鼓著，一臉幽怨地看著“開掛”的張?bào)泱希昂?！你開掛是吧？我讓你看看什么才叫做‘氪金’大佬與普通玩家的真正差別！”
【叮！恭喜宿主花費(fèi)2萬(wàn)點(diǎn)祈點(diǎn)幣購(gòu)買了“神行鞋”+1，剩余祈點(diǎn)幣：3.8232萬(wàn)】
【叮！以為宿主自動(dòng)調(diào)整后裝備完成！】
“呵呵“祁莫看著已經(jīng)沖到身后的張?bào)泱稀?p> 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見小祁莫重新做好起跑動(dòng)作，嗖的一下就沖了出去！原本就跑得飛快的張?bào)泱项D時(shí)覺得自己并沒有在跑著，就眼睜睜地看著祁莫像一只小燕子一樣沖了出去。
這時(shí)的祁莫感覺自己似乎頭重腳輕，處于一種“半失重”狀態(tài)，腳步非常流暢自然，自己被帶動(dòng)著飛著跑。真的就感覺像飛一樣！她便細(xì)細(xì)地在享受著這個(gè)過(guò)程，沉浸在其中。
不久，她便沖到了終點(diǎn)。班主任撫了扶她久久不能合上的嘴巴，看了眼表：
【5:23:24】
這時(shí)人能跑出來(lái)的速度嗎？算了，這不重要。畢竟是大人安排要“特殊照顧”的人，厲害點(diǎn)也沒什么不正常。戴斯柯達(dá)這樣想道。
在同學(xué)們驚愕的狀態(tài)下，祁莫回到了教室趴著桌子上看著系統(tǒng)版面。
祁莫發(fā)現(xiàn)剛剛花掉的好兩萬(wàn)祈點(diǎn)幣不一會(huì)兒居然就回本了！甚至還賺了一點(diǎn)。她開始沉思這到底是個(gè)什么原因......可她一直想到歷史老師走進(jìn)教室也沒想出這到底是個(gè)什么情況。
“同學(xué)們好！“
“老師好~”
“上課前我們先復(fù)習(xí)下之前的知識(shí)吧！首先，我先對(duì)以前的知識(shí)總體回顧梳理一下?！?p> “先說(shuō)一下時(shí)代吧，請(qǐng)張?bào)泱贤瑢W(xué)起來(lái)問(wèn)答問(wèn)題?！按蠹艺?qǐng)合上課本！從古至今一共有幾個(gè)時(shí)代？請(qǐng)簡(jiǎn)略說(shuō)明?！?p> 張?bào)泱纤坪跻矝]想到會(huì)叫到他，愣了愣后道：“從古至今一共有.....呃么么么，四個(gè)時(shí)代！”
“對(duì)，然后呢？哪四個(gè)時(shí)代？”
“靈......不，那個(gè)......應(yīng)該是混亂時(shí)代......仙元時(shí)代、上古時(shí)代和....哦！靈啟時(shí)代！”
“嗯。從已有資料顯示，從古至今的時(shí)代是從混沌時(shí)代到上古時(shí)代最后就是我們生活的這個(gè)靈啟時(shí)代。張?bào)泱贤瑢W(xué)注意一下！是混沌時(shí)代而不是混亂時(shí)代哦~算你過(guò)關(guān)，坐下吧。”
“最初的混沌時(shí)代的生靈有著長(zhǎng)生不老、掌握法則和安定和諧這三個(gè)特點(diǎn)，大家一定要注意！這是考點(diǎn)也是重點(diǎn).....接下來(lái)就是仙元時(shí)代，就和小說(shuō)里面的’修仙‘一樣，就不多說(shuō)了?？键c(diǎn)不多，記住這個(gè)時(shí)代的生物具有可進(jìn)化性就好......接下來(lái)就是里我們不久的上古時(shí)代，這個(gè)時(shí)代和我們的發(fā)展路線是相同的。其他科目上都有涉及，文明水平高出我們非常多.......考點(diǎn)的話大家記住一個(gè)’Cyan_Abyss研究所‘就行，這個(gè)研究所的研究成果是這個(gè)時(shí)代破滅的原因?！?p> “請(qǐng)同學(xué)們翻開課本。今天我們將第十九課?！?p> “第十九課的標(biāo)題是盡頭。同學(xué)們，在前面就說(shuō)過(guò)，這是一個(gè)天圓地方的世界。
那么有沒有人好奇過(guò)這個(gè)世界的構(gòu)成呢？
人類生存的地方是一整塊大陸，亙古至今都沒變化過(guò)。大陸的周圍全部是廣闊無(wú)邊的大海。
而天上是漫天星空，太陽(yáng)和月亮按照自然的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)著。
從仙元時(shí)代開始，人類就開始探尋這個(gè)世界的盡頭是什么。
先說(shuō)海上吧，古元前XX年，那時(shí)仙元時(shí)代有一圣人——名曰“方正”
他好奇海的盡頭是何處，就御劍飛行想要前往，但飛到壽元將近也沒有到達(dá)。
他的兒子——“方矩”耗盡家產(chǎn)造出了一艘大船，名曰：“神舟”
這艘船由仙獸“六牙白象”的其中一顆牙雕刻而成。
船的做工方面也是請(qǐng)當(dāng)時(shí)非常有名的“天工師”——“末笙”九九八十一天雕刻而成。
船的背后有一面綠綢的風(fēng)帆，也是不知所蹤的“方正”遺留下來(lái)的神器“芭蕉扇”改造而成。
船上載著夠祖祖輩輩生存好幾代的物資，載著一家十三人。
啟程之后乘風(fēng)破浪不知道多少歲月后，“方矩”終于到達(dá)了海之盡頭。
那是一處巨大的灰色巖壁，巖壁下面不斷地涌出深藍(lán)色的海水。
方矩想要?？堪哆?，卻一直無(wú)法實(shí)現(xiàn)。到了這里之后也是身上修為全部消失，所有人都變回了凡人，無(wú)法飛行。
方矩帶著一家三口圍繞這巖壁一直在尋找上岸的路，可惜直到物質(zhì)耗盡，也沒有看到可以登上去的路......
而天上的星辰，上古時(shí)代所造的“宇宙飛船”也上去過(guò)，發(fā)現(xiàn)全部都是投影，觸摸不到，后面猜測(cè)是其他世界投影過(guò)來(lái)敷衍這個(gè)世界的.......
而天的盡頭，沒有人到達(dá)過(guò).......”
“叮鈴鈴，叮當(dāng)叮鈴鈴.....”隨著輕快的下課鈴聲響起，一堂歷史課就這樣結(jié)束了，許多學(xué)生都聽得非常認(rèn)真。這堂課的主要內(nèi)容中故事的成分比較多，加上老師的補(bǔ)充，完全可以稱得上非常充實(shí)有趣的一堂課。
這時(shí)班主任走了進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，剛剛我們接到通知，等會(huì)學(xué)校要組織一場(chǎng)活動(dòng)。去報(bào)告廳聽講座，第四節(jié)課就補(bǔ)上了，你們休息五分鐘后讓班長(zhǎng)組織一下大家抬著凳子快點(diǎn)下來(lái)?！闭f(shuō)完后班主任就離開了教室，不！他似乎并沒有進(jìn)教室，在門口說(shuō)完就走了。甚至一大群學(xué)生連班主任人都沒看到就已經(jīng)離開了。
十分鐘后，所有人都按時(shí)來(lái)到了報(bào)告廳。
臺(tái)上一身穿著西裝的主持人登上講臺(tái)，“親愛的各位老師，各位同學(xué)們。大家晚上好，非常有幸大家能參加這一場(chǎng)‘學(xué)習(xí)’為主題的講座。今天我們有幸邀請(qǐng)到了來(lái)自天空之城間無(wú)大學(xué)的李教授為大家做一場(chǎng)‘你要不學(xué)無(wú)術(shù)還是’不學(xué)無(wú)術(shù)‘？”的講座，相信這是很多同學(xué)感興趣的話題吧？
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大師生對(duì)李力教授的到來(lái)表示熱戀的歡迎和由衷的感謝！有請(qǐng)李教授上臺(tái)演講！
伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，一位個(gè)頭挺高的老人慢慢地走上了講臺(tái)。他有著一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，挺直著腰桿結(jié)果話筒。
“咳咳，同學(xué)們好！我是李力，我相信很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我。但這并不重要，因?yàn)橥瑢W(xué)們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就該有學(xué)習(xí)的樣子。想學(xué)好課堂效率是關(guān)鍵，不能東倒西歪、三心二意的。天天喊著上什么什么名牌大學(xué)，結(jié)果就是克服不了自己，馬桶一蹲就是半個(gè)小時(shí)，那破手機(jī)能玩出個(gè)什么啊？還不如記幾個(gè)單詞實(shí)在，對(duì)吧？你只能靠自己自覺來(lái)學(xué)，上課別老師在上面講，你在下面搞什么小動(dòng)作。
不要去搗鼓那些雜七雜八的玩意！背會(huì)單詞、記下公式比啥都強(qiáng)！孩子們，學(xué)習(xí)是一個(gè)人的修行，你要甘于寂寞，自己長(zhǎng)大，千萬(wàn)不要不學(xué)無(wú)術(shù)！”說(shuō)道這里，一陣劇烈的掌聲響起，“咳咳，大家認(rèn)為我剛才說(shuō)得那些對(duì)嗎？”
“呃，哎？！畫風(fēng)是不是變了？”
“講的挺好的?。窟@是要干什么？”
“呃......也是說(shuō)錯(cuò)了吧？”
“發(fā)生了什么？這是要反駁自己的節(jié)奏嗎？”
李教授等了等同學(xué)們，然后微笑著繼續(xù)說(shuō)道：“不知道大家是怎么想的，我倒是不認(rèn)同我以上所述的那些觀點(diǎn)。太過(guò)公式化了，我們是要培養(yǎng)人才，而不是要去制作一大群機(jī)器。這種機(jī)械化生存不會(huì)個(gè)文明帶來(lái)進(jìn)步的！一點(diǎn)都不會(huì)，正是這種頑固的思想使上古時(shí)代古元前的那一個(gè)個(gè)輝煌王朝墮落！我告訴你們不學(xué)無(wú)術(shù)！這是對(duì)的。但我更要說(shuō)明另一個(gè)觀點(diǎn)——不，學(xué)無(wú)束！”
當(dāng)教授說(shuō)到這里，下面的學(xué)生們都炸了！
“秒變駁論文?。 ?p> “不愧是大佬，怎么可能按套路來(lái)啊!”
“早改想到的，是我的失誤?！?p> “......“
聽完大佬的演講，祁莫震撼不已。這可不是一般人能做到的思維跳躍性??！太強(qiáng)了！