第32章 她是真的想清楚了

　　“要的就是這種效果？”羅校長的眉頭皺的更緊了。

　　羅校長顯然不明白童繁星所說的話是什么意思，這些個孩子們，平日里他們想要吃上零食，除非逢年過節(jié)在外的父母回來，或者是假期周末，家人有空的話，能帶他們?nèi)ュa城溜達(dá)上一圈，可以想吃什么零食吃什么零食，但平日里，這些東西真的是奢侈。

　　所以，當(dāng)童繁星這樣執(zhí)意在孩子們面前公然吃著一根棒棒糖，還這樣走來走去的樣子，羅校長實在不理解，身為老師，這樣子總是有些不好的。

　　“童老師……”

　　“羅校長，我是故意在孩子們面前這樣的……”

　　童繁星這么一說，羅校長更加的不解了。

　　“故意？”

　　“是的?！?p>　　“可……”

　　“羅校長，你等晚一點就知道了?！?p>　　……

　　很快，羅校長明白了，童繁星做這一切的原因。

　　因為，他看到，在接下來童繁星所上的英語課上，孩子們的活躍度完全變了。

　　孩子們活躍的氣氛又回來了，甚至，比一開始上英語課還要來得激動。

　　之前學(xué)不懂，懶學(xué)，上課偷偷躲在后排睡覺的孩子，上課的時候，也不在睡覺了，全都眼巴巴的瞅著童繁星，甚至，每當(dāng)童繁星上課的時候，孩子們都提前進(jìn)了教室，等著她來。

　　而這一切的起因竟是……一顆棒棒糖！

　　這……

　　羅校長教書那么多年，送出了一屆又一屆的孩子，還從來沒有用過這樣的方式和孩子們交流。

　　課堂上，童繁星在所有孩子的面前，拿出了幾顆五顏六色的棒棒糖。

　　“你們有誰想要吃的嗎？”

　　當(dāng)童繁星問出這句話的時候，場下所有的孩子都好奇的盯著她，不，更加好奇的盯著童繁星手中的那幾顆棒棒糖。

　　看得出來孩子們對棒棒糖的興趣，比學(xué)習(xí)英語單詞強(qiáng)多了。

　　正如自己所預(yù)料的一樣，幾顆簡單的棒棒糖，就成功吸引了孩子們的注意力。

　　“老師，真的可以給我們嗎？”其中一名女孩低聲說著，說完就紅著小臉低下了頭：“我想要吃那顆巧克力的呢！”

　　“我也想吃耶！”

　　“我想要草莓味的?！?p>　　“我也想要巧克力！”

　　教室里，孩子們小聲的在那嘀咕著。

　　童繁星望著孩子們，淡笑出聲：“可是老師手里只有幾顆糖，完全不夠分，這樣吧……我們這節(jié)課上完，在下課前老師檢查，記的最多的孩子，我們就獎勵一顆棒棒糖，好不好？”

　　孩子們聽到這話，你看我，我看你，對于這樣的獎勵，他們很好奇，但是更多是充滿了期待。

　　“好！”

　　眾人齊聲。

　　“那就這么定了，待會兒下課前，我親自檢查，回答的最好的前五位同學(xué)，有棒棒糖獎勵，另外，明天我也會在課前抽人回答問題，最先回答對的前三名同學(xué)也有獎勵，還有……考試有明顯進(jìn)步的獎勵兩顆棒棒糖！”

　　童繁星簡單的說著，臺下的孩子們聽的那叫一個認(rèn)真。

　　以往童繁星一進(jìn)教室就開始趴著睡覺的幾個孩子，再知道有棒棒糖獎勵之后，也變得積極起來，甚至，上課后還強(qiáng)行跑到最前面的位置來蹭位，只為了更加清楚的將課堂上的內(nèi)容聽的更加清楚。

　　正所謂獎罰分明，在童繁星的課堂上，做好了，有獎勵，做不好，調(diào)皮搗蛋，破壞課堂秩序，擾亂同學(xué)友誼的，那么，將會被罰，就算有獲得棒棒糖，那么對不起了，扣掉。

　　在努力表現(xiàn)獲得了棒棒糖之后，棒棒糖吸引力銳減，沒關(guān)系，因為童繁星很快就讓孩子們的注意力再度集中。

　　望著童繁星手中的卡通畫冊，那些個卡通小動物活靈活現(xiàn)的，好像電視里才能看到的動畫片角色。

　　“告訴我這是什么？”

　　童繁星指著卡片上畫的一只小豬，用英語詢問道。

　　“PIG！”

　　“那這一個？”她又將小雞的卡片拿了出來。

　　“CHICKEN！”

　　“VERY GOOD！”

　　童繁星露出了滿意的表情，一節(jié)課上，竟然比往常多教了好幾個單詞，而且孩子們的吸取程度比之前要好太多太多。

　　看來，她這樣改變的教學(xué)方式是有效果的。

　　將原本死記硬背的方式放一邊，換成聽讀寫綜合互動教學(xué)，成功的將孩子們的積極性提高了。

　　在劉莎莎的幫助下，她將英語課程帶入到十分豐富的情景插畫中，孩子們的認(rèn)知能力也大大得到了提升，當(dāng)然，以往不愿意去記單詞的孩子，也陸續(xù)會開始了。

　　王明輝還偷偷和她說過，王明宇那孩子，為了得到她獎勵的棒棒糖，在回家放牛的時候，都會一邊趕著牛，一邊搗鼓背著單詞，放?；丶因T在牛背上，口里哼哼的不在是以往的“潮流歌曲”，而是生動的英語單詞。

　　這樣的結(jié)果，童繁星也沒想到，但是，看到孩子們這般，她原本擔(dān)憂的心，總算是松了口氣。

　　一年的時間，她改變不了什么，但是，這一年的時間，她能為孩子們做的，她要為孩子們做好它。

　　又度過了兩周的時間，梨花小學(xué)做了這一學(xué)期的第一次模擬考試。

　　原本童繁星還擔(dān)心，孩子們剛接觸到英語，離開了她的引導(dǎo)，自己來獨自做試卷的話，成績必然會受到影響，但是，她的擔(dān)憂是多余的。

　　孩子們測驗下來的結(jié)果，竟然非常好。

　　尤其默寫單詞的地方，半數(shù)以上的孩子，都寫出了答案。

　　看到孩子們的試卷打滿了紅色的小勾勾，那一刻，童繁星真的激動的想哭，她恨不得馬上打電話過去告訴安然，這群山里娃，竟然也把英語試卷做出來了。

　　安然當(dāng)初說，窮山溝的孩子學(xué)英語的話，就是塊木頭疙瘩，人家才不理你。

　　但，這一刻，她明白，就算是木頭疙瘩又怎樣？只要你有心付出，他便會給你應(yīng)有的回報。

　　當(dāng)初在她告訴導(dǎo)師，這個差事，她想去。

　　導(dǎo)師一臉驚訝的望著她，告訴她，這個事呢，有些吃力，算得上是公益性互助，比較適合剛實習(xí)的新生，而她這種精英，而且已經(jīng)被外事部門收下的人才真的想好了嗎？

　　那時候，因為家里的關(guān)系，她壓根就沒有多想，所以，她絲毫沒有猶豫的回了導(dǎo)師一句。

　　“沒關(guān)系……我想清楚了?！?