2、訂個(gè)小目標(biāo)

　　揉了揉那俊逸的鮮嫩臉頰，程城決定給自己樹(shù)立起重生后的第一個(gè)小目標(biāo)。

　　搞錢(qián)。

　　多少無(wú)所謂，夠花就行。

　　能改善家里的經(jīng)濟(jì)狀況就已足夠。

　　想通了努力工作賺錢(qián)最終的結(jié)果，很有可能是猝不及防的撒手人寰，程城現(xiàn)在對(duì)錢(qián)看得很淡。

　　“嗯，我對(duì)錢(qián)不感興趣，只是想多搞一些罷了，夠花就行。”

　　有了追求的小目標(biāo)，程城馬上盤(pán)算起能夠發(fā)家致富的路子。

　　作為知曉后世十幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展風(fēng)向標(biāo)的男人，對(duì)于想出個(gè)發(fā)家致富的路子來(lái)，簡(jiǎn)直不要太…

　　咦？

　　很快，程城就覺(jué)得重生后的開(kāi)局好像一直不順當(dāng)。

　　他所能想到的搞錢(qián)的路子，似乎都無(wú)法開(kāi)展。

　　搞房產(chǎn)，完全沒(méi)有資金；

　　玩股票，還是沒(méi)有錢(qián)，甚至在他前世的經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)于股票的了解程度僅限于‘牛紅熊綠’罷了。

　　至于投資BAT、搞互聯(lián)網(wǎng)之類的，完全不懂另加沒(méi)錢(qián)。

　　惆悵…

　　重操老本行，辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話，大環(huán)境卻又不允許。

　　當(dāng)前升學(xué)培訓(xùn)行業(yè)似乎處在萌芽的狀態(tài)，市場(chǎng)環(huán)境一塌糊涂，再加上自己本身高中生的身份，完全沒(méi)有說(shuō)服力。

　　如果做點(diǎn)小生意的話…

　　想了想家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，程城哀嘆一聲，算了，第一個(gè)小目標(biāo)先宣告流.產(chǎn)吧。

　　順其自然也許是上天的意志…

　　心路歷程跌宕一番過(guò)后，程城暫且壓下了要搞錢(qián)的念頭。

　　不是他不想，是實(shí)力真的不允許。

　　別人好歹還能‘開(kāi)局兩條狗，裝備全靠撿’。

　　他除了一條遲暮的大黃，一無(wú)所有。

　　“算了，走一步瞧一步吧?！?p>　　對(duì)于俊逸的人來(lái)說(shuō)，拿得起放得下這種最基本的優(yōu)良素養(yǎng)還是具備的。

　　不再去想搞錢(qián)的事情，程城心情瞬間輕松很多。

　　將心思轉(zhuǎn)到高考上…

　　“啪！”

　　程城狠狠拍掌，順勢(shì)做出握拳勝利的姿勢(shì)。

　　“汪汪汪~(yú)”

　　聽(tīng)到屋里的動(dòng)靜，院里的大黃被嚇的原地站起，不滿的抗議幾聲。

　　朝院里瞥了眼，安撫幾聲，程城便沒(méi)去多管，轉(zhuǎn)而眉開(kāi)眼笑嘀咕起來(lái)，“原來(lái)在這兒等著我呢，這算是開(kāi)局大禮包了吧?！?p>　　程城感覺(jué)自己的小宇宙總算要爆發(fā)起來(lái)了。

　　我特么是教導(dǎo)三門(mén)學(xué)科的補(bǔ)課老師！

　　三科，沒(méi)想到吧，就問(wèn)你怕不怕！

　　當(dāng)然，從最初的英語(yǔ)老師身份，漸漸轉(zhuǎn)變成數(shù)、物、英三科復(fù)合型人才，自然包含著‘知恥而后勇’的緣由。

　　畢竟那年‘高考滑鐵盧’事件中，另外兩科成了最難以遺忘的傷疤。

　　所以后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力，慢慢的將曾經(jīng)的傷疤抹平。

　　更令人振奮的是，兼任多職后，收入上居然開(kāi)始水漲船高起來(lái)，生活似乎朝著美好的方向前進(jìn)，要是沒(méi)有猝死的話…

　　“再定個(gè)小目標(biāo)吧！”

　　有了底氣，程城豪氣干云起來(lái)，“非清北不上，好讓Dia娘臉上有光！”

　　想到能向名校沖刺，程城把自己整的都熱血沸騰起來(lái)。

　　要是有個(gè)動(dòng)感單車(chē)在手邊，他都恨不得嘶吼上幾聲‘沖沖沖、搞搞搞’，這樣才能襯托出此刻激昂的心情。

　　熱血半晌，將思緒從在華清園里揮斥方遒拉回，程城又瞥了眼墻上的掛歷。

　　四月一號(hào)，星期一。

　　好像需要做點(diǎn)什么吧？

　　猛的一拍腦袋，程城總算想起母親出門(mén)時(shí)的提醒。

　　原來(lái)真的要去上學(xué)。

　　怪不得剛才桃子姐說(shuō)自己去幫忙就是添亂，原來(lái)如此。

　　沒(méi)再多猶豫，既然回來(lái)了，那就先按部就班的按著原來(lái)的生活節(jié)奏。

　　“奔跑吧，少年！”

　　重返熱血青年，一路到學(xué)校的騎行，程城都是站著蹬車(chē)的。

　　……

　　溪平一中。

　　大門(mén)口處，程城將光潔額頭上滲出的汗珠擦去，看著校門(mén)上幾塊已經(jīng)開(kāi)始失色的鎏金大字，眼中透著光芒。

　　上一世，他如那失色的鎏金字一般，本該閃耀放光起來(lái)，卻不想最后的結(jié)果卻是黯然失色慘淡收?qǐng)觥?p>　　這一回，他決不允許那樣的情況再次發(fā)生。

　　“顫抖吧，不管是誰(shuí)！”

　　中二的在心里吶喊一聲，程城將自行車(chē)放好，按著記憶朝三班走去。

　　“程城，站?。　?p>　　剛到班門(mén)口，還未走進(jìn)，程城就被喊住。

　　回頭看了眼，見(jiàn)是多年未見(jiàn)的班主任田培燕，心里沒(méi)由來(lái)的一陣親切，程城咧嘴一笑，“田老師。”

　　田培燕氣勢(shì)洶洶走來(lái)，離著程城兩步遠(yuǎn)的距離停下，給人一種壓迫感，臉上布著嚴(yán)厲，語(yǔ)氣嚴(yán)肅道：“你怎么回事兒，怎么又遲到了，這都什么時(shí)候了，還有多少天高考你心里沒(méi)數(shù)么？”

　　程城頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。

　　我要說(shuō)我剛重生回來(lái)，還沒(méi)搞清楚狀況，您信嗎？

　　“這幾天正準(zhǔn)備找你談話呢，今天剛好趁這個(gè)機(jī)會(huì)把上一次?？嫉氖虑檎f(shuō)說(shuō)?！?p>　　田培燕扶了扶細(xì)小鼻梁上的黑框眼鏡，臉上的肅色不減，繼續(xù)說(shuō)道：“?？寂琶旁谒氖啵昙?jí)八百名開(kāi)外，就你這樣還準(zhǔn)備考二本呢？”

　　扎心了。

　　雖然過(guò)去了很久，程城還是感到心里被狠狠的扎了一下，難受的一匹。

　　田培燕繼續(xù)著直擊靈魂的詢問(wèn)，“數(shù)學(xué)成績(jī)68分，理綜130分，請(qǐng)問(wèn)你是學(xué)理科的嗎？”

　　程城緩緩低下頭，瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。

　　田培燕瞇了瞇黑框眼鏡后狹長(zhǎng)的眼眸，趁勝追擊道：“理綜物理占120分，你考了二十分，是拋硬幣拋出來(lái)的么？”

　　“我…”

　　程城有些崩潰，無(wú)力反駁半句。

　　眼見(jiàn)‘打擊療法’取得成效，田培燕狹長(zhǎng)的眼眸里閃過(guò)一絲狡黠，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，隨即語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“再過(guò)兩個(gè)月就高考了，三年的努力到時(shí)候就要見(jiàn)分曉，到時(shí)候別人考到自己想去的大學(xué)，你卻只能瞪眼看著，甘心么？”

　　程城遲疑了一下，總覺(jué)得哪里有些不對(duì)勁。

　　我都重生了，這些道理我不但懂，而且都一一親身試過(guò)，沒(méi)理由現(xiàn)在還要繼續(xù)受說(shuō)教吧。

　　另外的話，這些在回憶中令人倍感親切的老師們，當(dāng)真正面對(duì)時(shí)，怎么感覺(jué)不在那么親切了。

　　反倒是，好煩躁…

　　見(jiàn)程城愣著，田培燕繼續(xù)魔音灌耳，“你甘心嗎？”

　　程城穩(wěn)了穩(wěn)心神，扯出一副自認(rèn)優(yōu)雅的笑容，緩緩道：“其實(shí)甘不甘心，要等結(jié)果出來(lái)再說(shuō)?！?p>　　“嗯？”

　　沒(méi)得到想要的回答，田培燕登時(shí)一愣，‘打擊療法’沒(méi)發(fā)揮作用？

　　按常理這會(huì)兒被訓(xùn)的人不都應(yīng)該是一副懊悔不已的樣子，然后良心發(fā)現(xiàn)的要痛改前非么？

　　只是瞬間的愣神，田培燕看了眼與她對(duì)視的程城，居然還能笑的出來(lái)，很快得出結(jié)論：這家伙心理素質(zhì)遠(yuǎn)超普通學(xué)生。

　　也就是俗稱的臉皮厚。

　　老話說(shuō)的‘人帥臉皮耐踹’，果然有道理。

　　田培燕當(dāng)即拉下臉來(lái)，冷哼一聲，“還要等結(jié)果出來(lái)，上個(gè)月的?？冀Y(jié)果還不夠嗎？”

　　她決定繼續(xù)‘打擊療法’。

　　“田老師你跟我們說(shuō)過(guò)的一句話你忘了嗎？”

　　見(jiàn)田培燕臉色變幻，程城已經(jīng)洞悉出她要故技重施，不想再繼續(xù)被批斗下去，決定先來(lái)一招渾水摸魚(yú)，先把這件事了卻。

　　畢竟一大早就挨批，不吉利。

　　“我說(shuō)過(guò)什么話？”

　　田培燕一臉疑惑。

　　程城滿臉真誠(chéng)道：“你跟我們說(shuō)過(guò)：過(guò)去的得失，不要讓它成為我們前進(jìn)的絆腳石；過(guò)去的事情，也別讓它糾纏現(xiàn)在，人要學(xué)會(huì)把握當(dāng)下，這樣才能贏得未來(lái)！

　　所以，我要把握現(xiàn)在，看向未來(lái)?！?p>　　田培燕一臉見(jiàn)了鬼的表情，我說(shuō)過(guò)這句話？

　　不過(guò)想想也有可能，畢竟搞語(yǔ)文的，誰(shuí)還沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句意義非凡的語(yǔ)錄。

　　田培燕將信將疑，不過(guò)還是壓下了詢問(wèn)她什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這種話，萬(wàn)一真說(shuō)過(guò)自己沒(méi)記住豈不是打臉，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“你能有這樣的認(rèn)知我感到很高興。”

　　程城抿了抿嘴道：“多謝田老師的教誨，我會(huì)時(shí)刻記住把握當(dāng)下，我先進(jìn)去上自習(xí)去了?！?p>　　說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。

　　看著已經(jīng)走進(jìn)教室的程城，田培燕總覺(jué)得有些不對(duì)勁。

　　對(duì)了，那句富有哲理的話是什么時(shí)候說(shuō)的，高一？高二？