第二章 蟄伏

　　兩個月過去了，郭榮通過太監(jiān)了解到?jīng)]有人暗中指導(dǎo)郭宗訓(xùn)學(xué)習(xí)，他就是很自覺的讀書、練武，又從王著、周處和張彥斌了解到郭宗訓(xùn)的學(xué)習(xí)情況，他們都說皇子殿下聰明伶俐、勤奮好學(xué)、一學(xué)就會、有毅力、會算數(shù)、甚至連汴梁城的一些趣聞也知道，是可造之材。郭榮很高興，覺得后繼有人，想到很快又要出征了，就決定去考究一下郭宗訓(xùn)的學(xué)問。

　　第二天，郭榮來到學(xué)堂，看看郭宗訓(xùn)的學(xué)習(xí)情況，拿出他學(xué)習(xí)的書籍，隨意提問，郭宗訓(xùn)對答如流，有的還可以就汴梁城最近發(fā)生的事情進行類比，好像了如指掌，那份從容、談定確實有別于同齡的小孩，確實令人驚喜。

　　郭榮還看了郭宗訓(xùn)騎小馬小跑、舞刀、射箭，雖然都是小號的器械，但也有模有樣，假以時日必定是有成效的，高興之余，郭榮說：“各位老師教導(dǎo)有方，宗訓(xùn)也用心學(xué)習(xí)，雖然有進步，但是學(xué)問和武藝都是要長時間的學(xué)習(xí)、虛心請教、持之以恒才能有成效的?！?p>　　“兒臣明白，父皇，兒臣有一個請求，希望有多幾個人與我一同學(xué)習(xí)，這樣我可以有人陪我學(xué)習(xí)、陪我玩，整天一個人好悶啊，還有，如果可以經(jīng)常聽到宮外的趣事就更好了，這樣可以開闊眼界，俗話說登高望遠，孟子曰‘孔子登東山而小魯，登泰山而小天下’，既聞窗外事又聽讀書聲，這樣對于讀書更有幫助。”

　　郭榮聽著，心想：嘶，這個孩子說的還真是有點道理，小小年紀(jì)懂得還真不少，能文能武的樣子，就是年紀(jì)小一點，否則還真能獨當(dāng)一面，現(xiàn)在想要玩伴，自己又事務(wù)繁忙，無法經(jīng)?？粗冒?，先找?guī)讉€自己倚重的大臣家中的小輩來給他作伴，陪他學(xué)習(xí)。于是郭榮就爽快地答應(yīng)郭宗訓(xùn)的要求。

　　隨后郭榮就安排了幾個比郭宗訓(xùn)大一點的少年來皇宮，陪同郭宗訓(xùn)一同學(xué)習(xí)。

　　學(xué)堂里，王著的教學(xué)照常進行，郭宗訓(xùn)一如既往的活躍，新來的8個少年也是讀過書的，相互之間也可以玩到一塊兒，雖然他們比較大一點，但是學(xué)識卻比不上郭宗訓(xùn)，老師的提問通常都是郭宗訓(xùn)可以回答得比較好，時間一長，這幫少年都知道這個王子雖然年紀(jì)小，但是見識比他們廣，從心里有點佩服他。

　　每天上課一段時間后就可以休息，有宮女送來點心和茶水給他們享用，他們還可以在小院里玩游戲，這對于這幫小學(xué)生而言真是快樂。郭宗訓(xùn)點子多，說出多種游戲，花樣多多的，學(xué)生們玩得不亦樂乎，王著坐在太師椅上看著他們玩，看得出經(jīng)過一段時間的相處，郭宗訓(xùn)儼然成為這幫學(xué)生的領(lǐng)頭的，這幫學(xué)生也愿意跟他玩到一起。

　　王著除了教他們?nèi)寮医?jīng)典，還跟他們講述前朝的歷史故事，開拓他們的視野，講講先賢的典故，教導(dǎo)他們要向先賢學(xué)習(xí)，有時候又會朗誦一些詩詞、講解這些詩詞的意思并讓他們背誦，半天的時間安排得松緊適度，也是很充實的，不過這對于王著而言也很累的。

　　每天下午就是教習(xí)武藝的課程，多了幾個學(xué)生，周處和張彥斌照樣從基礎(chǔ)做起，根據(jù)各人的情況調(diào)整學(xué)習(xí)進度，雖然不是每一個人都往武將發(fā)展，但是在這個時勢，學(xué)習(xí)一技傍身也是很有必要的，畢竟現(xiàn)在還是武夫的天下，士大夫還未能與天子共治天下。學(xué)習(xí)武藝，必不可少的就是力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、靈活度訓(xùn)練，普通的武藝招式練習(xí)，對戰(zhàn)搏擊練習(xí)，甚至軍陣知識也有涉獵。這樣科目多了，學(xué)習(xí)起來也不會覺得枯燥。

　　一幫小孩，看著郭宗訓(xùn)似模似樣地認真練習(xí)，好像一絲不茍的樣子，都不敢胡鬧，有樣學(xué)樣地跟著練習(xí)。榜樣的力量是無窮的，有些小孩也有爭強好勝之心，有了比較之后，一股力爭上游的氛圍就出現(xiàn)了，老師和侍衛(wèi)們陪著訓(xùn)練也覺得有趣，幸虧王子殿下認真學(xué)藝，否則這么一幫貴家公子可真的難伺候啊。

　　課余休息時間就是吃茶點和玩游戲，眾人樂在其中。

　　顯德四年（957年），郭榮再征江淮，任命王樸為東京留守，授以“便宜從事”。在此期間，都城秩序井然。

　　這天放學(xué)之后，郭宗訓(xùn)照例去給母后（貴妃娘娘）請安，說說今天上學(xué)的事情，說了一會兒，郭宗訓(xùn)就說：“母后，兒臣看老師給我們上課很累的，想請母后恩準(zhǔn)派張御醫(yī)給各位老師看看有沒有哪里不舒服或者隱患，調(diào)養(yǎng)身體，以免勞累過度?！?p>　　“好的，訓(xùn)兒真是有心，懂得關(guān)心老師，尊師重道。陳琳，明天去尚藥局跟張御醫(yī)說一下，安排御醫(yī)給王著、周處、張彥斌看看有沒有哪里不舒服或者隱患，需要調(diào)理的就安排一下，別給累壞了老師?！?p>　　“諾?！?p>　　第二天，御醫(yī)們就分別給各位老師進行身體檢查，望聞問切，仔細詢問有沒有不舒服或者隱患之類的問題，根據(jù)各人的情況開出身體調(diào)理的方子，并按時煎好藥送來，需要推拿按摩的就安排時間派人來服務(wù)，貴妃安排的工作，效率就是高，各位老師聽說這是王子殿下的意思，紛紛感激流涕，表示一定要教導(dǎo)好王子，為大周肝腦涂地，死而后已。

　　放學(xué)之后，王著精神爽利地回到家中，激動地對妻兒說了今天的事，感嘆道：“想不到王子殿下年齡不大，天資聰敏，勤學(xué)不倦，更難得的是會關(guān)心他人，尊師重道，與同學(xué)相處融洽，實在是可造之材?。?。。。。。。”

　　這天是旬休，正是冬日和暖之時，王著提前約好了幾個知己好友來府中歡聚，大多是朝中同僚，平日各自繁忙，難得休息日，可以歡聚一堂，有些工作上的想法、對時勢的看法都可以交流，就像后世的頭腦風(fēng)暴一樣，眾人說了一些不同的見解，又說一些新奇的坊間見聞，說到開心處，大伙兒哄堂大笑，觥籌交錯不亦樂乎。

　　“成象賢弟（王著，字成象），你為王子的老師也有一段時間了，現(xiàn)在就啟蒙，對此可有什么心得啊？”

　　“仲猷兄（楊徽之），起初，皇上讓我給王子殿下啟蒙，我也是想只是四歲孩童，先初步入門而已，慢慢來，來日方長，未嘗料到殿下年紀(jì)雖小，但是卻已經(jīng)認識許多的字，我教的文章他一下就記住了，并且理解得很好，有時還會結(jié)合坊間傳聞進行解讀，啟蒙半年未到，學(xué)到的東西起碼超過學(xué)習(xí)兩到三年的孩童，前一陣子，又多了幾個孩子去學(xué)習(xí)，一開始那些孩子雖然比殿下年紀(jì)大，但是知道他是王子，在他面前有點唯唯諾諾的、畢恭畢敬，不能玩到一起，但是上課一段時間，各人見到殿下才識過人，而且平易近人，沒有架子，都以兄長稱呼他們，跟他們說一同受教就是師兄弟，各人也就慢慢地和他玩到一起了，現(xiàn)在十分融洽?！?p>　　“哦，這樣說殿下真是值得教導(dǎo)啊，恭喜成象賢弟有個好學(xué)生啊。”

　　“不止啊，前天尚藥局的御醫(yī)來給我檢查身體，說是王子殿下說的，看看我的身體有沒有什么問題，看看要不要調(diào)理一下的，避免我勞累過度，除了開方子調(diào)理身體，去除隱患，還要求我多點休息，省得累著。當(dāng)時我聽了實在是激動不已，王子殿下真是好心腸啊?！?p>　　“善哉，善哉，陛下洪福齊天啊、大周興旺值得期待啊?！北娙硕加X得大周后繼有人，前途一片光明，興致更高，紛紛出謀劃策，看看怎樣可以更好地幫助王著好好的培養(yǎng)郭宗訓(xùn)，回家之后都有意無意的向自己的嫡系傳遞出郭宗訓(xùn)神奇之處。

　　不謀而合的是，周處和張彥斌回到東西班，與同僚喝酒的時候，大贊郭宗訓(xùn)了得，年紀(jì)小，有毅力，學(xué)藝上手快，各種訓(xùn)練不甘后人，也能吃苦，還能舉一反三，確實是可造之材，說到請御醫(yī)給他們檢查，紛紛舉起大拇指，他們都是上陣的猛士，有點病痛很正常，有時候有隱患自己也不清楚，現(xiàn)在好了，一檢查，馬上對癥下藥，推拿按摩的樣樣齊全，并且確?？梢员M快復(fù)原，那個爽啊，就算是粗人也明白，救人一命啊。

　　各位同僚聽了紛紛側(cè)目，這么厲害？要是哪天也給檢查一下，調(diào)理調(diào)理那就爽啦，戰(zhàn)斗力起碼提升百分之五十啊，旁邊的侍衛(wèi)聽了也是心情激動，真是好運氣，哪天給我碰上了就好了，爭取下次校場比試的時候拿個好成績，爭取去給王子殿下做陪練，哈哈。

　　似乎是心靈相通，沒過幾天，貴妃娘娘就安排尚藥局的御醫(yī)給皇宮的守衛(wèi)分批進行身體檢查，并且安排調(diào)理身體，并宣布這是王子殿下向皇上申請并獲得批準(zhǔn)的安排，這是皇上的雨露之恩啊，當(dāng)然也是王子的圣人之舉。

　　于是乎，皇宮守衛(wèi)士氣大增，勤加訓(xùn)練，對于守衛(wèi)工作盡可能的補漏拾遺，做到滴水不漏。