最終白魚還是答應(yīng)了李鵬鵬，因?yàn)樗麑?shí)在是受不了李鵬鵬那“熱切”的眼神了。
叮鈴鈴
又上課了，這一節(jié)課是物理，擱到平時(shí)，白魚還是挺喜歡聽物理課的，但是現(xiàn)在他更愿意去抽兩撥獎(jiǎng)玩玩。
物理老師是個(gè)中年婦女，氣勢(shì)洶洶的講課方式，冷冽的眼神下，讓同學(xué)們沒有一絲睡意。當(dāng)然除了那個(gè)富二代劉亮，他現(xiàn)在依然趴在桌子上，如同死豬一般，仿佛昨天晚上一晚沒有睡覺。
劉亮從覺醒以后，一直都是這樣，除了班主任黃元的數(shù)學(xué)課，他還會(huì)給個(gè)面子，其他的課都是要么睡覺，要么玩手機(jī)。
老師們都不管他的，都知道他是個(gè)覺醒者，家里又有錢。
白魚從一上課，就開始沉下心神，很快就進(jìn)入了那個(gè)“主界面”。
而現(xiàn)實(shí)中他依然死氣沉沉的表情，雙眼無神，和平常一樣，這樣老師也不會(huì)懷疑他沒有聽課。
兩三次進(jìn)入“金手指”，他已經(jīng)比較熟練了，輕車熟路的打開熔煉界面。
上一節(jié)課的時(shí)候，還沒來得及把兩件物品進(jìn)行熔煉，他現(xiàn)在準(zhǔn)備試一試，看看會(huì)有啥驚喜。
“算了，還是不要抱著這種想法?！?p> 驚喜？不存在的。畢竟要熔煉的兩件物品都很普通，得到的物品也不會(huì)好到哪里去。
白魚掃了一眼熔煉黑洞下邊的物品欄，把那個(gè)熊二的蜂蜜罐子和光頭強(qiáng)的棉襪子拉進(jìn)去進(jìn)行熔煉。
白光一閃，熔煉結(jié)果就出來了。
【恭喜得到：光頭強(qiáng)的一罐大米】
一罐大米？白魚愣了愣，雖然依舊沒啥大用，但確實(shí)比破罐子和臭襪子好多了。
“直接全部拉下去熔煉試試好了?！?p> 熔煉是可以多種物品一起熔煉的，白魚把除了滑膛槍，十塊錢盒飯和西紅柿外的東西都放了進(jìn)去。
他還留下了那罐米，他回家是要自己做飯的，因?yàn)樵谕膺咃埖瓿燥埍容^貴，超過了他的生活消費(fèi)水平。
學(xué)校食堂也有便宜的飯菜，所以他一般午飯?jiān)趯W(xué)校食堂吃，晚上回家都是他自己做飯吃的。
這次熔煉的時(shí)間貌似長(zhǎng)了一些，足有一秒鐘，記得剛才一下子就好了。
這次足有七件物品進(jìn)行融合，不知道會(huì)得到個(gè)啥，白魚忍不住有了一絲期待。
白光閃過后，熔煉成功：
【恭喜得到：光頭強(qiáng)的手機(jī)】
白魚愣了愣，光頭強(qiáng)的手機(jī)是個(gè)啥？
他上輩子倒是看過幾集熊出沒，但是光頭強(qiáng)的手機(jī)倒還真沒咋見過。
白色名字的普通物品是沒有介紹的，白魚有些好奇就把那個(gè)手機(jī)拿了出來。
他把手放到桌子下的兩腿之間，手中出現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)。
“我當(dāng)是個(gè)啥蝦米手機(jī)，這不就是個(gè)老人機(jī)嘛！”
白魚撇了撇嘴，還以為是什么高科技產(chǎn)品，沒想到連自己的手機(jī)都不如。這么想著，白魚忍不住拿出自己的山寨智能機(jī)。
平時(shí)白魚一直覺得自己的手機(jī)太爛，反應(yīng)慢，看起來也不夠帥氣，但和光頭強(qiáng)的老人機(jī)一比，白魚就滿足的笑了。
正在此時(shí)，白魚發(fā)現(xiàn)右手邊的一個(gè)同學(xué)李明笑瞇瞇的看著自己，然后看了看自己手中的手機(jī)，還挑了挑眉毛。
李明是班長(zhǎng)王一鳴的跟班，總是沒事給王一鳴打個(gè)小報(bào)告。
很顯然李明看到了白魚上課時(shí)手里拿著手機(jī)，上課拿著手機(jī)肯定是在玩手機(jī)了，白魚已經(jīng)能猜到李明到時(shí)候會(huì)怎么說。
因?yàn)樵?jīng)就有一次，白魚被李明報(bào)告到王一鳴那里，而王一鳴又是那種喜歡管事的主，就把白魚的手機(jī)沒收了一個(gè)星期。
不過在白魚看來，那王一鳴純粹就是閑著蛋疼。
李明貌似呵呵笑了兩聲，然后就把頭轉(zhuǎn)了回去不再看他。但是白魚知道，下課后李明就會(huì)到王一鳴那里打自己的小報(bào)告。
白魚懶得理他，低頭把手又塞到兩腿之間，手中光頭強(qiáng)的手機(jī)就消失了。
啪
一個(gè)粉筆頭掉在了白魚桌子上，差點(diǎn)反彈到白魚臉上，他立馬一驚。
“白魚，干嘛呢？”物理老師兇神惡煞的說道。
【情緒波動(dòng)能量+27】
顯然這個(gè)情緒能量是物理老師提供出來的。
【情緒波動(dòng)能量+6】
【情緒波動(dòng)能量+11】
【情緒波動(dòng)能量+8】
……
不過除了第一個(gè)消息冒出來后，又出現(xiàn)了一大波消息，數(shù)字有多有少。
按照白魚的理解，應(yīng)該是情緒波動(dòng)的幅度大小有區(qū)別，所以才有這樣的結(jié)果。
他估摸著這一大波情緒波動(dòng)能量，是同學(xué)們提供出來的。
白魚沒有多想，很快平靜下來，順便調(diào)整了一下表情，情緒的掌控可是他的特長(zhǎng)。
這時(shí)那個(gè)李明突然賤笑一聲，白魚暗道不好。
“老師，我看到李明在玩手機(jī)！”
俗話說先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，既然李明一臉要搞自己的表情，那不如先掌握主動(dòng)。
白魚為自己的機(jī)智暗暗點(diǎn)了個(gè)大贊。
白魚站起身說話的時(shí)候，一臉詫異，仿佛是真的一樣，這可得益于白魚獨(dú)有的情緒掌控大法。
他表示，我說的話，即便是錯(cuò)的，我也信了。
【情緒波動(dòng)能量+69】
【情緒波動(dòng)能量+13】
【情緒波動(dòng)能量+18】
……
又是一大波情緒波動(dòng)能量的消息襲來，第一個(gè)那么大的面值，白魚猜測(cè)絕壁是李明提供的。
不用看都知道，李明當(dāng)前的表情肯定十分精彩。
白魚則非常開心，雖然現(xiàn)在只有一個(gè)熊出沒的世界可以抽獎(jiǎng)，但不代表以后也是這樣。
白魚相信，只要堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)有驚喜等著他。
所以對(duì)白魚來說，這個(gè)情緒波動(dòng)能量，肯定是多多益善的好?。?p> 同學(xué)們一臉看熱鬧的表情的看著白魚、李明和老師三方，他們最喜歡看老師訓(xùn)學(xué)生，但前提不是訓(xùn)他們自己。
而且這還是個(gè)復(fù)雜的三方角逐，肯定不是一般的精彩。
顯然他們都很期待。
物理老師狐疑的看了他一眼，又看向李明，皺眉道：“到底是怎么回事！”
李明剛才真的蒙了，現(xiàn)在才回過神來，他憤恨的看了一眼白魚，說道：“是白魚在玩手機(jī)！”
白魚一臉不可置信：“怎么可能，李明你怎么能這樣，明明是你在玩手機(jī)，還要污蔑別人！”
【情緒波動(dòng)能量+46】
同學(xué)們笑嘻嘻的議論著，李明額頭上冒出虛汗，在老師的注視下，他十分的緊張，不知道該怎么說。
李明同學(xué)心理素質(zhì)明顯受到了挑戰(zhàn)，而白魚內(nèi)心則毫無波瀾。
甚至還有點(diǎn)想笑出聲來……
物理老師一臉懵逼的看著兩人，白魚的表情看起來好像真有那么回事，但是她也沒怎么注意李明在干什么，所以她現(xiàn)在也拿不準(zhǔn)了。
看了看兩人，物理老師不耐煩的擺了擺手，說道：“你們兩個(gè)都給我認(rèn)真聽課，再讓我發(fā)現(xiàn)，就要記處分了！”