“第三章 我同學(xué)的特異功能（1）”
班主任于竟抬手看了下手表，對(duì)大家說(shuō)道：“今天的課講完了，大家下來(lái)好好復(fù)習(xí)一下，有什么不懂的就來(lái)問(wèn)我?，F(xiàn)在還有幾分鐘，我講個(gè)事”。
同學(xué)們一聽(tīng)班主任要說(shuō)事，那肯定是和大家息息相關(guān)的，就連在課上無(wú)精打采的同學(xué)也直起腰來(lái)，做仔細(xì)傾聽(tīng)狀。
于老師繼續(xù)說(shuō)道：“按照慣例，我們高一每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)星期負(fù)責(zé)升國(guó)旗，下周就輪到我們?nèi)嗔?，現(xiàn)在需要兩名男同學(xué)報(bào)名”。
“升國(guó)旗”！寧礪心中一陣狂喜。仿佛看見(jiàn)自己穿著筆挺的制服，手里捧著鮮艷的五星紅旗，在全校同學(xué)們的矚目下，踏著鏗鏘有力的正步緩緩走向旗桿。站定之后將紅旗系上繩索，在國(guó)歌響起的一刻，用力的把紅旗向空中一揮，自己則是右手迅速抬向太陽(yáng)穴位置，面對(duì)紅旗敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
寧礪從小便對(duì)參加升旗儀式，有一種莫名的振奮。因?yàn)樽约荷砀叩脑?，也沒(méi)有親身參與過(guò)學(xué)校的升旗儀式。所以在于老師要求男同學(xué)報(bào)名的第一時(shí)間，寧礪立馬舉手，說(shuō)道：“我報(bào)名”。
說(shuō)完之后，寧礪仿佛感受到雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》已經(jīng)在耳邊響起：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們。把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城。中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫發(fā)出最后的吼聲……前進(jìn)、進(jìn)”。
于老師看寧礪對(duì)班級(jí)的事如此積極，不盡投來(lái)一個(gè)表示贊賞的眼神。他等了一會(huì)，看見(jiàn)除了寧礪之外沒(méi)有其他同學(xué)報(bào)名，便指定體育委員齊興盛和寧礪一起參加。
得到升國(guó)旗這個(gè)差事，寧礪特別興奮?；丶液?，多次面對(duì)鏡子踢正步、練敬禮，力爭(zhēng)把最好的一面獻(xiàn)給生平第一次升旗。
周日晚上，寧礪比往常更早的來(lái)到學(xué)校，等待著學(xué)校有關(guān)人員向他交代明早升國(guó)旗的有關(guān)事宜?？墒亲蟮扔业?，等到熄燈也沒(méi)有等到來(lái)人。寧礪不耐煩地看了齊興盛一眼，但見(jiàn)他早就躺在床上呼呼大睡起來(lái)。寧礪心里不盡有了疑問(wèn)，難道是老師已經(jīng)給他交代過(guò)了，而他忘記告知我了。
寧礪仔細(xì)想了想，齊興盛最在乎的，是他的田徑成績(jī)不是這升旗儀式。他平時(shí)為人大方仗義，應(yīng)該不會(huì)有什么事情故意不給自己講吧?？粗R興盛熟睡的樣子，寧礪覺(jué)得自己定力很差，就是這么一個(gè)小事就弄得自己心神不寧。
“將來(lái)必定難成大器”！這是寧礪對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
好吧，既然別人能做到如此淡定，自己為什么不能。難道他參加過(guò)幾次大型的體育賽事，就比自己的心里素質(zhì)好這么多了？不行，必須要培養(yǎng)自己臨事有靜氣的性格。
想罷，寧礪便強(qiáng)迫自己拋開(kāi)一切雜念，專心睡去。
第二天一早，打定“淡定”主意的寧礪便和往常一樣，該干什么干什么。直到升旗儀式前，寧礪站在本班自己的位置上，也沒(méi)有人通知他去升旗。
強(qiáng)制鎮(zhèn)定的寧礪忍住不看向齊興盛的方向，心里也不盡納悶道：“難道今天不升旗嗎”？剛有這樣的想法，熟悉的音樂(lè)響起。幾個(gè)熟悉的面孔，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗一步一步朝著旗桿走去。
站定、系繩、揮旗、敬禮，正是寧礪練了千百遍的動(dòng)作。寧礪開(kāi)始迷惑起來(lái)，難道于大漢是在說(shuō)笑嗎。突然一股“擰”勁涌上心頭，寧礪狠狠的想道：“你不說(shuō)我就不問(wèn)，看哪個(gè)穩(wěn)得起”。
升旗儀式后，寧礪心情很不爽的回到教室開(kāi)始學(xué)習(xí)。上午最后一節(jié)課前，同學(xué)帶話讓寧礪和齊興盛兩人到于老師辦公室去。
“終于要揭曉答案了嗎”？寧礪心中想道。
來(lái)到老師們的辦公室，一眼就看見(jiàn)于老師胖大的身形正在喝茶。兩人喊了聲報(bào)告，快步走到他的面前。于老師放下手中的茶杯，對(duì)兩人說(shuō)道：“今天開(kāi)始直至周五，這國(guó)旗就歸你們管了”。
寧礪和齊興盛一臉的茫然，顯然是不明白于老師的意思。
于老師解釋道：“每天下午放學(xué)后，你們兩人就負(fù)責(zé)把國(guó)旗降上旗桿保管好，早上上學(xué)之前再升上去，懂了嗎”。
寧礪差點(diǎn)一句“我去”涌出口來(lái)。原以為是周一早上萬(wàn)眾矚目的升旗儀式，哪知卻是除了周一其余五天，悄無(wú)聲息的升降旗。
寧礪和齊興盛對(duì)望了一眼，無(wú)奈的接下了這個(gè)差事。
午飯時(shí)間，大家還是喜歡把飯菜端回寢室來(lái)吃。雖然自己沒(méi)能當(dāng)成升旗手，但寧礪在小小的失落之后便很快回歸正常。畢竟，這只是一個(gè)美麗的誤會(huì)罷了。這時(shí)，正和齊興盛兩人與大家分享他們從歡欣鼓舞到茫然無(wú)措，再到恍然大悟，最后明白是自作多情的心路歷程。
“什么事笑得這么開(kāi)心”？龔胖娃端著飯盅，滿嘴是油地走了進(jìn)來(lái)。
寧礪心情正好，便又給龔胖娃講了一遍。龔胖娃一邊聽(tīng)，一邊用自己的勺子來(lái)舀寧礪盅里的菜。同學(xué)之間互相吃對(duì)方碗里的菜是常事，寧礪也沒(méi)有在意。寧礪說(shuō)完之后，龔胖娃笑了笑，指著寧礪盅里的水煮肉片問(wèn)道：“這是什么菜，還多好吃的”？說(shuō)著又把勺子伸進(jìn)寧礪的盅里舀了一勺。
聽(tīng)完寧礪的講述，龔胖娃又挪到齊興盛那邊。一邊和齊興盛搭話，一邊重復(fù)剛才的舀菜動(dòng)作。他從齊興盛到齊智再到李闖又到穆藝，把409寢室同學(xué)碗里的菜都舀了一遍，才慢悠悠的離開(kāi)。
大家都還在體會(huì)寧礪和齊興盛的心境，完全沒(méi)有注意到龔胖娃為什么會(huì)到自己寢室來(lái)逛一圈。原本以為龔胖娃只是閑來(lái)沒(méi)事過(guò)到409室來(lái)玩，直到第三天他的身影又出現(xiàn)在這里，才引起了大家的關(guān)注。
那一日龔胖娃像前兩天一樣，從寧礪開(kāi)始輪流舀409室同學(xué)們的飯菜，直到潘沖處。
龔胖娃的勺子剛剛伸到潘沖的碗旁，潘沖快速的把碗朝旁邊挪開(kāi)，口中說(shuō)道：“龔胖娃，你每天來(lái)吃我的菜，搞得我都吃不飽了”。