第二章 我是生物課代表
朱小婷緩緩地走到教室。本來雪白的臉頰。因?yàn)榘装椎男７喾Q。顯得更加雪白。
回來的時(shí)候班里邊兒亂作一團(tuán)。他找了個(gè)位置，順著過道走到自己的位置。陽光灑下來。一層一層的。很是溫馨。看著陽光透著陽光，看著太陽暖和活的。他坐下來開始這一天忙碌的生活。畢竟作為學(xué)生每天都需要忙碌起來。要不然根本就不知道到底應(yīng)該做什么。
分開生物書。畢竟自己是生物課代表。他希望自己能夠經(jīng)常的學(xué)習(xí)生物。在期中考試的時(shí)候能夠考出一個(gè)好成績。他認(rèn)為這學(xué)期的生物老師是他最喜歡的。以前的老師不是不喜歡，可能是教課方式不太一樣。
書上的一些知識點(diǎn)啊，老師之前講過，他只是簡單的回顧一下復(fù)習(xí)一下。畢竟馬上就要期中考試了。
而且之前老師已經(jīng)做了一個(gè)簡單的小測試。他發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)做的還可以。他不是那一兩個(gè)。那錯(cuò)了四個(gè)。自我感覺很良好。
一遍一遍的放著生物書。旁邊來了一個(gè)搗蛋鬼。
“朱小婷就是生物課代表啊。這么認(rèn)真學(xué)生物呢？”顏小可小可看著朱曉婷。在學(xué)習(xí)很搞笑的問道。他就是生物課代表，但是也不至于這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)吧。感覺這個(gè)生物課代表當(dāng)?shù)恼媸菈蛘J(rèn)真的。
“安，你什么事兒了嗎？”朱小婷翻了一個(gè)白眼。她特別討厭別人管她自己的事兒。自己的事兒還管不了，還管別人。真是多管閑事。所以各自各掃門前雪。何必管他人瓦上霜。
“當(dāng)然關(guān)我事兒啦！咱們生物課代表可是朱曉婷啊！朱曉婷是誰？那是漂亮溫柔淑女賢惠文藝范兒。擁有很多的代名詞。咱們班那是必不可少的意愿。不知道引起多少人的注意。能不關(guān)心一下嗎？”顏小可小可調(diào)侃的說道。
不知可否于顏小可。這個(gè)人太過調(diào)皮。朱曉婷才不要管他。
“你可以走了?！敝鞎枣谜Z氣嚴(yán)肅的說道。
“走就走?！鳖佇】梢膊挥?jì)較。想招呼就招呼，想走就走嘍。
于是仰起臉橫著眉。甩著胳膊。一步一步朝前走去。他知道朱曉婷不太愿意理他。朱曉婷這個(gè)人。本身就是內(nèi)向。內(nèi)向的人不愛說話。喜歡安靜。當(dāng)然這也是淑女的特征。可是他能明白。內(nèi)心比較要強(qiáng)。至少這次，顏小可能看出來。朱曉婷想要生物成績好一些。
顏小可離開朱小婷的地兒。朝門外走去。能哎，風(fēng)景獨(dú)好。風(fēng)輕輕的吹，太陽暖和活的。這么好的天氣，不玩耍簡直是浪費(fèi)了。大家都那么覺得。顏小可也那么覺得。
顏小可招呼了一個(gè)人，這個(gè)人可不好惹。用他的話來說就叫簡單粗暴。每一件事兒就看得那么清楚。當(dāng)然還是可以搞笑的。
陸曉星。那是一個(gè)神一樣的存在。當(dāng)然不是學(xué)霸神。學(xué)霸神還有一個(gè)人呢。那就是王小溪。
不管怎么說，閆小可跟陸小星是好玩伴。兩個(gè)人再好不過了。顏小可帶著路小星一塊兒出去。這是別人想求都求不來的。誰讓？顏小可那么搞笑。其實(shí)大多數(shù)人都希望跟他在一起的。因?yàn)樾σ恍κ晟佟?p> 閆小可帶著路小星。一起走出教室。享受著秋日的陽光。又或者可以說是冬日的陽光。寒風(fēng)有些琳琳。但是可以接受。溫度有些低。但是有陽光暖暖的。
跑出去就不想跑回來了。兩個(gè)人可能這就是初中生吧。你跑他追。一起跑一起追。不分你我不分彼此。然后就沒有然后了。
跑來跑去也就是那幾條路。追來追去也就是那幾個(gè)人。想來想去不過那幾張。沒辦法。我們就想拖堂。就想著怎么樣晚一點(diǎn)去課堂。就想著怎么樣早一點(diǎn)出來。就想著怎么樣可以不做作業(yè)。就想著怎么樣可以惹老師生氣。
不過新來的生物老師。貌似有點(diǎn)兒與眾不同。這個(gè)老師長得很漂亮。打眼一看就是一個(gè)溫柔的小女生?？赡苁甙司艢q。也可能二十七八九歲。但是不知道為什么總是裝嚴(yán)厲。老是嚇唬人。小小的小屁孩兒?？偸茄b的跟大人一樣?？雌饋砝细阈α?。不過挺可愛的。
顏小可這樣想。但是也不僅僅他自己這樣想。幾乎很多的人都這樣想。
某一天，有一些同學(xué)看到生物老師帶了一個(gè)小娃娃過來。聽說那是他的孩子。如果是真的，那大概他有二十七八九歲吧。如果是假的，那我們還是默認(rèn)他只有十七八九歲好了。
“顏小可想什么呢你？”路小星突然打斷了他的思路。
“沒有什么。就是想知道生物老師到底多大了？”顏小可很認(rèn)真的說。
“怎么了？有意思?！甭沸⌒且埠苷J(rèn)真的反問道。
“就是覺得他挺好的?！鳖佇】删o接著回憶的。“有一次我跑的太快。掀開了門簾直接撞上去了。結(jié)果沒想到正好撞到生物老師了。他只是來了一句慢一點(diǎn)，然后就直接走了。大多數(shù)是沒有看到我，可是我注意到他了。上課的時(shí)候我提醒了一下生物老師。我問他老師你沒事兒吧？生物老師說我有什么事兒？我跟他說。剛剛的是我，是我撞到你了?？墒巧臅r(shí)候沒事兒。他說他過的時(shí)候根本就沒看到是誰。撞了就撞了，慢點(diǎn)就行。所以我就在想生物老師挺好的。他人挺好的，所以我就不會跟他找事兒?！?p> “要瞧瞧?？丛蹅冞@位好同學(xué)?！甭沸⌒浅靶χf。
“我就是好同學(xué)。我打算這次期中考試?？紓€(gè)好成績看看?！?p> “這么認(rèn)真嗎？其實(shí)我也打算考個(gè)好成績。咱們真是心有靈犀?！毙疫\(yùn)的同學(xué)細(xì)膩的說。這個(gè)味道有些奇怪。
“是嗎？我怎么感覺這次期中考試？好像都打算考個(gè)好成績?！鳖佇】陕牎Ｂ沸⌒沁@么說。很真切的感嘆到。
“喲，還有誰打算考個(gè)好成績？”路小星看顏小可有這樣的想法。不僅問到因?yàn)閮蓚€(gè)人有同樣的想法，還可以說結(jié)果有三個(gè)人說不定還會有更多的人。這可不是一個(gè)好兆頭。萬一那么多人都考個(gè)好成績，那我的成績不就是中等平平了。