語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)就好像是后宮的佳麗，一個(gè)個(gè)的都想爭(zhēng)寵、出位，但要是只寵一位，讓她稱霸后宮，馬上就會(huì)有大臣告訴你要雨露均沾，不可獨(dú)寵一位，會(huì)動(dòng)搖皇后的地位的，只有雨露均沾，后宮才可太平?？烧l(shuí)不想雨露均沾啊，但是就有些妃子“囂張跋扈”，自持自己的外戚家底雄厚，完全不把皇上放在眼里。另后宮烏煙瘴氣的，獨(dú)占皇上的時(shí)間。一想到英語(yǔ)的作業(yè)，不想做，但是慫。
依舊是“膽戰(zhàn)心驚”的等著上課，很希望一睹數(shù)學(xué)的風(fēng)采，瞧瞧有什么本事讓皇上無(wú)力招架。曉粒一動(dòng)不動(dòng)的坐在位置上，像是在等待“死刑”的到來(lái)。曾經(jīng)想著英姿颯爽、威風(fēng)凜凜的坐在位置上等待得數(shù)學(xué)老師的到來(lái)，可眼皮是真的不爭(zhēng)氣，還沒(méi)一會(huì)呢，曉粒就耷拉著眼睛，趴在桌子上面睡著了。
果真是有一種穿越叫做：“睡五分鐘?！睍粤Ｐ睦锵胫荷险n鈴是可以叫醒自己的，反正就是十分鐘，肯定不會(huì)睡熟的。往往有些東西里現(xiàn)實(shí)還是有很大的差別的。就這樣一閉眼，再起來(lái)就快上完半節(jié)課了。
數(shù)學(xué)老師還是一位女生，但是好年輕啊。說(shuō)話也很溫柔，完全不是“魔鬼”這種類型的，第一感覺(jué)完全不像一位老師，更像一位學(xué)生。
“OK，看來(lái)我們的新同學(xué)已經(jīng)醒了?！边@位數(shù)學(xué)老師注意到曉粒已經(jīng)精神了，就停下講課的速度，開口說(shuō)。
曉粒被她突然點(diǎn)名，有點(diǎn)驚訝，但是同學(xué)們笑嘻嘻的說(shuō)：“老師，她可不是新同學(xué)了，我們都認(rèn)識(shí)?！?p> 數(shù)學(xué)老師微微笑著，很和藹還有些搞笑的問(wèn)：“那是不是只有我不認(rèn)識(shí)啊？”
“嗯?！币淮蟛糠值耐瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那剛來(lái)的同學(xué)站起來(lái)做一下自我介紹吧?！?p> 感覺(jué)這位老師有陰謀??！曉粒都驚呆了：又來(lái)？玩我呢？
“哈哈哈。”老師無(wú)疑是打開同學(xué)們的笑穴。
很不情愿，但是這位可是數(shù)學(xué)老師啊，怎可忤逆呢？曉粒撇了一下大家和老師，站起來(lái)說(shuō)：“老師，您好，我叫陳曉粒。很高興認(rèn)識(shí)你?！?p> “你好?！睌?shù)學(xué)老師合起書本，在黑板上面寫了一道數(shù)學(xué)題，說(shuō)，“曉粒做一下吧，看看你的水平到哪了?！?p> 曉粒見老師沒(méi)說(shuō)什么就坐下了，已經(jīng)旁若無(wú)人的玩起自己的東西了，被她突然一叫，嚇得打了一個(gè)顫抖：“不好意思，我剛才沒(méi)有聽清楚。”
“黑板的題目，你上來(lái)做一下吧?！睌?shù)學(xué)老師指了指黑板，說(shuō)。
曉粒看了一下黑板，想：我是長(zhǎng)得招人討厭還是我長(zhǎng)得太好看了，女老師有威脅，想早早地折騰我??？我剛到學(xué)校，數(shù)學(xué)書我都還沒(méi)有打開過(guò)，這根本沒(méi)有讓我對(duì)學(xué)校有好感啊。曉粒站在座位上，兩眼空洞，突然伸手摸了一下自己的鼻尖，說(shuō)：“我不會(huì)?！?p> “嘗試一下吧?！崩蠋熡悬c(diǎn)窮追不舍。
“本來(lái)就不會(huì)，難道我站上去就會(huì)了？”站起來(lái)都很情愿了，這題已經(jīng)超出了知識(shí)范圍了。當(dāng)時(shí)牧澈只是教我英語(yǔ)，有沒(méi)有教我語(yǔ)數(shù)英，都要他教了，要老師干嘛？
曉粒的話讓數(shù)學(xué)老師一下語(yǔ)塞，一時(shí)間不知道說(shuō)些什么了，想：怎么著都不能讓一個(gè)學(xué)生給壓著吧。當(dāng)時(shí)還是要找個(gè)臺(tái)階下的。“同學(xué)們都做一做啊，這是我們上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，待會(huì)看看誰(shuí)做出來(lái)?！?p> 曉粒盯著這個(gè)老師，想：誰(shuí)做出來(lái)我都做不出來(lái)。然后打開數(shù)學(xué)課本，瞅了一眼，這是什么鬼。覺(jué)得自己無(wú)力征服這本數(shù)學(xué)書了，有時(shí)候放棄就是最好的成全啊。
數(shù)學(xué)老師照慣例在學(xué)生做題的時(shí)候巡視一下，當(dāng)走到曉粒座位的時(shí)候，有些生氣了，說(shuō)：“不會(huì)就好好看書啊，書上有的。你不學(xué)怎么會(huì)，現(xiàn)在叫你試做一下，你看看你在干什么?！?p> 曉粒盯了一下自己的草稿紙，問(wèn)：“老師有什么問(wèn)題嗎？”
“有什么問(wèn)題？”數(shù)學(xué)老師指著他的草稿紙問(wèn)，“你在干什么？”
“練字啊。”草稿紙上面全是曉粒不按規(guī)則的、密密麻麻的字體，花里胡哨的。
“這是數(shù)學(xué)課，你不做題，練字，合適嗎？”
“合適啊，練字又不分場(chǎng)合時(shí)間的。而且這些題目我都不會(huì)，想不出來(lái)就干脆別想了，更加幸福。”曉粒打心眼里就覺(jué)得沒(méi)有不妥的，這些還是課余愛(ài)好呢。
“你不會(huì)可以問(wèn)啊，而且書上不是有例題嗎，你看一下啊?！睌?shù)學(xué)老師已經(jīng)感覺(jué)到曉粒視為狠角色了。
“看不懂，你之前的課我沒(méi)有上過(guò)，看一下就會(huì)的話，我就不會(huì)來(lái)學(xué)校了?！?p> “老師我做好了，你看一下?！标惣讶悴焕⑹顷惣讶悖吹角闆r不對(duì)，就拿著草稿紙打斷一下。
老師和曉粒就這樣對(duì)持著，剛好有“臺(tái)階”，就順勢(shì)走了下去，還不忘說(shuō)：“好好看題。”
曉粒點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“會(huì)的?！?p> 真的是，每一節(jié)課都可以用熬來(lái)形容了，這都是什么??？
“感覺(jué)怎么樣？”好不容易下課，陳佳茹就走過(guò)來(lái)問(wèn)。
曉粒用生無(wú)可戀的眼神看著她，仿佛在說(shuō)：你看我的樣子，算好嗎？
陳佳茹看著曉粒的樣子，按奈不住內(nèi)心的喜悅了，說(shuō)：“怎么那些老師都跟你有仇??？你好像有點(diǎn)針對(duì)她們啊?！?p> “吼，我針對(duì)？明明是她們針對(duì)我啊，這都什么啊？”仿佛有種有口難辨的感覺(jué)。
“數(shù)學(xué)老師那么好的人你都能吵起來(lái)，你也是夠夠的了。”
“好什么？她管我干嘛，剛上課就叫我上去做那些難的不知怎么形容的題目，而且感覺(jué)她很想讓我出丑嘛?！睍粤Ｓ欣碛袚?jù)的。
陳佳茹拿起曉粒練字的草稿本，說(shuō)：“對(duì)比其他老師，她已經(jīng)很好了，上課的時(shí)候你睡著了她也沒(méi)有叫你啊?！?p> “這才是我害怕的點(diǎn)，她叫我都不怕，總感覺(jué)有陰謀。不過(guò)，對(duì)比那位老魔頭，她的確不錯(cuò)，至少?zèng)]有布置很多變態(tài)的作業(yè)?！睂?duì)于作業(yè)這一點(diǎn)，曉粒是認(rèn)可的，誰(shuí)不想不做作業(yè)啊。
“那你還對(duì)她還那么差?”陳佳茹看著曉粒問(wèn)。
“有一說(shuō)一嘛！相比老魔頭，她的‘待遇’是不同的，你沒(méi)有感覺(jué)嗎？”曉粒很認(rèn)真的回答。
“對(duì)，面對(duì)老魔頭你比較慫，對(duì)于數(shù)學(xué)老師，你比較強(qiáng)勢(shì)。說(shuō)白了就是欺軟怕硬的?！标惣讶銦o(wú)情的嘲笑曉粒。
被陳佳茹這樣一說(shuō)，曉粒都有點(diǎn)不好意思了。抿著嘴唇說(shuō)：“找死??？”
······