第二天清晨，完成了熱身運(yùn)動(dòng)之后，陳銘和楊熊照常來(lái)到精武院。按照門(mén)派規(guī)定，雜役弟子入門(mén)，可得到一門(mén)《虎形拳》作為入門(mén)武藝。
“蕭大哥？”本來(lái)以為依然是外門(mén)弟子負(fù)責(zé)教導(dǎo)，哪里想到今天，等到的居然是蕭乂，陳銘發(fā)現(xiàn)后連忙上前。
“嗯，好巧??！”蕭乂點(diǎn)了點(diǎn)頭，“最近這幾天，我來(lái)負(fù)責(zé)教導(dǎo)你們《虎形拳》。但畢竟是中途過(guò)來(lái)，所以我需要知道，你們的學(xué)習(xí)進(jìn)度情況。”
“好的……可是，蕭大哥為什么會(huì)突然過(guò)來(lái)教導(dǎo)我們？”陳銘覺(jué)得非常好奇。
“其實(shí)也沒(méi)什么好奇怪的……”蕭乂回道，“雖然從外門(mén)弟子開(kāi)始就有月例，問(wèn)題是那只是足夠日常吃喝的程度。就說(shuō)藥浴，或者其他補(bǔ)品，傷藥，甚至武器什么的，都要花錢(qián)。越好的東西越貴，自然要賺點(diǎn)外快。武學(xué)指導(dǎo)，也是外快之一，而且收入還挺高的。”
頓了頓，補(bǔ)充道：“順帶一提，它同時(shí)也算是門(mén)派任務(wù)，算門(mén)派任務(wù)的情況下，只能是外門(mén)弟子才能承接。根據(jù)身份和實(shí)力的不同，各種門(mén)派任務(wù)開(kāi)放的數(shù)量越多，收入也更可觀。以后你們?nèi)舫蔀橥忾T(mén)弟子，有空閑的情況下，也可以考慮這樣賺點(diǎn)外快補(bǔ)貼一下……基本上，收入都比你們雜役弟子那些工資，要高許多?！?p> “是！”兩人回道，陳銘算是明白，楊熊為什么想要成為外門(mén)弟子。更多的選擇，更高的工資，誰(shuí)不動(dòng)心？
“好了，時(shí)間差不多……”蕭乂也不想浪費(fèi)時(shí)間，本來(lái)真?zhèn)鞯茏拥臅r(shí)間非常寶貴，若非昨晚義父……掌門(mén)找上門(mén)來(lái)，希望他幫一下忙，他未必會(huì)接下這個(gè)工作。
蕭乂看了看陳狗兒，說(shuō)起來(lái)這家伙，似乎已經(jīng)改名叫陳銘了。自己似乎和他有個(gè)解不開(kāi)的孽緣，想要切斷，反而纏得越緊。
“是！”兩人點(diǎn)頭，然后分開(kāi)進(jìn)行演練。
“陳銘，你的虎形拳已經(jīng)全部記住了，對(duì)吧？”蕭乂看完，然后看向陳銘。
“是的，基本招數(shù)已經(jīng)記住，前十招變招也已經(jīng)學(xué)會(huì)。”陳銘點(diǎn)頭，他私下去圖書(shū)館看過(guò)，那里也有虎形拳的資料，不過(guò)里面只有固定招數(shù)的套路。變招方面，沒(méi)有描寫(xiě)。
直至那個(gè)時(shí)候，他才知道，這所謂的變招，才是五虎門(mén)的底蘊(yùn)所在。若能靈活使用，就算是虎形拳，都能大有作為。
“那稍后我教導(dǎo)你后面的變招，你需要做的，就是繼續(xù)學(xué)習(xí)，然后掌握，最后融會(huì)貫通即可。”蕭乂其實(shí)松了一口氣，陳銘的天賦尚可，教導(dǎo)應(yīng)該不會(huì)費(fèi)力。
真正的問(wèn)題在楊熊，招數(shù)七錯(cuò)八漏，三招下來(lái)不得章法，而且耍來(lái)耍去都是三招！按照資料顯示，他已經(jīng)入門(mén)六個(gè)月，為何連基礎(chǔ)的虎形拳都沒(méi)有能學(xué)會(huì)，蕭乂百思不得其解。
或許，真的就如同上一個(gè)，負(fù)責(zé)武術(shù)指導(dǎo)的弟子評(píng)價(jià)：資質(zhì)愚鈍，不堪造就。
“楊熊的話……”蕭乂想了想，“今天學(xué)習(xí)虎形拳的前十招……不，先鞏固好前三招?！?p> “是……”楊熊也知道自己差勁，連忙應(yīng)是，多少有些自卑。
真正開(kāi)始教導(dǎo)的時(shí)候，蕭乂發(fā)現(xiàn)陳銘學(xué)習(xí)速度真的可以，基本上演練一次，然后指導(dǎo)一次，最后再自己打一次，基本上一個(gè)變招就記住了。十招下來(lái)，前后十多分鐘就學(xué)完了。
“貪多嚼不爛，時(shí)間還有半小時(shí)，你把前面的招數(shù)溫習(xí)一下，然后嘗試融入新學(xué)的變招?！笔拋V卻不好一口氣教導(dǎo)那么多，于是對(duì)他說(shuō)道。
“是！”陳銘沒(méi)有反駁，只是在旁邊開(kāi)始修煉起來(lái)。
“至于你……”蕭乂有些無(wú)語(yǔ)，他已經(jīng)專門(mén)把更多精力放在楊熊身上，可前三招依然是錯(cuò)漏百出，“為何最簡(jiǎn)單的三招，你都會(huì)記不?。俊?p> “我……我也不知道……”楊熊很慌，他也不知道自己為什么那么蠢，“或許我……天生就很笨?；蛟S我……天生就不適合練武……”
“我看過(guò)你的學(xué)習(xí)成績(jī)！”蕭乂卻沒(méi)有讓他考慮下去，“成績(jī)中上，考慮到小學(xué)升初中，課程會(huì)讓學(xué)生有些不適應(yīng)，你這個(gè)成績(jī)其實(shí)算不錯(cuò)。這意味著，你本身并不愚鈍……”
至少語(yǔ)文背誦沒(méi)有問(wèn)題，記憶力并沒(méi)有錯(cuò)，可簡(jiǎn)單的招數(shù)卻記不住，那肯定就有問(wèn)題。
一般的武學(xué)指導(dǎo)，自然不會(huì)深入去思考，一個(gè)雜役弟子為什么一直學(xué)不會(huì)虎形拳。最多給出評(píng)價(jià)便是。真要算起來(lái)，門(mén)派里面，最近十年，也沒(méi)有雜役弟子特招為內(nèi)門(mén)弟子的。
蕭乂卻是提前知道，兩人要特招，但是楊熊的情況，可能考核過(guò)不了關(guān)。一個(gè)不會(huì)武術(shù)的武林門(mén)派弟子，傳出去豈非讓人笑掉大牙？這不，直接讓他這個(gè)真?zhèn)鞯茏舆^(guò)來(lái)教學(xué)了。
“慢著……”蕭乂似乎想到了一個(gè)可能性，五虎門(mén)傳承將近三百年，從門(mén)派創(chuàng)立，到現(xiàn)在，門(mén)人弟子不知道也有好幾萬(wàn)。楊熊這個(gè)情況，也不是沒(méi)有存在過(guò)。
當(dāng)時(shí)可沒(méi)有雜役、外門(mén)、內(nèi)門(mén)和真?zhèn)鞯茏又郑^‘有教無(wú)類(lèi)’。而老一輩也經(jīng)常念叨：“人不笨，若還學(xué)不好，要么教的人教不好，要么就是他自己下功夫，自暴自棄?！?p> 楊熊顯然不是自暴自棄的類(lèi)型，他對(duì)自己沒(méi)有能很好的掌握《虎形拳》，很是羞愧。這樣的人，不可能惰怠修煉，自暴自棄。
不是他的問(wèn)題，那么就是教學(xué)的問(wèn)題……蕭乂長(zhǎng)舒一口氣，然后對(duì)楊熊說(shuō)道：“我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)前三招……”
“是！”楊熊連忙回道，然后在蕭乂的教導(dǎo)下開(kāi)始練習(xí)。
依然是三招，重復(fù)之后，第一招又變得似是而非，第二招已經(jīng)記不住，第三招記得最清楚，但樣子似乎有了一些變化。
“為什么那么簡(jiǎn)單的招數(shù)，你都能打得似是而非，甚至忘記……”蕭乂沒(méi)有責(zé)怪楊熊的意思，而是在思考，對(duì)方為什么會(huì)這樣?；蛘哒f(shuō)，自己是不是漏了什么。
“我明白了！”不多時(shí)，蕭乂頓時(shí)恍然，“狗兒……陳銘，你也過(guò)來(lái)一下！”
“蕭大哥，有什么事嗎？不會(huì)是我練習(xí)的時(shí)候出錯(cuò)了吧？”陳銘小心翼翼的問(wèn)道。
“沒(méi)有，你的招數(shù)很標(biāo)準(zhǔn)，但不能局限于招數(shù)，當(dāng)然這牽扯到融會(huì)貫通的概念，還不急?，F(xiàn)在主要說(shuō)明的，是虎形拳的一些基本……你們知道虎形拳，拳法的原理是什么嗎？”蕭乂搖了搖頭，點(diǎn)評(píng)了兩句，然后向兩人問(wèn)道。
“原理……模仿老虎的動(dòng)作？”楊熊還在思考，陳銘已經(jīng)開(kāi)始回答。
“所謂的《虎形拳》，源自少林《五形拳》，其實(shí)深入探究，《五形拳》甚至能追溯到漢末三國(guó)的《五禽戲》。說(shuō)到底，就是模仿動(dòng)物的武學(xué)?！笔拋V緩緩說(shuō)道。
五形拳的理念，虎走剛猛、練筋骨勁力，鶴講輕巧、明角度攻守，蛇主飄纏、氣沉連綿，猴則手眼明快、迅速靈敏，龍寫(xiě)神意、化剛?cè)?。故虎形剛猛、鶴形清而巧、龍形合剛化柔、蛇形氣沉連綿、猴態(tài)快速輕靈。
“《五形拳》和《五禽戲》的淵源姑且不提，你們既然知道《虎形拳》，是以模仿老虎的動(dòng)作，為基礎(chǔ)創(chuàng)造出來(lái)的武學(xué)……那我問(wèn)你們，主要是楊熊，你覺(jué)得自己像一頭猛虎嗎？”蕭乂看向兩人，主要是看向楊熊。
“我不知道……”楊熊怎么知道，自己的《虎形拳》像不像老虎？他連招數(shù)都記不住！
“我說(shuō)的不是套路和招數(shù)！我說(shuō)的是精氣神！”蕭乂當(dāng)即反駁，隨即也覺(jué)得通過(guò)說(shuō)明，估計(jì)很難讓他們兩個(gè)理解，“這樣，你們看看我的虎形拳……”
說(shuō)完，蕭乂當(dāng)即擺出一個(gè)架勢(shì)，那是《虎形拳》的起手式，這是第一個(gè)要學(xué)習(xí)的。
本來(lái)只是起手式，那自然沒(méi)什么。可慢慢的，蕭乂的身影開(kāi)始消失，取而代之的，卻是一頭猛虎！陳銘和楊熊都覺(jué)得神奇，雙眼所見(jiàn)，眼前的明明就是蕭乂沒(méi)錯(cuò)，可大腦反饋回來(lái)的影像，卻是一頭兇猛的斑斕猛虎！
以至于，兩人都下意識(shí)退后了一步，沒(méi)想到僅僅是氣勢(shì)，就讓兩人感到畏懼。
“明白了吧？”蕭乂收回氣勢(shì)，“要修煉《虎形拳》，首先要先學(xué)會(huì)變成老虎，然后再?gòu)睦匣⒆兓厝?，最后老虎就是你，你就是老虎！?p> 隨即看向楊熊，說(shuō)道：“你的問(wèn)題就在氣勢(shì)上面，無(wú)猛虎的兇猛，沒(méi)有猛虎唯我獨(dú)尊的氣概。畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，虎形拳給你打出熊形拳的樣子來(lái)，自然是怎么看怎么別扭。招數(shù)沒(méi)錯(cuò)，但氣勢(shì)出了問(wèn)題。在我們這些經(jīng)常接觸虎形拳的弟子眼里，就有種四不像的感覺(jué)。”
“原來(lái)如此，楊熊第一招覺(jué)得別扭，不是他招數(shù)出了問(wèn)題，而是因?yàn)闅鈩?shì)的原因，指導(dǎo)看起來(lái)覺(jué)得這一招出了問(wèn)題。第一招失了銳氣，第二招自然狗屁不通，于是第三招也亂七八糟！”陳銘當(dāng)即反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“是……這樣……嗎？”楊熊不清楚，但覺(jué)得蕭乂和陳銘的話，很有道理。
“所以你需要的是……”蕭乂看向楊熊，“去找一些關(guān)于老虎的書(shū)籍，或者紀(jì)錄片來(lái)看，類(lèi)似的東西圖書(shū)館那邊就有。我給你三天的時(shí)間，三天內(nèi)，你要給我變成一只猛虎！當(dāng)然，也別忘記你其實(shí)是個(gè)人就好……”
“是！”楊熊鄭重回道。其實(shí)此刻他的心情很激動(dòng)，自己不是愚笨，而是找不到竅門(mén)。人最怕的不是學(xué)不會(huì)，而是找不到學(xué)習(xí)的辦法。如今方向已經(jīng)明確，就知道應(yīng)該怎么努力。
蕭乂隨即看向陳銘：“你作為他的朋友，也適當(dāng)幫忙一下。適當(dāng)和他切磋，甚至私下教導(dǎo)他一下。同時(shí)，你自己也要鞏固一番，現(xiàn)在回想起來(lái)……你那算什么猛虎，根本是一只活潑的貓咪……”
“貓咪也是有爪牙的！”陳銘笑道，不過(guò)蕭乂的話，他還是記在心里。
“若你能創(chuàng)造出《貓形拳》，說(shuō)不得我還要拜你為師了?！笔拋V也知道，那就是一句玩笑話。卻不知道，以他的身份，一番話對(duì)陳銘來(lái)說(shuō)，有著怎么樣的意義。
眼看蕭乂轉(zhuǎn)身離開(kāi)，陳銘卻是悄悄攥緊了拳頭。
隔壁的小蜥蜴
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