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課代表能不能出來(lái)一下

第二十章 天才都是跨界的

課代表能不能出來(lái)一下 方琯 3396 2019-12-11 16:22:31

  第二天剛出電梯口,就看見時(shí)肆站在門外邊的綠化帶旁邊。紅色衛(wèi)衣,黑色褲子,襯得氣色都好了很多。

  孟遷瑜拉了拉書包帶子跑過(guò)去:“你好點(diǎn)沒有,還發(fā)燒嗎?”

  剛準(zhǔn)備伸手去探他額頭的溫度,又覺得不合適,手伸到一半又縮回來(lái)。

  時(shí)肆挑挑眉,昨天晚上不是摸得很起勁嗎,怎么他就這么見不得光?

  “沒事?!彼麚u頭,一開口,孟遷瑜才發(fā)現(xiàn)他嗓子嘶啞的厲害。

  “藥都吃了嗎?”她問(wèn)。

  時(shí)肆點(diǎn)點(diǎn)頭,等她跟上來(lái)之后往小區(qū)門口走。

  氣氛微妙。

  也許是昨天晚上,夜里人的心境總是不同的吧,不然怎么一大早上就彌漫著驅(qū)散不開的尷尬。

  孟遷瑜乖乖跟在他后面,時(shí)不時(shí)抬頭看看兩人之間的距離是否適中。其實(shí)昨天晚上從他那里回來(lái)的時(shí)候,她就有點(diǎn)后悔,不該那么沖動(dòng),明明前一天還當(dāng)著他的面故意說(shuō)了那樣的話。

  但是要讓她任他一個(gè)人在空蕩的房子里燒的暈暈乎乎不省人事,好像她也做不到。

  那就當(dāng)做是她出于對(duì)普通鄰居和同學(xué)的善意吧,以后再有什么事,還是應(yīng)該慎重。

  她只希望自己昨天晚上沒有露出什么馬腳,讓他看出她所謂的不可啟齒的少女心思才好。

  當(dāng)然她其實(shí)是多慮了。

  時(shí)肆一點(diǎn)沒看出來(lái),只是覺得她像個(gè)小怪物,可能腦回路跟別人不太一樣。

  回頭看看她怎么沒跟上來(lái),四目相對(duì),她先移開了視線。

  哦懂了。

  人家不是腿短跟不上來(lái),就是單純不想跟他隔這么近。

  但是他還是不死心問(wèn)了一句:“孟遷瑜?”

  “啊?”她被嚇了一跳。

  “是不是昨天晚上換了別人你也會(huì)那樣做啊。”他問(wèn)。

  孟遷瑜緩了一下,點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)然換了別人她也會(huì)這樣啦,如果是姥姥生病了,或者鐘欞,或者是其他很重要的人,她都會(huì)去照顧的。

  時(shí)肆徹底死心了,他感覺一顆燒的通紅滾燙的心被一盆冰水刺啦一聲澆透了。

  拔涼拔涼的。

  還以為自己會(huì)有什么不同。

  “要是你們班那個(gè)班長(zhǎng)生病了呢?”他問(wèn),怎么說(shuō)不能輸給那個(gè)小白臉書呆子。

  孟遷瑜很奇怪:“班長(zhǎng)不住我們小區(qū)啊,而且他身體很好的,沒見過(guò)他生病的?!?p>  時(shí)肆瘋了。怎么她這個(gè)意思,要是班長(zhǎng)住那個(gè)小區(qū)她還就送了?還不生病,身體好?什么鬼幾把玩意兒,他身體不好嗎?

  他看那個(gè)什么勞什子班長(zhǎng),就是小時(shí)候龍牡壯骨顆粒喝多了,還不生病,她當(dāng)他是誰(shuí)啊,金剛不敗之軀百毒不侵之體???

  迷。

  人哪有不生病的,他不生病,說(shuō)明他不是個(gè)人。

  這么想著,果然心里平衡了許多。

  孟遷瑜是搞不懂他怎么一會(huì)兒浪得不行一會(huì)兒愁的要死,哦對(duì)了,鐘欞說(shuō)了,時(shí)肆拿過(guò)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的。

  物理那種東西都能看懂,那他估計(jì)跟普通人不一樣吧,反正高一分科的時(shí)候要不是物理只考了六十分她也不至于一意孤行選文科。來(lái)了文科才知道,還有個(gè)比物理更不好收拾的地理歷史。

  一想到第一節(jié)課就是歷史,而且昨天晚上的卷子歷史選擇題錯(cuò)了好幾個(gè),她就愁的不行。

  時(shí)肆聽到后面刷刷的聲音,回頭看了一眼,這孩子真拿了張卷子邊走邊看。

  他算是懂了,孟遷瑜是真的屬于對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的那種,拿出了憂國(guó)憂民的心境來(lái)看卷子。

  但是認(rèn)真歸認(rèn)真,過(guò)馬路還是要稍微看一下路吧。

  他一把拉住了差點(diǎn)一腳踏出去就闖了紅燈跟送外賣的小哥來(lái)個(gè)親密接觸的孟遷瑜,兇著一張臉教訓(xùn)她:“看路!”

  孟遷瑜蒙了一會(huì),才抬頭看他,說(shuō)“好”。

  真是要被她氣死,怎么就不能讓他省點(diǎn)心呢這死孩子。

  撇過(guò)頭去看了一眼,發(fā)現(xiàn)是文綜卷子。

  孟遷瑜剛看的應(yīng)該是歷史題,反正那一片錯(cuò)的最多。

  仔細(xì)看了看題目,他自己都要笑死了,這么明顯的材料分析題,他一個(gè)理科的都看懂了。

  她是怎么想的,還能選個(gè)最離譜的,這么些年文科白讀了真的是。

  算了,看在她昨天晚上給他送藥端粥的份上,就讓他這位大仙勉強(qiáng)屈尊,略施仙力,給這顆榆木疙瘩腦袋開個(gè)光吧。

  所以那天一中的學(xué)生就看到了罕見的一幕,一中門口,門衛(wèi)室旁邊的小花壇旁邊,時(shí)肆拿著一張卷子在給一個(gè)女生講題目。

  所有從前門走進(jìn)學(xué)校,并且有幸看見了這幀名場(chǎng)面的人都在試圖找一個(gè)科學(xué)且可靠的說(shuō)法解釋這種實(shí)在是見了鬼的現(xiàn)象。

  磁場(chǎng)錯(cuò)亂?基因突變?還有什么前沿性的科學(xué)研究成果都拿出來(lái)試試,能對(duì)上一個(gè)是一個(gè)啊。

  并且,時(shí)肆那個(gè)鬼語(yǔ)氣,竟然出奇的像極了在講臺(tái)上講的唾沫子直飛恨不能當(dāng)場(chǎng)給她們每人頭上安個(gè)定時(shí)炸彈,那個(gè)再說(shuō)聽不懂就直接讓他炸了。

  “你看材料啊,那個(gè)A和B明顯跟材料一毛錢關(guān)系都沒有啊,都不知道AB是對(duì)的還是錯(cuò)的你也敢選?你為什么不選D ???”這是大佬逼近抓狂邊緣的聲音。

  “AB是對(duì)的”回答的是個(gè)很小而且很篤定的聲音,然后聲音更小了,“書上就是這么寫的,是對(duì)的?!?p>  時(shí)肆差點(diǎn)讓她給氣笑了:“你這是考什么呢,考?xì)v史還是考?xì)v史書呢?”

  孟遷瑜還在反駁,并且覺得自己是有理的那一方:“但是D就算跟材料有關(guān),那如果材料有問(wèn)題呢,它本來(lái)也就不是主流觀點(diǎn)啊。”

  時(shí)肆想了一會(huì)說(shuō):“人家在題目里給了你材料,就是要你提取信息的,D不是主流觀點(diǎn),但是它不是錯(cuò)到違背具體事實(shí)可以被直接排除的選項(xiàng)。即便只有一小部分人堅(jiān)持這種觀點(diǎn),但是它有材料論證,那么起碼在這則材料下,它是對(duì)的?!?p>  孟遷瑜又看了兩遍題目,覺得他說(shuō)的有道理。

  時(shí)肆觀察著她的反應(yīng):“懂了嗎?”

  孟遷瑜點(diǎn)點(diǎn)頭:“懂了。”

  不得了不得了,理科競(jìng)賽大佬在給文科前三十講歷史題,還讓人家聽懂了。

  孟遷瑜有點(diǎn)失落,他好像總是能接受一些新的觀點(diǎn),也敢于去質(zhì)疑一些成為了權(quán)威的東西。明明自己才是正兒八經(jīng)的文科生,但是他剛剛那句話,她完全找不到反駁的點(diǎn)。

  時(shí)肆又把卷子翻了個(gè)面:“剩下的兩題也都是類似的問(wèn)題,你是對(duì)教材依賴性太嚴(yán)重了?!?p>  孟遷瑜點(diǎn)點(diǎn)頭。

  他對(duì)她笑了一下:“回教室吧,早自習(xí)快開始了。”

  孟遷瑜看呆了,但是馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),不能太癡漢,他會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

  當(dāng)然她這副表情,在時(shí)肆眼里,那就是學(xué)渣對(duì)學(xué)霸單純的崇拜。

  他第一次覺得自己這么聰明,看來(lái)以后要多多施展,不然太過(guò)隱藏實(shí)力也不太好。

  歷史地理也不難嗎,他準(zhǔn)備去找兩本教材看看,方便在這個(gè)傻子面前樹立他高大威猛睿智過(guò)人的形象。

  至于為什么要樹立這種形象,他自己也沒太搞懂,但是管他的呢。

  好不容易有能再孟遷瑜面前顯擺自己的機(jī)會(huì),這個(gè)逼,他是裝定了。

  時(shí)肆在樓梯口目送著孟遷瑜回了教室,那個(gè)心情啊,就像含淚把孩子送進(jìn)監(jiān)獄的老父親——

  不好意思說(shuō)錯(cuò)了——

  像是含淚把孩子送進(jìn)奧斯維辛集中營(yíng)的老父親。

  是的,你沒有看錯(cuò)。

  對(duì)于時(shí)肆來(lái)講,整個(gè)高三十二班的生存環(huán)境哦不,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)在是太惡劣了。

  你想啊,有個(gè)神里神經(jīng)的班主任,一天天那個(gè)嘴跟機(jī)關(guān)槍似的,稍微不注意就要被他那個(gè)眼神凌遲八百遍。還有他們班那個(gè)班長(zhǎng),一看就不是什么省油的燈,也不知道覬覦他們家閨女多久了,反正他看著就像是個(gè)天天盤算著些陰謀詭計(jì)的小人,而且長(zhǎng)得太白了,這個(gè),嗯,反光,刺到他們家閨女學(xué)習(xí)就不好了。還有杜衡,一天天跟個(gè)二五八萬(wàn)似的,狗嘴里吐不出象牙的玩意兒,追個(gè)妹子磨磨唧唧這么長(zhǎng)時(shí)間了還沒動(dòng)靜,哦對(duì)還有那個(gè)鐘欞,嗓門有點(diǎn)大,把他們家孟遷瑜帶壞了就不好了。

  總之呢,現(xiàn)在他整個(gè)人都散發(fā)著慈父的光芒,每天都得提防著,,告誡自己,這么好的孩子千萬(wàn)不能給帶偏了。

  回了教室時(shí)肆的第一件事就是把范毅澤從他身上扒拉開:“你有病是吧你,有病抓緊治?!?p>  范毅澤腆著個(gè)狗鼻子在他身上嗅了嗅,翹起蘭花指,語(yǔ)氣及其做作:“哦,天哪,女人的味道~”。

  得,這是戲精上身了。怎么就沒有人來(lái)發(fā)現(xiàn)這顆好苗子早點(diǎn)圓了人家的銀屏電影夢(mèng)呢。

  時(shí)肆揉了揉鼻梁,在心里一遍遍告訴自己——

  殺人犯法。

  殺人犯法。

  殺人犯法。

  范毅澤一臉欠抽的表情:“昨天晚上,怎么樣?”

  時(shí)肆挑挑眉:昨天晚上?孟遷瑜?他怎么知道的?

  不對(duì),轉(zhuǎn)念一想,他想問(wèn)的應(yīng)該是舒心瞳。

  不提這事兒也就罷了,他還能晚點(diǎn)要他的狗命,既然這一大早上就自己收拾的油光水涼的往槍口上撞,那他也不介意送他一程。

  管他媽什么殺人犯法,直接給他判刑吧。

  范毅澤幾乎是在時(shí)肆捏住他下巴的時(shí)候就慫了,下一秒就被干凈利落的來(lái)了個(gè)過(guò)肩摔。那一聲反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍的“大俠饒命”愣是堵在了嗓子里。

  背部著地的時(shí)候還在想,雖然這是他先招惹的人家吧——

  但是尼瑪能換個(gè)地兒?jiǎn)?!講臺(tái)上過(guò)肩摔!他不要面子的嗎!

  重點(diǎn)是他現(xiàn)在還起不來(lái)了。

  真的是丟人丟到家了。

  樓下班班主任聽到平底一聲悶雷,皺了皺眉:“來(lái)不要管樓上啊,我們把主觀題抓緊時(shí)間講一下……”

  第二節(jié)課課間,范毅澤拖著兩節(jié)課過(guò)去仍然不太靈便的左腿挪到了時(shí)肆的課桌旁。

  怎么今天轉(zhuǎn)型了?認(rèn)真學(xué)習(xí)不睡覺了?

  他湊過(guò)去看了一眼攤開的書本:“第六章,戊戌變法與辛亥革命”

  兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的開口:“大哥,咱們這,專業(yè)不對(duì)口吧……”

  時(shí)肆看了一眼他的腿,還有點(diǎn)驕傲:“你他媽懂個(gè)屁,天才都是跨界的?!?p>  說(shuō)完特意安慰了一下他的腿。

  范毅澤被他那個(gè)笑嚇到了:“是是是,您說(shuō)的對(duì)?!?p>  跨界?扯蛋嗎這不是。

方琯

哈哈哈哈我是文科生,當(dāng)年也是被歷史選擇題折磨得死去活來(lái),感覺好像理科生在這方面就是有天賦是怎么回事?   歷史老師講選擇題常規(guī)模板:   第三題不用講了吧這么明顯。   還要講?這么多人都選錯(cuò)了?那行吧,我們來(lái)一起看一看題目。  ?。ㄕZ(yǔ)氣平淡讀題中)   好,我們看一下四個(gè)選項(xiàng),A顯然是要排除的嘛對(duì)不對(duì),不符合史實(shí)。   B也不對(duì),你看他這個(gè)說(shuō)法其實(shí)是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模〒缸盅郏?  那就是在C跟D中間選了嗎,C沒體現(xiàn)材料重點(diǎn)內(nèi)容嗎對(duì)不對(duì),所以選D!   材料:我不知道,別問(wèn)我為什么……

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