吳夢(mèng)長(zhǎng)吁短嘆的睡了一夜，誰知翌日巳時(shí)中時(shí)分，昆山的錢四真的帶著破嗩吶找上門來了。
吳夢(mèng)看著那久違了的嗩吶，笑咧咧的和智能和尚換了課程，帶著錢四到了屋子里。
他仔細(xì)拆開嗩吶，發(fā)現(xiàn)并沒有壞，只是沒有哨子了，他問道：“那小口上應(yīng)該還有個(gè)小哨子，沒帶過來么？”
錢四道：“沒見過，師傅的好友帶回來就是如此，可我等無論如何用力吹，這喇叭就是不響?！?p> 吳夢(mèng)呵呵笑了，嗩吶的管身和喇叭筒只是起個(gè)調(diào)節(jié)音色和擴(kuò)音的作用，哪能直接發(fā)聲，必須用蘆葦和銅做個(gè)哨子發(fā)聲，然后插到嗩吶的芯管內(nèi)才能使用。
于是告訴錢四道：“這嗩吶并未壞掉，只需增加一個(gè)哨子即可發(fā)出樂音，待某來試試修復(fù)一下?！?p> 他拿出游標(biāo)卡尺，仔細(xì)測(cè)量了芯管的內(nèi)徑，然后在畫了一張草圖，交給丁睿道：“睿哥兒，讓王鐵匠現(xiàn)在就打造出來，你帶著游標(biāo)卡尺去，仔細(xì)測(cè)量好外徑，不可超過尺寸，否則就插不進(jìn)去了?！?p> 至于蘆葦，這江邊多的是，隨便一扯一大把。
隨后對(duì)著錢四說道：“那我等現(xiàn)在來譜些曲子。
吩咐李五道：“你去下灶屋，吩咐廚子午間做兩個(gè)菜，端來屋內(nèi)某與錢班頭同吃?！?p> 待李五出門后，吳夢(mèng)又道：“錢班頭，某可是只會(huì)哼哼，你得把這些曲目全部譜出來，然后先用笛子吹來聽聽，某再告訴你錯(cuò)漏之處?！?p> 錢四連連點(diǎn)頭，吳夢(mèng)便把自己能想到的《百鳥朝鳳》、《金蛇狂舞》、《備馬令》、《抬花轎》、《鳳求凰》這些哼了出來，錢四在紙上記錄好，又用笛子吹奏，吳夢(mèng)再糾正，兩人一直到午間吃飯還未弄完。
錢四看到端進(jìn)來的飯菜奇道：“先生，這學(xué)堂也一日三餐么？”
李五笑道：“錢班頭，吳山村的百姓可都是一日三餐?！卞X四臉上浮出艷羨之色。
吳夢(mèng)笑道：“錢班頭不必艷羨了，等嗩吶出世，你一日五餐亦可?！?p> 錢四連連點(diǎn)頭，低頭大口吃飯，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
吳夢(mèng)又問道：“李五，睿哥兒還未曾回來么。”
李五道：“未曾，睿哥兒要么貪嘴在市集里去吃了，要么就是回家了?！?p> 吳夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn)頭，在吳山村里丁睿不愁沒飯吃的，也就不管他了。
吃完飯兩人接著譜曲，丁睿也回來了，吳夢(mèng)問道：“睿哥兒，你吃飯了沒有？”
丁睿笑嘻嘻的道：“我在市集里轉(zhuǎn)了一圈，這里吃點(diǎn)那里吃點(diǎn)，肚子就飽了?！?p> 吳夢(mèng)笑罵道：“你個(gè)好吃鬼，東西做好沒有。”
丁睿拿出兩個(gè)銅帽晃了晃道：“打造了兩個(gè)，我仔細(xì)量了，應(yīng)該可以用?！?p> 吳夢(mèng)拿過來看了看，覺得不錯(cuò)，便吩咐李五道：“你收拾好碗筷去河邊一趟，拔些蘆葦回來?！?p> 回過身又和錢四開始譜曲，丁睿瞅了瞅覺得沒意思，拿起書本看了起來。
沒多久李五回來，身上背著一捆蘆葦，問道：“先生，你看這么點(diǎn)夠嗎？”
吳夢(mèng)吃了一驚，他只要那么一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，李五搞來一大捆，他哭笑不得的說道：“夠了，夠了，你抽一根拿過來吧。”
接過蘆葦，吳夢(mèng)尋到合適的部分，用刀子切下，放到銅帽里面，用嘴將哨面浸濕（即浸哨）后，將舌尖頂住哨口，用口腔氣一抽（即咂哨），使閉合的哨片開口通過吹直音氣流震動(dòng)哨面，聽起來音質(zhì)還不錯(cuò)。
吳夢(mèng)調(diào)節(jié)了幾下，將銅帽插入芯管，兩手捧起嗩吶，八個(gè)手頭壓住嗩吶，屏住呼吸用力一吹，那嗩吶發(fā)出一陣怪叫，嚇了丁睿一大跳。
多次摸索后，吳夢(mèng)才能簡(jiǎn)略的吹上幾個(gè)音符，他是個(gè)愛好者，只能吹幾首簡(jiǎn)單的曲子，至于什么指花、用舌技巧、用唇技巧、滑音和送音、簫音，僅僅是理論上知道，實(shí)踐上全無。
吹了半個(gè)時(shí)辰，也沒吹出個(gè)連貫的曲子來，丁睿的耳朵都吵聾了，干脆捂著耳朵不聽。
最后搞到智能和尚和王夫子都跑過來看出啥事了，吳夢(mèng)不好意思的道了歉，帶著三人去了河邊的柳樹下接著練。
錢四眼見吳夢(mèng)吹的半生不熟，不盡有些手癢，他畢竟是專業(yè)的樂工，看了許久也看出些門道來了，于是對(duì)著吳夢(mèng)道：“官人，不如讓小人來試試。”
吳夢(mèng)本就體弱，吹了這許久已是眼冒金星，上氣不接下氣，揚(yáng)手就把嗩吶遞給了錢四，給他講了那些指花、用唇、用舌、滑音送音、簫音的大概方法。
錢四拿起嗩吶，先試探性的吹了幾下，然后漸漸熟練，笛子本就講究指花和口型，呼吸氣流，錢四掌握起來快得很。
看看人家氣流順暢，那指花打的一個(gè)叫順溜，吳夢(mèng)自慚形穢，心道專業(yè)樂器還是得專業(yè)人才來演奏。
到了后來，錢四已經(jīng)基本掌握了吹奏的技巧，他滿臉興奮的說道：“先生，喇叭真是我等樂班的利器啊，先生是給了我等一個(gè)上好的飯碗。”
說罷就要跪下給吳夢(mèng)磕頭，吳夢(mèng)連忙扶起他道：“不必如此，嗩吶還要講究配合，你明日回去把班子召齊過來，某與你將那些曲子合奏出來。”
錢四大喜過望，連忙說道：“小人今日就走，坐船順流而下就到了昆山縣，明日一早便過來?！?p> 說罷飛奔而去，吳夢(mèng)攔都沒攔住。丁睿好奇的問道：“嗩吶為何如此之大的樂聲，笛子、蘆笙都不及它?！?p> 吳夢(mèng)正色道：“其實(shí)這也是格物的的一部分，稱為聲學(xué)，師傅日后自然都會(huì)教給你。你拿著嗩吶，且去王鐵匠那邊，讓它依葫蘆畫瓢，多打造幾個(gè)，這東西不怕沒人要?！?p> 第二日錢四果然把班子帶齊了過來，吳夢(mèng)讓李五安排好食宿，接著便和錢四吹吹打打了好幾日，把這個(gè)草臺(tái)班子搞成了交響樂團(tuán)。
待到后來，村里的人都來看熱鬧，尤其是那首金蛇狂舞，只要樂聲一響起，眾人隨著節(jié)奏抖腿的、打拍子的、手舞足蹈的都有。
最后連丁大勝也驚動(dòng)了，站在人群后面隨著節(jié)奏搖頭晃腦的聽了許久。
待樂聲停歇，他趕緊跑過來對(duì)吳夢(mèng)道：“吳先生，我等那酒樓開業(yè)就用這般樂曲，太好聽了。”
錢四拱手向著丁大勝施禮道：“員外，貴酒樓開業(yè)，若不嫌棄，我等這班子隨便員外調(diào)遣，分文不收?！?p> 丁大勝不好意思道：“這如何能行，工錢還是要給的?！?p> 錢四還待要推辭，吳夢(mèng)接口道：“工錢不收也罷，請(qǐng)你們吃幾頓好酒好菜吧?！?p> 錢四笑道：“如此就叼擾了，明日里便是八月十二了，我等還得趕回昆山家中過中秋。小的今日就告辭了，待回家多練練，可不能丟了員外的臉?！?p> 丁大勝和吳夢(mèng)辭別了錢四，一路走回學(xué)堂，丁大勝道：“吳先生，你這像個(gè)聚寶盆，仿佛有無窮無盡的寶貝不斷涌出來?！?p> 吳夢(mèng)哈哈一笑道：“員外過獎(jiǎng)了。”
丁大勝又道：“這嗩吶和吳先生的曲子不出多久，必定名揚(yáng)天下?！?p> 吳夢(mèng)的曲子本來就是剽竊，如何好意思回復(fù)丁大勝，只好呵呵了事。
有了嗩吶，就是有了軍號(hào)，吳夢(mèng)想著讓楓橋班的學(xué)童們?cè)囍愀丬娪?xùn)，以軍號(hào)聲來指揮這些學(xué)童列陣、跑步等隊(duì)列和戰(zhàn)陣變化。
這一日上體育課時(shí)，吳夢(mèng)拿出嗩吶讓學(xué)童們?cè)囍荡?，誰知年齡最大的張巖林都吹不出一個(gè)完整的音節(jié)，斷斷續(xù)續(xù)的“嘟、嘟”聲讓學(xué)童們大笑不止。
丁睿哈哈笑道：“各位同窗，大師兄吹出來的莫不是打屁聲?！?p> 一言既出，學(xué)童們笑的直打跌，張巖林氣壞了，把嗩吶往丁睿手上一塞道：“睿哥兒，你行你來吹，看看你吹的像不像放屁?！?p> 丁睿年少氣盛，他就不信這個(gè)邪了，鼓起腮幫使勁吹了起來，誰知他比張巖林還不如，人家好歹還有幾聲放屁的聲音，他這里吹出來的只有“噗噗”聲。
張巖林幸災(zāi)樂禍的笑道：“小師弟，你吹出來的拉稀聲模仿的可是甚為形象啊?！?p> 搞得丁睿滿臉通紅，訕訕的把嗩吶還給了吳夢(mèng)。
眾學(xué)童們笑的更歡了，吳夢(mèng)無奈只得親自上陣，拿起嗩吶吹了幾個(gè)長(zhǎng)短號(hào)，告訴學(xué)子們長(zhǎng)短號(hào)的不同以及代表的意思。
比如一聲長(zhǎng)鳴便是代表幾何，一短一長(zhǎng)表示慢步前進(jìn)，三聲連續(xù)短號(hào)便是快速前進(jìn)，一長(zhǎng)三短是沖鋒向前.....
待學(xué)童們隨著嗩吶訓(xùn)練了幾次以后，回到課室里，吳夢(mèng)開始講述密碼學(xué)。
他在黑板上寫下了“1”和“0”兩個(gè)大字，指著黑板上的兩個(gè)數(shù)字說道：“諸位學(xué)童，嗩吶除了可以發(fā)出號(hào)令之外，也可進(jìn)行簡(jiǎn)單的密碼通訊，今日便給大家講講二進(jìn)制密碼。
我等日常的數(shù)算都是采用的十進(jìn)制，逢十進(jìn)一。何謂二進(jìn)制呢，就是逢二進(jìn)一，沒有“2”以上的數(shù)字，除了“1”就是“0”，比如1+0=1，而1+1=10，那么10+1=11，而11+1=100，以此類推，從一到十我們可以用二進(jìn)制的0001、0010、0011、0100、0101、0110、0111、1000、1001、1010來代替，那這二進(jìn)制有什么用呢？”