009 無(wú)解的誤會(huì)
莫友賢前腳離開家，莫爸爸后腳也就跟了過(guò)去。
他知道兒子一般坐公交，自己就開了一輛單車騎過(guò)去，反正就是六七站路，公交車和單車其實(shí)時(shí)間差不多。
他不趕時(shí)間，就騎得不緊不慢的，等到學(xué)校，學(xué)生們?cè)缇偷轿涣?，學(xué)校也關(guān)了大門。
莫爸爸找到學(xué)校門衛(wèi)，把自己的身份證掏出來(lái)登記了一下，說(shuō)明是找某某學(xué)生，門衛(wèi)也沒(méi)多問(wèn)，反正被老師請(qǐng)家長(zhǎng)的隔三差五總有。
莫爸爸進(jìn)了學(xué)校，朝著圖書館走去。他雖然來(lái)學(xué)校次數(shù)少，但是莫友賢的學(xué)校又不大，來(lái)一倆次稍微觀察一下就清楚了。
莫爸爸還是搞保衛(wèi)工作的，到一個(gè)地方查看和熟悉周圍環(huán)境，這些事兒都是基操，完全不是事兒。
學(xué)校不算太大，沒(méi)多一會(huì)兒莫爸爸就來(lái)到了圖書館。
“這位同志，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”李懷忠看莫爸爸面生，擋住問(wèn)道。
聽到李老師的問(wèn)話聲音，里面正在努力“復(fù)印”牛津英漢大詞典的莫友賢抬起頭。
“爸，你來(lái)干什么？”莫友賢有些驚訝地放下書走過(guò)來(lái)。
“李老師，這是我爸，可能找我有點(diǎn)事吧?！?p> “哦，那你們聊?！?p> 李懷忠聽是這么回事，就坐下不管，繼續(xù)專心干自己的“科研”，要做到正兒八經(jīng)發(fā)表文章，不潛心“科研”搞出來(lái)點(diǎn)新意是不行的，李懷忠在這一點(diǎn)上，絕對(duì)有科研人員的氣質(zhì)和心態(tài)。
“兒子，我們到外面說(shuō)話?！蹦职謮旱吐曇?，仿佛是有大事情要說(shuō)。
莫友賢滿頭霧水跟著老爸出了圖書館，站在外面空曠的地方，遠(yuǎn)處是操場(chǎng)，高一某班的同學(xué)在上體育課，其余的地方都是空空蕩蕩沒(méi)有人。
學(xué)校正上著課呢，哪有人閑蕩。
反正環(huán)境和氣氛都正好方便說(shuō)些私密性話題。
“老爸，究竟什么事兒啊找到學(xué)校來(lái)了？”莫友賢問(wèn)道。
“兒子，你老實(shí)告訴我，最近是不是遇到什么事兒？”莫爸爸決定開誠(chéng)布公給兒子溝通一下，他抽空在手機(jī)上搜索和學(xué)習(xí)了一些民科寫的抑郁癥各種處理方法，知道隱瞞并不見(jiàn)得就是對(duì)的。
“沒(méi)事啊，有什么事兒，”莫友賢一臉詫異?！昂现愫屠蠇屪罱鼉商焐裆竦赖?，是覺(jué)得我有什么問(wèn)題啊?！?p> 莫友賢把前面的疑惑一結(jié)合起來(lái)，忽然間恍然大悟。
但是隨即禁不住有些哭笑不得，我有什么事兒我怎么不知道？
“你們倆想啥呢，我好好的，沒(méi)有一點(diǎn)兒事情?！蹦奄t苦笑一下道。
“好好的，你會(huì)坐在圖書館看牛津英漢大詞典？”老莫同志一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題所在，
“剛剛我看見(jiàn)了，你手里那本大部頭的書就是牛津英漢大詞典對(duì)吧？”
莫爸爸眼神不錯(cuò)，觀察能力更強(qiáng)，就那么幾秒鐘時(shí)間隔著好幾米遠(yuǎn)都將莫友賢看書的情況掌握得一清二楚。
莫友賢一愣，我看牛津英漢大詞典怎么了？這都有問(wèn)題嗎？
“不對(duì)啊，老爸，我是看牛津英漢大詞典沒(méi)錯(cuò)，可是這個(gè)有什么問(wèn)題？”莫友賢反問(wèn)道。
“正常情況來(lái)說(shuō)，你翻閱這種大詞典一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，查查單詞什么的很正常。但是我剛剛注意到，你是在用認(rèn)真讀書一樣方式來(lái)讀這本大詞典對(duì)不對(duì)？這個(gè)你覺(jué)得是正?，F(xiàn)象嗎？”
“我......”
莫友賢還真的發(fā)現(xiàn)有些說(shuō)不清了。
正常人會(huì)像他一樣正襟危坐地一頁(yè)一頁(yè)這樣認(rèn)真看牛津英漢大詞典嗎？
不可能啊，就算莫友賢再傻，也知道至少在身邊的人中沒(méi)有一個(gè)像這樣的。
就算真有這樣的人，恐怕全國(guó)都找不出幾個(gè)來(lái)。
所以在這件事上，他這個(gè)樣子真算不上正常。
事出反常必有妖！
莫爸爸這樣看問(wèn)題一點(diǎn)毛病沒(méi)有，推敲邏輯完全合理。
這誤會(huì)有點(diǎn)嚴(yán)重了。
莫友賢忽然發(fā)現(xiàn)自己真的是有嘴說(shuō)不清了。
真的，現(xiàn)在找什么借口都顯得特別扯淡。
沙雕系統(tǒng)什么的更加玄幻，說(shuō)出來(lái)莫爸爸肯定認(rèn)為自己的病更加嚴(yán)重了。
所以莫友賢一個(gè)字都不能說(shuō)。
說(shuō)喜歡牛津英漢大詞典？
扯淡吧，真心是怕老爸覺(jué)得自己神經(jīng)還不夠錯(cuò)亂？
無(wú)解！
這個(gè)問(wèn)題到了現(xiàn)在這個(gè)地步真的沒(méi)有一個(gè)合理的解釋了。
誤會(huì)已成，掙扎的話只是越來(lái)越深。
所以......
莫友賢干脆不認(rèn)真解釋了！隨口胡扯吧。
“老爸，我這不是現(xiàn)在突然就對(duì)這個(gè)詞典感興趣了嗎。
說(shuō)真的，其實(shí)我現(xiàn)在看的不是書，而是鍛煉自己的毅力。
就想沉下心來(lái)看看能不能有毅力干成一件枯燥的事情，這個(gè)世界上還有什么比認(rèn)認(rèn)真真看一本牛津英漢大詞典更無(wú)聊更枯燥的事情？”莫友賢張開瞎編道。
“經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我覺(jué)得我毅力還是不錯(cuò)的，我完全可以坐在這里心無(wú)旁騖地看下去。”
無(wú)論這理由有多牽強(qiáng)，莫友賢現(xiàn)在只不過(guò)就是給一個(gè)說(shuō)法。
反正事情已經(jīng)這樣了，信不信其實(shí)不重要了。
莫爸爸果然聽得滿臉問(wèn)號(hào)，不過(guò)他沒(méi)有接著追問(wèn)。
雖然說(shuō)幫助病人認(rèn)清楚自己是一個(gè)方面，但是在這個(gè)過(guò)程中，千萬(wàn)別操之過(guò)急讓病人鉆入牛角尖。
“我們是聽別的家長(zhǎng)說(shuō)有一個(gè)學(xué)生挺奇怪的，好好的課不上，跑到圖書館看牛津英漢大詞典?！蹦职謱⑹虑閬?lái)源輕描淡寫了一番。
“這幾天找趙琪遜問(wèn)了一下情況，說(shuō)你經(jīng)常呆在圖書館看書，就想問(wèn)問(wèn)你究竟是怎么一個(gè)情況，既然你知道自己在做什么，那這事就翻篇了。”
“老爸，我是真沒(méi)事，你看這事鬧得，還成為我們班新聞了?！蹦奄t沒(méi)有想到這些家長(zhǎng)這么無(wú)聊，還關(guān)注到了自己這樣一個(gè)學(xué)渣。
明明都自己一個(gè)人出來(lái)不影響班集體，這樣那些別人家的孩子就可以不受影響奮發(fā)向上，你說(shuō)你操這個(gè)心干啥啊。
這不是給我添堵嗎？
莫友賢心里一萬(wàn)頭草泥馬狂暴奔騰，自己卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
人生就是這樣無(wú)奈，你躲在一邊，也不見(jiàn)得就沒(méi)有人來(lái)踩。
惡心的是這種踩人往往還打著關(guān)心你的旗號(hào)！
這事簡(jiǎn)直了！
莫友賢無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述崩潰的心靈傷害。