第五章 站在后門的班主任
隨著時(shí)間的過去，平時(shí)那些喜歡抄作業(yè)，考試做一些小動(dòng)作的同學(xué)就耐不住性子了。
他們紛紛示意某些同學(xué)把答案寫在紙條上給他們抄。
坐在后排的周樹同學(xué)，他用筆戳了戳他前面的同學(xué)，然而并未得到回應(yīng)。
他前排的同學(xué)叫陳泰，學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，成績(jī)中等。
此時(shí)的他正被一道題給難住了，然而下課時(shí)間將近，后面還有不少題都沒做。
自己的試卷都沒做完，哪有時(shí)間管其他人？
然而周樹并不這么想，這可是他的考試御用抄襲對(duì)象，向來無往不利，今天竟然敢不搭理自己？
他心里有點(diǎn)怒了，用筆尖刺了一下陳泰的后背。
陳泰吃痛，卻也忍住沒叫，看了眼試卷，自己還有很多都沒做出來。
只是一想到如果不幫事后可能會(huì)被周樹報(bào)復(fù)，只好拿出紙條開始寫答案。
當(dāng)坐在后排的周樹同學(xué)拿到紙條之后，他左右看了一眼，確保沒有被發(fā)現(xiàn)，就準(zhǔn)備開始抄答案。
只是當(dāng)他的目光瞥向班級(jí)后門位置的時(shí)候，整個(gè)人頓時(shí)僵在了那里。
“班主任！班主任為什么會(huì)站在那里??？”
尤其是班主任的目光此時(shí)正好就注視著他，似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作。
“沒有發(fā)現(xiàn)，沒有發(fā)現(xiàn)……”他心里祈禱。
只是當(dāng)身為班主任的何宇夕邁出腳步朝他走來的時(shí)候，他傻了，只覺得腦子一片空白。
現(xiàn)在的何宇夕，在他眼里就好像是死神一般可怕。
周樹已經(jīng)做好了被罵的劈頭蓋臉的準(zhǔn)備。
考試作弊，然后又被抓了個(gè)正著，緊跟著就是當(dāng)眾批評(píng)。
周樹這人不愛學(xué)習(xí)，平時(shí)總愛耀武揚(yáng)威，十分好面子。
但他知道，今晚之后他將在班級(jí)里，甚至在整個(gè)學(xué)校都抬不起頭。
他會(huì)成為大家口中的笑柄。
出乎意料的是，何宇夕只是走到他的身邊，把他緊緊捏在手里的紙條拿走，然后塞進(jìn)了自己的口袋。
一切消無聲息，仿佛何宇夕只是從他身邊路過一般。
周樹此時(shí)已經(jīng)面紅耳赤，然而卻怎么也沒有料到會(huì)是這樣。
“班主任竟然不罵我？”他的眼中滿是不可置信。
緊跟著何宇夕又回到后門，從門外拿進(jìn)來一個(gè)小板凳，就坐在周樹的不遠(yuǎn)處。
這下周樹徹底老實(shí)了，作弊什么的根本不敢想。
仿佛一切都沒有發(fā)生一般，何宇夕只是坐在那里，看了看手表，說道：“大家好好考試，這次的題目可能有點(diǎn)難，但也不是不能解。大家要靈活思考，活用平時(shí)所學(xué)的知識(shí)。
晚自習(xí)有四個(gè)小時(shí)，今晚給你們一個(gè)半小時(shí)做試卷。”
一聽有一個(gè)半小時(shí)，同學(xué)們也是松了口氣，不過更多的人還是被嚇到了。
大多數(shù)人都在認(rèn)真答卷，冷不伶仃的聽到背后傳來一個(gè)聲音，能不被嚇到嗎？
這個(gè)班主任怎么走路沒點(diǎn)聲音？
這次的考題比平時(shí)的確實(shí)要難不少，而且還有一些題目就像是故意在誤導(dǎo)大家。
它們仿佛就是一個(gè)陷阱，一不留神就會(huì)掉進(jìn)去，不好好審題肯定是要陷進(jìn)去的。
如果還是平時(shí)的一節(jié)課四十五分鐘來答題，這根本就做不完。
不過時(shí)間延長(zhǎng)到一個(gè)半小時(shí)那就還有希望。
平時(shí)那些成績(jī)較好的同學(xué)表情也舒緩了一些，不至于像原來那樣著急。
何宇夕在板凳上坐了一會(huì)，又在教室里巡視一圈。
他摸了摸褲袋里的紙條，從后門走出去拿出來看了一眼撕碎，丟進(jìn)了垃圾桶。
他知道，如果剛才當(dāng)眾批評(píng)周樹，確實(shí)能夠起到嚴(yán)重警告的效果，甚至還能震懾到其他同學(xué)。
2006年這個(gè)時(shí)期，換做其他老師恐怕當(dāng)時(shí)就會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)了，而且還有可能大發(fā)雷霆。
但這樣做會(huì)傷害到學(xué)生的自尊心，會(huì)對(duì)學(xué)生的傷害很大。
所以何宇夕決定私下單獨(dú)找周樹好好談?wù)劇?p> 周樹這位同學(xué)，無疑就是老師們口中常說的那種壞學(xué)生，而且還是壞學(xué)生之中的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
一個(gè)月后，也就是這學(xué)期的五月份，將會(huì)轟動(dòng)全校的那件事情就是周樹所引起的。
他帶領(lǐng)學(xué)生打群架，甚至還牽扯到了老師。
后來何宇晨學(xué)壞之后，也是跟著他瞎混。
這一混就混出了感情，兩人成了無話不說的好兄弟。
原本全校最優(yōu)秀的學(xué)生，卻跟全校最差的學(xué)生成了好兄弟。
直到十多年后，兩個(gè)人都還能無話不說，穿越的那天夜里，何宇夕就是喊的周樹一起來喝酒。
何宇夕回到過去雖說是有著目的性，但是作為學(xué)校的老師，就應(yīng)該對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。
不論學(xué)生是好是壞，都不應(yīng)該放棄！
于公于私他都應(yīng)該幫周樹改變，讓他不至于被學(xué)校開除。
更要避免周樹在幾年后因?yàn)橐淮螞_動(dòng)而犯錯(cuò)，進(jìn)去蹲了三年。
這一蹲，對(duì)他的人生，還有家庭的影響都實(shí)在太大了。
何宇夕希望還來得及，用這僅剩的一個(gè)月來改變周樹，避免他被學(xué)校開除。
只要源頭改變了，相信那次錯(cuò)誤也能夠避免。
…………
“時(shí)間到，沒寫完的也停下筆，每組最后一排的同學(xué)上去收卷子。”
一個(gè)半小時(shí)很快結(jié)束，雖然這是周慧老師的課，但是何宇夕在場(chǎng)主導(dǎo)著這里的一切，她也一點(diǎn)不介意。
畢竟何宇夕那是真材實(shí)料什么都會(huì)，用玄幻小說里的說法那就是“這是令大家欽佩且尊重的強(qiáng)者，弱者服從強(qiáng)者”。
別說是生物老師，當(dāng)其他科目的老師何宇夕也完全沒有問題，甚至比他們都強(qiáng)。
這一點(diǎn)全校是全校公認(rèn)的。
何宇夕也是今早側(cè)敲旁擊才問出來，他之所以是生物老師，那是因?yàn)樵瓉淼纳锢蠋焻墙▏?guó)因?yàn)樯眢w原因提前退休了。
那時(shí)候他又剛好調(diào)過來，順勢(shì)就頂上去了。
當(dāng)然了，林主任是完全知道何宇夕的能力，他手里可是有從市里面送來的資料。
這樣的人物不管放在哪，那都是瘋搶的存在。
林主任也是保證，只要人員一到位，馬上讓他轉(zhuǎn)為正科老師。
目前則是先以一個(gè)班主任的頭銜安撫住何宇夕。
當(dāng)然了，對(duì)此何宇夕毫不在意，只要能讓他在這里做他該做的事情就行了。
至于正科副科重要嗎？
…………
卷子全部收上來，何宇夕也搬著板凳來到了講臺(tái)坐下。
周慧抿嘴一笑，說道：“何老師，你是要跟我一起上課嗎？”
何宇夕笑了笑，對(duì)著同學(xué)們說道：“現(xiàn)在是自由時(shí)間，但僅限于教室。對(duì)了，想上廁所的趕緊去，去了馬上回來，不要打擾到其他班級(jí)上課?！?p> 一節(jié)課的時(shí)間是四十五分鐘，考試時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)，課與課之間還有十分鐘的休息時(shí)間。
這么一折算其他班都還在上課，可不能讓自己班的學(xué)生出去打擾他們。
不過考慮到剛才確實(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)從未有過的難度的考試，也該讓學(xué)生們放松一下。
那么就只能委屈一下他們，在班級(jí)里自由活動(dòng)就好了。
一聽可以休息，同學(xué)們興高采烈，但又限制了活動(dòng)空間，一時(shí)間耷拉個(gè)臉。
而且兩個(gè)老師都在班上，他們?cè)趺茨芊诺瞄_玩？
只有幾個(gè)同學(xué)離開了座位，其他同學(xué)還是乖乖坐在那里。
何宇夕也沒管那么多，對(duì)著周慧說道：“現(xiàn)在改卷子。”
“現(xiàn)在就改？”周慧只覺得自己聽錯(cuò)了。
“對(duì)，現(xiàn)在就改！”
何宇夕也不多說，拿出了準(zhǔn)備好的紅筆。
他又看了眼還在發(fā)愣的周慧，掏出了一張紙攤開。
“答案都在上面了，速度改完，速度講?！?p> 出卷子的人怎么能沒有標(biāo)準(zhǔn)答案在手？
照著答案改，幾十張卷子那還不是分分鐘的事？
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