渭南之地發(fā)生的事情，除了少數(shù)的幾人清楚，其他人多數(shù)認為就是普通的干旱，朝廷之上風平浪靜，金陵城中繁華依舊。
定遠侯府之中。
清晨，一群半大的孩子在院中嬉笑玩耍，忽然，一陣鈴鐺聲響起，孩子們一愣，迅速向一個方向跑去，那是西廂房中傳來的，原來是蘇醒看孩子們多數(shù)恢復了過來，所以在家中開設了學堂，由他自己親自擔任啟蒙老師。
蘇醒當時有這個念頭的時候曾和父親商議是否請一位先生來家中教書，之后自己改了主意，原因當然是因為孩子們對生人還是有一種懼怕和抵觸感，雖說不能因為這些就不與旁人接觸，但他們獲救時間畢竟太短，等過一段時間也就能夠調(diào)整好心態(tài)了。
蘇醒自己擔任啟蒙老師，絞盡腦汁也沒有把百家姓，三字經(jīng)之類的拿出來，當然，百家姓還有點啟蒙的作用，但三字經(jīng)里面的典故，多是不符合這個世界歷史的，所以意義不大。
蘇醒只能是把拼音拿出來，這些個拼音如果用好了，對于小孩子識字的幫助很大。
所以課堂之上沒有之乎者也，全是拼音歌的聲音，定遠侯來看了一眼，第一時間覺得蘇醒是在瞎胡鬧，把蘇醒叫出教室。
蘇醒當然知道父親叫他出來是什么意思，所以在蘇崇開口之前就解釋道：“父親，這拼音的能力您現(xiàn)在還不了解，等過段時間就會明白?！?p> 蘇崇一臉不相信：“你別是誤人子弟就好。”蘇崇本來是想敲打蘇醒，但又想到自己這次回來之后蘇醒的變化，也只能這樣說一句。
蘇醒當然聽出了父親口中的懷疑，但蘇醒對于拼音信心十足：“父親，您過半個月再來看看就知道了。”
“既然你信心這么足，那也別過半個月了，我以后每天都過來聽你講，看看你這拼音到底怎么樣?！?p> 就算是在蘇醒前世，那個已經(jīng)不算封建的民國時代，拼音剛剛出現(xiàn)的時候也遭遇了很多人的質(zhì)疑，但時間會證明一切，蘇醒并不覺得，古代的人就比現(xiàn)代的人差，反而因為古代的人沒有什么娛樂活動，心中更加單純，學習起來更快。
于是奇特的一幕就在定遠侯府發(fā)生了，本來是給孩子們準備的課堂，多了很多的大學生，前幾日還只是定遠侯和采薇來聽聽，后來，定遠侯命令倆個大隊，每天來一隊人聽課，原意也只是定遠侯覺得蘇醒這個方法好，想讓更多人識字，沒想到還起到了幫助孩子們盡快適應環(huán)境的幫助。
這天，蘇醒照常上課，堂下卻多了幾個須發(fā)皆白的老頭子，這是蘇醒覺定的，請來這些京城的名儒，給他們看看拼音的能力。
拼音已經(jīng)學完了，今日，蘇醒給孩子們寫了八個字，寫在自己制作的白板上，不過是一塊木頭，用炭筆在上面寫字，因為孩子們還小，學的也少，雖然木板和炭筆之間擦不干凈，倒也只用了倆塊，另一塊被摘下來放在一邊。上面寫的是拼音。
這塊上面寫著的則是“趙錢孫李，周吳鄭王”就是百家姓的開頭。
先讓孩子們，把這幾個字統(tǒng)統(tǒng)的寫一次，然后一個字一個字的用拼音幫助孩子們認字，雖然起步有點大了，但蘇醒明白只要拼音學的好，這些字是很容易記憶的。
臺下的幾個老頭子雖然沒讀過百家姓，但也能明白，這八個字是給姓氏做的總結(jié)，現(xiàn)在看來，這八個字讀起來朗朗上口，倒是很適合孩童啟蒙，接下來的拼音也沒怎么用心聽，都在想著這百家姓。
孩子們用了一上午的時間學會了這八個字，幾個老頭子心中卻覺得，這一定是之前就學過的，是這小侯爺故意給他們看的，心中不以為意，甚至還有點看不起這位人稱金陵第一才子的小侯爺。
下課后，幾個老頭子圍在蘇醒身邊，想要知道后面的百家姓是什么樣的，蘇醒卻還不想告訴他們，只是問：“諸位先生都是我朝中大儒，覺得我這拼音之法可還能用作啟蒙孩童？”
幾位老先生含含糊糊，沒人能說出什么，蘇醒明白這幾人壓根沒聽，或者是百家姓的份量太重。
正在這時，一位相對年輕的名儒出面了：“世子，這拼音的能力我不清楚，更不知世子今日是不是第一次傳授這八個字，所以無從談起，但就光百家姓而言，世子對于我金陵孩童的教育大業(yè)來說也是做出了極大的貢獻。請受某一拜?！闭f完就行了一個極莊重的禮，蘇醒當然不敢就這樣生受，趕緊躲開。
那位行禮的，看蘇醒躲開，臉色并不好看，但蘇醒沒有發(fā)覺，只是明白了幾人為何如此態(tài)度，原來是孩子們學的太快，讓他們覺得這幾個字一定是教過的，于是再度開口。
“既然幾位不信，那不如這樣吧，明日，還是這個時間，眾位每人準備倆個字，最好是一組詞，到上課之時給我，我來給眾位演示一遍拼音的能力，到那時，不管眾位覺得拼音如何，我都把百家姓奉上，用作啟蒙孩童。不知幾位意下如何?！?p> 這幾位看蘇醒的信心如此大，而且也確實想要百家姓全文，只能是答道：“如此甚好?！比恍乃纪笍氐睦险咝闹袇s都想著，出題的時候出的簡單點，不能讓這位世子失了顏面，剛剛說話的那位年輕點的卻是想著出一個難題，原因自然是剛剛蘇醒拒不受禮讓這位大儒心生不滿，大周以禮治國，不受禮，有不受禮的方式，但就這樣躲過去，實在于禮不合，但蘇醒明顯沒有發(fā)現(xiàn)這個問題。
送走幾位名儒，叫孩子們散去，今日明顯因為這幾個生人的到來，孩子們有些緊張，學的慢了。
蘇醒也沒有多說什么，這一切都需要時間，想來明天這幾位再來的時候，他們一定能學的更快。
采薇和定遠侯上前，采薇擔心的問道：“明天有把握嗎？”
“放心，只要不是太復雜的字，孩子們沒問題的?！碧K醒抬手摸摸采薇的腦袋，完全不顧旁邊的父親咳嗽。
采薇當然不像蘇醒那么沒臉沒皮，趕緊回頭帶孩子們?nèi)コ燥垺?p> 定遠侯看了看這個兒子，這幾天來，大人們之中，就屬他學的快，他已經(jīng)感受到了拼音的厲害之處，當然不擔心，背著手就出了門。