第0058章 科研團(tuán)隊，長輩教誨

　　接下來的幾天，慕景池忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　最為忙碌的并不是田教授為他布置的PPT，也不是他自己每天碼字寫的《客人》，而是科研團(tuán)隊的事情。

　　在這個時候，慕景池才真正的了解科研里面的種種情況。

　　有道是：“隊伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵”；“人多力量大”，這些道理其實也都是與科研團(tuán)隊的建設(shè)有關(guān)的。

　　達(dá)到慕景池的層次，科研經(jīng)費(fèi)已經(jīng)不再是問題的時候，科研已經(jīng)上升到“入主流，立前沿，高水平、求突破”的層次。

　　如果沒有一個高水平的人才隊伍和高效的科研團(tuán)隊，要達(dá)到這樣的層次幾乎是不可能的。單打獨斗，僅憑每年幾篇SCI，最多也就是每年申請幾個基金做做。

　　對個人來說，也許完成任務(wù)和經(jīng)費(fèi)不是問題，但也只能是小富即安的狀態(tài)。如果要想年科研經(jīng)費(fèi)上千萬甚至于億級，或科研成果獲得國家科技獎勵之類的，那基本上也是空想。

　　所以，人才很關(guān)鍵。

　　但，人的心思都是很復(fù)雜的。

　　你想要的人，也就是說有本事的人，他不愿意受你管，肯定不愿意來；都想自己干，或想抱大樹，“池子小了，容不下大魚。”

　　有些人想來，你又不想要，假如想來的人僅僅想湊個人頭數(shù)的話，或年終考核有個依靠的話，那又是浪費(fèi)資源。

　　還有，身為項目的負(fù)責(zé)人，慕景池任務(wù)也很繁重，這個位置也難當(dāng)。

　　壓力是一方面，每年有基本科研經(jīng)費(fèi)任務(wù)要完成?；救蝿?wù)劃分：教授：300W，副教授：200W，講師：100W。當(dāng)然，他暫時還沒有這方面的任務(wù)，但他也有助教方面的事務(wù)??！

　　另外，研究生培養(yǎng)任務(wù)，這些研究生跟了慕景池的團(tuán)隊，那么慕景池也就要負(fù)責(zé)他們的培養(yǎng)任務(wù)，這是甩不掉的。

　　如果任務(wù)分配不均，待遇分配不均，就得罪人，甚至于底下人還會‘造反’，可能剛剛組成的團(tuán)隊因為資源分配不均而直接解體了。

　　這些事情已經(jīng)很讓慕景池麻煩了，但這僅僅只是一部分而已。

　　還有各種原材料的控制，設(shè)備的使用方面，和其他團(tuán)隊的溝通方面，都需要慕景池這個課題組的負(fù)責(zé)人去和其他領(lǐng)導(dǎo)打招呼。

　　不然的話，原材料可能出錯，設(shè)備的使用可能時間重疊等等。

　　若是以前那個內(nèi)向的慕景池，遇到這么多的事情，肯定是完全摸不著頭腦。但穿越過來的慕景池雖然也保持了高冷的人設(shè)，但在人際交往方面卻更為圓滑一些。

　　他前世畢竟是經(jīng)歷過社會毒打的。

　　麻煩事情接踵而至，慕景池使出渾身解數(shù)，終于在開學(xué)時期將項目團(tuán)隊給建了起來。

　　···

　　“看你忙前忙后的，遇到不少困難吧？”

　　開學(xué)前。

　　慕景池終于抽出一個時間，將在家里弄好的《材料科學(xué)基礎(chǔ)》PPT送到田教授面前。這PPT有兩份，電子檔有一份，紙質(zhì)檔也有一份。

　　現(xiàn)在給田教授的，便是紙質(zhì)檔。

　　田教授從自己辦公桌座椅上站起來，走到慕景池近前，接過了文檔，卻沒有說‘材料科學(xué)基礎(chǔ)’助教方面的問題，反而問起了慕景池課題的事情。

　　“是啊，”慕景池一想起這幾天所遇到的事情，所解決事情的繁瑣程度，也不由得為自己捏了一把汗，“多虧了王老師和楊教授從中的斡旋?！?p>　　他自己繁多事情忙碌，但單憑自己也是搞不定的，必然要借助于王彬彬老師和楊文武教授的。

　　田教授一指沙發(fā)，讓慕景池坐。

　　用一次性的杯子接了一杯水，遞到坐在沙發(fā)上的慕景池手上，田教授坐在他的身旁，以一種詠嘆回憶式的語調(diào)開口了。

　　“你這都不算什么，現(xiàn)在條件已經(jīng)很好了?！?p>　　田教授陷入了回憶中，“以前我們做科研的時候，那時候什么都不懂，也都什么都沒有。都說摸著石頭過河，那時候我們連‘石頭’長什么樣都不知道?！?p>　　慕景池聽著田教授感慨，思緒也拉入了上個世紀(jì)。

　　那時候都知道材料的重要性，但是距離國外差距實在是太大了，要錢沒錢，要理論沒理論，要人才沒人才。

　　真的只能一點點的去試錯。

　　不說逆推仿制，就算是國外把理論放在面前，可能都有些看不懂；就算是將生產(chǎn)方法公布出來，華夏也沒有那個工藝去生產(chǎn)。

　　可以說是全方位的困難。

　　“老楊來我這里已經(jīng)很多次了，每次過來的時候都免不了要提及你和張楚陽，說你們兩個是他所遇到最好的材料苗子。張楚陽理論分析不錯，但你更在他之上，談起來就眉飛色舞，掩飾不住的喜悅。”

　　并沒有沉湎于過去時代的回憶，田教授下一瞬間就又將話題拉了回來。

　　“那個國杰青的獎，是老楊舍了人情給你拉過來的。雖然以你之前的Z325鋁合金系列足夠出色優(yōu)秀，配得上這個獎項，但有些人還是反對。覺得你年紀(jì)太淺，可能不夠穩(wěn)重，又或者突得褒獎而得意忘形，主張對你壓一壓?！?p>　　田教授的表情隨著他的講述也漸漸的嚴(yán)肅了起來。

　　“我說這些不是說讓你對老楊感恩戴德，或者行報答之事。我是希望你能認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實的在材料這一行繼續(xù)走下去，以你的天賦定能有所成就，不要辜負(fù)了老楊的期望?！?p>　　“你只要不浪費(fèi)了你這一身的天賦，就是對老楊的最好報答?！?p>　　嚴(yán)肅之后，田教授的表情又松弛了下來，臉上笑嘻嘻的。

　　“還有，科研最忌諱束手束腳、懷疑自己，選定一個方向，直接干過去就行了。”田教授的聲音提高了幾分，洪亮的嗓音在這辦公室激蕩開來，“有我和老楊在你后面撐著，不要太過于拘謹(jǐn)，盡管往前走。”

　　聽了慕景池之前的學(xué)術(shù)報告，知曉其理論知識扎實、豐富、深厚，又真正的做出了Z325系列鋁合金這樣的成果，值得田教授和楊文武教授在后面給慕景池?fù)沃?p>　　“以后，就是你們年輕人的天下了。”

　　田教授拍拍慕景池的肩膀，“現(xiàn)在國產(chǎn)航母的總設(shè)計師都是80后，你這個以軍工材料為目標(biāo)的95后，也不能落于人后?。　?p>　　“嗯，我會的！”

　　慕景池的回答雖然簡短，但慷鏘有力，擲地有聲。