秦鈞一看兵士的反應(yīng)，就知道自己被當(dāng)成“閑雜人等”了。
再看旁邊的卞元魁，這位干瘦中年人臉色糾結(jié)，巴巴地看著兵士好像在央求他們給自己放行，這種不自信的表現(xiàn)更加深了兵士的懷疑。
秦鈞感覺(jué)這樣不行，立刻走上前去問(wèn)道：“如何？”
“呃，此牌為真?！币粋€(gè)兵士回答。
“若如此，且放行?！鼻剽x說(shuō)道。
他說(shuō)話的同時(shí)，自然而然地有一種獨(dú)特的氣質(zhì)流露。兩個(gè)兵士只見(jiàn)這位少年目光清澈，令人望之如面對(duì)一泓清水，不由自主地產(chǎn)生好感。加上他說(shuō)話時(shí)理直氣壯，兵士又對(duì)視一眼便雙雙點(diǎn)頭：“可也?！?p> 秦鈞接回鐵牌，回頭對(duì)卞元魁拱手道：“卞師，請(qǐng)先行。”
卞元魁愣了一下，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“好！好！”
兩人一前一后走入山門(mén)，過(guò)了一會(huì)兒卞元魁似有不忿道：“吾等持鐵牌，何以汝言方得放行？”
“卞師自輕，則人亦輕之也?！鼻剽x說(shuō)。
剛才卞元魁要是表現(xiàn)得自信一點(diǎn)，不要畏畏縮縮好像真的干了虧心事的樣子，那兩個(gè)兵士也不敢這么怠慢。
“……”卞元魁目瞪口呆。
過(guò)了一會(huì)兒，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)惱羞成怒道：“汝吾徒乎，吾師乎？”
你是老師還是徒弟？還教訓(xùn)起我來(lái)了！
秦鈞早摸透了卞元魁的性格，被這樣叱喝卻是哈哈大笑道：“卞師為師，然河圖亦有可為師之處也。”
你是老師，但我也有東西可以教你的，大家互相幫助、互相促進(jìn)嘛！
“哼！”卞元魁怒哼一聲，但接著又無(wú)奈地嘆了口氣。
不管怎么樣，剛才秦鈞表現(xiàn)得非常好，反倒是他這個(gè)老師有些丟人都是事實(shí)，卞元魁也并沒(méi)有真的在生氣。
兩人繼續(xù)走在山路上，不久前方出現(xiàn)了一片翠綠的竹林。
秦鈞在竹林中，竟看到了幾只熊貓。
它們一團(tuán)團(tuán)靠坐在地上，拿著竹子“咔嚓咔嚓”地啃食，偶爾向秦鈞他們這邊看上一兩眼，然后絲毫不怕人地繼續(xù)吃。
看到秦鈞驚訝的樣子，卞元魁終于有點(diǎn)找回面子地說(shuō)：“此黑白熊，圣獸也！武王得圣獸之助，擒犬戎王，殺惡來(lái)，乃以黑白熊為‘國(guó)寶’，人不得加害之。此令行于天下，今若有殘害圣獸者，死矣！”
這家伙講著這個(gè)歷史，還一副洋洋得意的樣子。
秦鈞很想跟他吐槽，哥就是當(dāng)初那個(gè)武王！可惜這種話絕對(duì)不能亂說(shuō)，只能自己憋在心里。
不過(guò)曲泉山竟然養(yǎng)了一群熊貓……嗯，也不能說(shuō)養(yǎng)，應(yīng)該說(shuō)是保留出一片足夠大的棲息地，讓熊貓可以自然繁衍生息，這個(gè)“校園”簡(jiǎn)直是超級(jí)豪華！
秦鈞開(kāi)始更加熱切希望，自己能加入道院留在這里了。
居住在風(fēng)景秀美的山林里，每天與一群志同道合之士談天說(shuō)地、研究科學(xué)，每有成果則可流傳于世間，更有熊貓為伴，這日子爽啊！
山路曲折向上，兩人登上了“觀星峰”的半山腰。
“嘩啦啦……”
一道瀑布如白練懸掛山崖，水流擊石發(fā)出悅耳的聲音。
卞元魁帶著秦鈞繞過(guò)瀑布，眼前豁然出現(xiàn)一片白墻灰瓦的建筑群，里面三三兩兩的有人在活動(dòng)：有人拿著竹簡(jiǎn)在研讀、有人在仰頭望天、有人拿著樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有人聚集在一起熱烈爭(zhēng)論著什么。
“嘶～～”卞元魁深深呼吸了幾口，仿佛這里的空氣都讓他迷醉。
接著，他輕聲自語(yǔ)：“道院……”
聲音細(xì)弱，似隱含痛苦。
這時(shí)有一個(gè)中年人向這邊走來(lái)，手里拿著一根竹簡(jiǎn)似乎在參悟著什么，并沒(méi)有看到這邊的秦鈞和卞元魁。
而卞元魁一看到他，卻是拉著秦鈞躲入了一棵樹(shù)后。
等到那個(gè)中年人遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)，卞元魁才帶著秦鈞出來(lái)說(shuō)：“吾等且去見(jiàn)宗師。”
他并沒(méi)有說(shuō)那個(gè)人是誰(shuí)，更沒(méi)有說(shuō)為什么不想跟他見(jiàn)面。
秦鈞沒(méi)有多問(wèn)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“諾！”
卞元魁帶著秦鈞向道院建筑群走去，一路上彎腰低頭走得非常低調(diào)，跟人相遇則立于道邊拱手不言，一副生怕被別人認(rèn)出來(lái)的樣子。
“這個(gè)老師，好像有點(diǎn)自卑啊……”秦鈞心里想道。
不過(guò)在這樣的狀態(tài)下，他仍帶著自己前來(lái)道院，可見(jiàn)對(duì)這個(gè)“弟子”是真的上心了！
“哎！不管他有什么問(wèn)題，以后有能力還是要幫一幫吧！”秦鈞暗自下定決心。
卞元魁不想被人認(rèn)出，偏偏有些人就是躲不過(guò)去。
他們剛進(jìn)入那片建筑群不久，一個(gè)穿著絲袍的中年女人就在前面走過(guò)，身后還跟著一個(gè)同樣穿絲袍的少女。
那中年女人看到兩人，辨認(rèn)了一下就叫道：“卞元魁！”
“……”
卞元魁轉(zhuǎn)頭看去，硬著頭皮拱手道：“左丘教授！”
這個(gè)中年女人，竟然還是個(gè)教授？
洛京道院，或者說(shuō)道門(mén)青微宗的成員，從上到下一共分為四個(gè)級(jí)別：宗師、教授、助教、學(xué)子。
其中宗師為道院頂層，非有卓越創(chuàng)見(jiàn)者不得擔(dān)任。
如今整個(gè)道院，宗師只有三名。
而教授則是道院的上層骨干，數(shù)量更多但是同樣地位尊貴，每個(gè)人都在數(shù)形領(lǐng)域有非凡的造詣，或者在其他領(lǐng)域有突出的貢獻(xiàn)。
這個(gè)時(shí)代竟然有女教授，實(shí)在讓人有些驚喜。
不過(guò)，秦鈞想了想，這好像也是他開(kāi)的頭？
當(dāng)初他還是武王的時(shí)候，仍然像鴻鈞天帝一樣刷了一大批孩子，而且不論男孩女孩都進(jìn)行了良好的教育，女兒學(xué)習(xí)有成同樣能夠承擔(dān)一些事務(wù)。
可能正是有這個(gè)傳統(tǒng)，周朝的貴族女人才有了“修道”的資格。
其中天賦出色者，成為教授也就不難理解了。
秦鈞再看那個(gè)姓“左丘”的女人，卻見(jiàn)她皺眉看著卞元魁道：“你來(lái)此何為？”
卞元魁低了一下頭，然后又努力抬起來(lái)說(shuō)：“吾聞商俟(sì)宗師收徒，吾尋得一子甚有天賦，故而帶來(lái)一試?！?p> “呵～”左丘哂笑了一下，又看了看旁邊的秦鈞。
秦鈞靜靜地肅立一旁，見(jiàn)她望來(lái)立刻拱手道：“左丘教授！”
“嗯。”左丘點(diǎn)了點(diǎn)頭。
秦鈞不卑不亢、恭謹(jǐn)守禮的樣子，倒是讓她產(chǎn)生了一點(diǎn)不錯(cuò)的印象。
“汝何名？”她問(wèn)道。
“吾名‘河圖’?！鼻剽x回答。
“河圖？”左丘皺了一下眉頭，突然看向跟隨在身邊的少女。
那個(gè)少女也是一愣，接著俏臉微紅地低下頭去。
這是啥意思？
秦鈞有點(diǎn)莫名其妙，怎么哥叫“河圖”有什么問(wèn)題嗎？
“河圖習(xí)形學(xué)可久？”左丘又問(wèn)。
“已三月。”秦鈞說(shuō)。
“三月？”左丘真的驚訝了，“習(xí)形學(xué)三月，欲為宗師弟子？”
秦鈞還沒(méi)有回答，卞元魁鼓起勇氣道：“形數(shù)之道，最重天賦，河圖已學(xué)得三十二證法，他日成就不可限量！”