第94章 大震蕩！
林立已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每周日早上起來，去看昨晚《超級(jí)好聲音》的節(jié)目視頻了。
這一期的節(jié)目標(biāo)題依舊和林立有關(guān)：
林立無分，回歸比賽即遭淘汰？
這標(biāo)題，也真夠可以的。
林立進(jìn)度拉到自己唱《像我這樣的少年》前，彈幕飛起。
【前兩天看到林立班主任上電視了，看起來真是個(gè)好老師啊?！?p> 【是啊，我要遇到那樣的老師，絕對(duì)要多考50分?！?p> 【犧牲了自己的課，成全學(xué)生，真是個(gè)好老師。】
【啊啊，我姨已經(jīng)準(zhǔn)備把我表妹送到蘇城三中去了?！?p> 【蘇城三中今年分?jǐn)?shù)線比往年高了好多啊。】
【出了林立和吳若冰，蘇城三中要成名校了！】
【來了，來了，老大來了！】
【有伴奏感覺不一樣哦?！?p> 【嗯？】
【？？？】
【！?。。 ?p> 【什么情況？不是歌頌老師啊??！】
【哇靠，這歌詞！】
【哈哈哈，果然還是林立??！】
【沒想到吧，被擺了一道！】
【這歌詞真的假的？】
【這寫的是他班主任嗎？電視上的那個(gè)優(yōu)秀教師？】
【一定是我打開的方式不對(duì)，我重新看下?！?p> 【這歌詞，我不能忍啊?！?p> 【老大竟然有這樣的遭遇嗎？太可恨了這個(gè)老師！】
【林立這是在抨擊一些惡劣的老師吧，沒說就是他那個(gè)班主任吧？】
【是啊，別亂帶節(jié)奏?！?p> 【開頭許老師采訪的時(shí)候林立都說了，就是送給他班主任的，肯定是他班主任做了這些過分的事情！】
【想到我那可惡的老師了，支持林立，這種人不配當(dāng)老師！】
【不了解真相的我，保持沉默?！?p> 【林立這次又作妖??！】
【哈哈，他哪次不搞點(diǎn)大新聞啊，今天等著看熱搜吧?！?p> 這彈幕倒是提醒了林立，林立打開手機(jī)，看了下微博，自己目前粉絲已經(jīng)猛增到了300萬了。
找了下熱搜。
果然第七條熱搜：林立新歌怒懟老師。
點(diǎn)進(jìn)去一看，果然很多人表示震驚！
“不是說林立回歸節(jié)目是去唱歌歌頌班主任湯俊的嗎？”
“什么情況，歌詞里的事情都是真的？”
“有誰能出來證明下??？”
“太可怕了，前兩天還在新聞里看到他班主任的采訪呢，說兩人關(guān)系很融洽，這就是融洽？”
“這要是真的就太可惡了??！”
“這種人拿優(yōu)秀教師，真是太諷刺了吧！”
“請(qǐng)相關(guān)部門調(diào)查此事！”
林立微博下，討論這件事的人也不少，一部分人譴責(zé)湯俊，要求調(diào)查他，有一部分人則表示懷疑事件的真實(shí)性，畢竟反轉(zhuǎn)太快，差異太大了，一時(shí)間根本接受不了。
蘇城教育局的網(wǎng)站一時(shí)間被無數(shù)御林軍攻陷，要求還林立一個(gè)公道，處置湯俊。
教育局緊急發(fā)布公告，表示重點(diǎn)關(guān)注此事，已經(jīng)開始著手調(diào)查。
蘇城三中的官網(wǎng)也同樣被圍攻了，一早就發(fā)布了公告，表示配合上級(jí)調(diào)查，會(huì)盡快給公眾一個(gè)解釋。
一時(shí)間，蘇城甚至江南省的教育界大震蕩！
這件事很快就受到了各界的評(píng)論，微博上的群眾和大V也紛紛發(fā)表自己的看法。
豪盾：“真想不到林立用這樣的方式，在這種舞臺(tái)之上，選擇這種手段來傾訴這件事，我也受到過老師的不公待遇，但是一直都藏在心里，沒對(duì)人講過，林立果然是林立，手段不一般！”
白云V飄飄：“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬，何況只是個(gè)小小的班主任?。 ?p> 與你談心：“林立班主任當(dāng)著媒體可不是這么說的，他們兩人里總有一個(gè)撒了謊?！?p> 星辰流云：“我站林立，他的歌聲里，有憤怒，不是真的，他不會(huì)唱的那么真實(shí)！”
小南1967：“其實(shí)，這樣的老師挺多的，只是很多人沒有林立這樣的能量讓大眾關(guān)注起來。”
藍(lán)色妖姬秋荷：“好老師很多，我的老師們就是，只是很多時(shí)候，好老師不一定會(huì)討好上級(jí)，往往很多名譽(yù)給不到他們?！?p> 孤獨(dú)寂笑：“是啊，我叔叔就是這樣的好老師，自己貼錢給學(xué)生買輔導(dǎo)書，卻因?yàn)椴粫?huì)拍馬屁，職稱都評(píng)不上?！?p> 裙下忠臣：“這件事不管真相如何，我覺得都不是壞事，至少可以讓一些人反思和檢討下了。”
當(dāng)年少年年少：“我是蘇城三中的學(xué)生，湯俊這人至少在學(xué)生群的里，口碑不是很好?！?p> 林立正在看網(wǎng)上留言，家里的電話響了起來。
看來電顯示，是湯俊打來的。
林立冷漠地一笑，接起了電話。
“哎，林立嗎？”
“對(duì)，是我，你是來興師問罪的嗎？”林立問。
“興師問罪？哈哈，你是說你昨晚唱那首歌的事吧，我看了，哈哈哈，我們師生兩人不是一直都相處得很愉快的嘛，你那首歌肯定不是寫的我，對(duì)不對(duì)？”湯俊笑聲十分假。
“你看了節(jié)目，應(yīng)該知道，我節(jié)目里可說了，這歌是給我班主任的?！?p> 湯俊極不自然地說：“哎呀，你初中不也有班主任嗎，小學(xué)不也有班主任嗎？對(duì)不對(duì)？”
林立算是聽出來了，湯俊這是一招禍水東引，想自己把苗頭對(duì)象初中或者小學(xué)的班主任，他好脫身。
“哦……對(duì)，你說的對(duì)，看來我是得和媒體數(shù)清楚，我這歌是送給誰的，別冤枉了我初中和小學(xué)的兩個(gè)班主任了。”
湯俊一聽，氣得不行，他咬了咬牙，擠出一絲笑意：“林立，我們好久也沒見了，你下午有時(shí)間嗎，我們見個(gè)面？”
“我好像沒時(shí)間，有話就在這說吧?！?p> 湯俊沉默了一會(huì)，問：“你真這么恨我，要置我于死地？”
“誰都置不了你于死地，如果真的有，那也是您自己種下的種子?！?p> 湯俊聽林立這語氣，知道他是不想談了。
一個(gè)多月前，湯俊對(duì)林立可都是大呼小叫頤指氣使的，現(xiàn)在他已經(jīng)低三下四地給林立求和了，林立竟然毫不給面子，還敢出言羞辱自己，這讓湯俊再也忍不住了。
沉默了一會(huì)，湯俊說：“林立，你節(jié)目上唱歌這事，只要你和我一起出面澄清下，讓我渡過這次難關(guān)，我可以不追究，但是如果我栽了，你也絕對(duì)好不了，你知道嗎？”
林立笑了：“您還是不了解我，我這人最不怕的就是威脅！”
湯俊聽了，怒道：“好，很好，你等著吧，誰也別想好！”
說完，湯俊憤怒地掛了電話。
林立搖了搖頭，這個(gè)湯俊，一個(gè)優(yōu)秀教師啊，打電話讓自己誣陷別人，自己不答應(yīng)，又開始威脅自己，真是讓他大開眼界。
一下午，林立家接到不少媒體的電話，都是要采訪林立關(guān)于這件事的內(nèi)情，不過都被宋雯潔推掉了，說這件事交給相關(guān)部門調(diào)查，他們不再發(fā)表言論了。
傍晚，蘇城教育局發(fā)布了公告。
表示此事需要調(diào)查取證，湯俊暫時(shí)停職調(diào)查，一有結(jié)果，會(huì)第一時(shí)間公布。
這種事情取證很難，也不知道要多久才有結(jié)果，網(wǎng)上鬧騰了一晚上，第二天這件事也就慢慢淡了下來。