fet.14 問(wèn)題少女

　　時(shí)久站在門口，給那名學(xué)生家長(zhǎng)打電話，兩聲忙音之后便被人接起來(lái)，低沉穩(wěn)重的聲音傳進(jìn)時(shí)久的耳朵里。

　　“嘟…嘟…喂？”

　　“您好，我是三中的老師，時(shí)久?！?p>　　“您好您好，請(qǐng)問(wèn)時(shí)老師打電話過(guò)來(lái)，有什么事嗎？”

　　“您女兒學(xué)習(xí)成績(jī)并不差，可是為什么要去報(bào)考職高？”

　　電話那頭男人聲音不自覺(jué)拔高，似是意外，生氣的開口。

　　“什么？還有這事？對(duì)不起啊，時(shí)老師。我現(xiàn)在因?yàn)楣ぷ?，不在s市，等我回家好好問(wèn)問(wèn)云曦。”

　　“沒(méi)事沒(méi)事，沐爸爸，我就是問(wèn)問(wèn)，那能拜托您跟門衛(wèi)說(shuō)一下。”

　　“啊…行行行，那您把電話給門衛(wèi)吧。”

　　時(shí)久聽完，將電話交給門衛(wèi)手中。

　　只見那門衛(wèi)接起電話，點(diǎn)點(diǎn)頭便將電話歸還給時(shí)久。

　　“喂？…時(shí)老師，我跟門衛(wèi)說(shuō)了，您進(jìn)去就行了?！?p>　　“嗯，謝謝沐爸爸，麻煩您了。”

　　“沒(méi)事沒(méi)事，我家云曦勞您費(fèi)心了?！?p>　　說(shuō)完，電話那頭便將電話掛斷，這次時(shí)久這次進(jìn)去，門衛(wèi)并沒(méi)有阻攔。

　　時(shí)久來(lái)到沐云曦家門外，沒(méi)等她敲門，房間內(nèi)電吉他的聲音突然響起來(lái)。

　　時(shí)久用力敲了敲房門，沒(méi)過(guò)多久一名畫著煙熏妝，嘴里嚼著口香糖的少女出現(xiàn)在時(shí)久面前。

　　沐云曦不耐的看了一眼時(shí)久，然后開口。

　　“你誰(shuí)啊…”

　　“我是三中老師，時(shí)久?！?p>　　“哦。”

　　沐云曦就這么靠在門邊，沒(méi)說(shuō)讓時(shí)久進(jìn)去也沒(méi)有讓她離開。時(shí)久尷尬的看了看。

　　“沐同學(xué)，你報(bào)了三中又改了其他學(xué)校。是有什么原因嗎？”

　　“你管那么多干嘛，毛病…”

　　“砰”

　　說(shuō)完，沐云曦沒(méi)給時(shí)久的面子，“砰”的一聲，便將房門關(guān)死。

　　時(shí)久摸了摸鼻子，再次敲了敲房門，房間里吵鬧的樂(lè)器掩蓋了敲門聲，時(shí)久再敲了幾次。那邊還是沒(méi)有什么反應(yīng)，只能作罷。

　　一連幾天，時(shí)久幾乎每天都在沐云曦和姜承恩兩家來(lái)回奔波。轉(zhuǎn)眼間距離新學(xué)期開學(xué)剩下半個(gè)多月的時(shí)間。

　　這天，時(shí)久照常準(zhǔn)備來(lái)到姜承恩的家，卻接到學(xué)校打來(lái)的電話。

　　“喂？梁主任，打電話是有什么事嗎？”

　　“學(xué)校方面安排在職教師技能培訓(xùn)，這次培訓(xùn)我將你的名字也填上了。今天你收拾一下，明天來(lái)學(xué)校報(bào)道?！?p>　　往年教師任教資格培訓(xùn)，時(shí)久都沒(méi)有被安排報(bào)名，今年居然有她的名字，心中不由高興起來(lái)，連對(duì)于姜承恩以及沐云曦家訪也變得興致勃勃。

　　時(shí)久先是去了沐云曦家里，她敲了敲門，等了半天也沒(méi)有人應(yīng)答，往日吵鬧的電子樂(lè)器聲也沒(méi)有了。

　　時(shí)久想了想，可能不在家吧，再次敲門確認(rèn)一次，沐云曦家中的確沒(méi)有人，她便轉(zhuǎn)身離開去了姜承恩家里。

　　最近在時(shí)久百般勸說(shuō)之下，姜承恩的意愿有些松動(dòng)。時(shí)久覺(jué)得自己在加把勁，她就可以讓姜承恩那小子去三中讀書了。

　　當(dāng)時(shí)久來(lái)到他家，發(fā)現(xiàn)姜承恩早早就在門口等著她。

　　“怎么了？”

　　姜承恩猶豫的看著她，仿佛在掙扎什么一樣。

　　“時(shí)老師…如果，我是說(shuō)如果。如果我去三中上學(xué)，可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金嗎？”

　?。。?！

　　時(shí)久意外的看了姜承恩一眼，兩個(gè)人就站在門口聊了一會(huì)，最后時(shí)久對(duì)著姜承恩開口。

　　“姜承恩，依你的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及家境狀況來(lái)看。不光獎(jiǎng)學(xué)金，其實(shí)也可以拿到扶貧救助金?！?p>　　“那…時(shí)老師，我這就去改學(xué)校。”

　　時(shí)久確認(rèn)姜承恩的確更改就讀學(xué)校之后又在他家里待了一會(huì)，便離開姜承恩的家，一個(gè)人乘車來(lái)到了海邊。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)暑假的假期便快要結(jié)束了。時(shí)久站在海邊望著入夜深色的海水，腦中如同看電影一樣，回想著自己這段時(shí)間的變化，夏夜的海風(fēng)吹走了時(shí)久心中的煩悶。

　　自從她變成女性，到了今天，雖然她不想承認(rèn)，但也不得不承認(rèn)。

　　時(shí)久，23歲正值青年，變成了一個(gè)女人。

　　她用了一個(gè)假期習(xí)慣了站著變成了坐著或者蹲著，用一個(gè)假期的時(shí)間習(xí)慣胸前多出來(lái)的東西，但是作為男人最后的尊嚴(yán)，時(shí)久還是沒(méi)有習(xí)慣成為一個(gè)徹徹底底的女人。

　　這時(shí)候海邊傳來(lái)一陣電吉他的開場(chǎng)聲音，話筒接近音響的鳴音，吸引了海邊無(wú)數(shù)人的圍觀。

　　“哈嘍哈嘍哈嘍！大家好！我們是笛子樂(lè)隊(duì)！我是主唱加貝斯手Afeir，這位是我們的鼓手護(hù)衛(wèi)！旁邊的就是我們的吉他手云曦姑娘！”

　　當(dāng)時(shí)久看到沐云曦站在一旁，用隨便彈了幾個(gè)音，然后舉起手中的電吉他。對(duì)圍觀的人群揮了揮手手。

　　主唱的聲音再次從音響中傳出來(lái)。

　　“下面我給大家?guī)?lái)一首我們的新歌《何懼憂愁》，不過(guò)這首歌是我們吉他手主唱！希望大家喜歡?！?p>　　憂傷的吉他伴奏從舞臺(tái)上響起，時(shí)久看見沐云曦低著頭坐在一個(gè)高腳椅上，低著頭專注的彈著指尖上的琴弦。

　　憂傷的前奏很好的將每個(gè)人的情緒都帶進(jìn)音樂(lè)中。

　　前奏過(guò)后，清脆的架子鼓加入吉他與貝斯伴奏里，仿佛讓人看到一個(gè)青澀的女孩子說(shuō)著自己的初戀。

　　一生的愛(ài)太過(guò)的漫長(zhǎng)，

　　來(lái)不及為自己去憂傷。

　　多少人追著太陽(yáng)在奔跑。

　　逆著陽(yáng)光野蠻的生長(zhǎng)

　　我愿做你夏日的月光

　　像是海風(fēng)如沐的朝陽(yáng)

　　怎么離開以后的缺氧，

　　是我對(duì)你依賴的向往。

　　縱然是風(fēng)呀吹呀吹

　　飛機(jī)呀飛呀飛呀飛

　　抵不過(guò)對(duì)你的卑微，

　　對(duì)我的摧毀

　　在愛(ài)里我那么的卑微，

　　在愛(ài)里你卻像個(gè)玫瑰

　　刺痛的雙手，流過(guò)的鮮血

　　供養(yǎng)你我卻如癡如醉。

　　如果你也在聽我的歌

　　希望你能要過(guò)的快樂(lè)。

　　沉默地望著，堅(jiān)強(qiáng)的哭著

　　是我生命雨后的難過(guò)。

　　離開我你卻很快樂(lè)。

　　——

　　女孩聲音泛著一種解脫，一種放下。

　　當(dāng)音樂(lè)結(jié)束，人群開始疏散，時(shí)久等了一會(huì)，待她們將樂(lè)器收拾妥當(dāng)，她便來(lái)到沐云曦身后。

　　“沐同學(xué)，好巧?！?p>　　沐云曦意外的看了時(shí)久一眼，然后便不耐煩的開口。

　　“你是鬼啊，陰魂不散的?！?p>　　時(shí)久沒(méi)有因?yàn)殂逶脐卣f(shuō)話語(yǔ)氣而惱怒，反而對(duì)她開口。

　　“有時(shí)間聊聊嗎？”