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軀殼人

第十百零五篇 分居

軀殼人 淘氣萌萌狗 2 2020-05-04 22:35:32

  這是我一直難以接受的教育方式。

  孩子畢竟還小,理解、接受能力有限。

  一味的打壓、消極否定,只會讓孩子越來越失去自信,變得消沉墮落。

  對于孩子,還是應該多給些愛、關懷、鼓勵和肯定的。

  關于報課外培訓班,我們更是意見相左。

  雨濤覺得現(xiàn)在教育改革的目標就是給學生減負。所以,學好老師課堂教的知識就足夠了,根本無需再上什么提高班。

  然而現(xiàn)在教育的實際是,班級里的特優(yōu)生、尖子生沒有一個不在外面報培訓班不斷提升自己的。

  教育的差距從幼兒開始就己經相差甚遠了。

  注重孩子教育的家庭,孩子明顯各方式能力更優(yōu)秀。

  而那些只顧玩耍,蔑視教育,放任孩子的家庭,孩子真正走入課堂后,學習、理解能力明顯很弱。

  大家都在投資孩子教育,而你卻腦袋空空、停滯不前,這就是對孩子未來的不負責!

  顯然,雨濤的教育思想己遠遠跟不上時代的發(fā)展。他的思想太過守舊,而且喜歡以偏概全。

  他的思想深處,有太多消極負面的東西,是我所不能接受和容忍的。

  其他一切都可以無所謂,但孩子的教育和未來,絕不可聽由他決斷!

  這也使我們之間的矛盾日益加劇,再加上婆婆的過世,我母親走后,他竟然搬去了婆婆的房間。

  每天晚上睡在婆婆曾經睡過的床上,我問他:“你這算是給你母親守孝嗎?”

  他沉默不語。就這樣,我們開始過起了在一個屋檐下分居的生活。

  雨濤從小沒了父親,整整五六年里和母親相依為命,吃過很多苦,對母親情深義重,非一般母子之情可比。

  但象他這樣睡在故去母親床上守孝,打著孝敬母親旗號冷落妻子的做法,在當社會實屬罕見。

  聽著,也讓人感到匪夷所思。

  然而,這樣的事就發(fā)生在了我的家里。

  直到現(xiàn)在我才明白,他說婆婆死后,我不見得就能過上好日子是什么意思了。

  他把在南昌制作的婆婆的掛畫,在南昌的家里留了兩幅。

  原本是畫掛在墻上的,但公公說看著傷心,所以就包裝好放進了柜子里。

  剩下的畫他全部拿回了家里,掛在了婆婆住過的房間。

  現(xiàn)在他又住進了婆婆的房間,可以想象,我看到婆婆的遺照會是怎樣的心情!

  終于,有一天我忍無可忍,將婆婆的遺照從墻上拿下來用菜刀砍成了碎片。

  雨濤回家看到后,什么話都沒說,把畫收了起來。

  從此,我們便開始了冷戰(zhàn)。

  每次看到他冷冰冰的臉,我感覺自己就象進了冰窟。

  生活,每日都在煎熬。好在有小蓓兒在我身邊。

  每次看到小蓓兒燦爛的笑容,我都覺得自己無論如何都要堅強。

  必須讓小蓓兒有個完整的家,美好的未來。

  所以,我下定決心,等拿到本科學歷,一定要盡快考出法律職業(yè)資格。

  等拿到律師證,我的工作就可以自由一點,就能有更多時間陪小蓓兒了。

  這么想著,我好心也就沒那么痛苦難過了。

  然而事情并沒有我想的那么簡單。

  雨濤極力反對我參加司法考試。

  自從他搬到婆婆房間去以后,我就和小蓓兒睡在一起。

  早上送她去幼兒園,下午二三點鐘去學校接她回家。

  晚上還幫小蓓兒洗漱、給她講故事。

  九月份的時候,小蓓兒終于上了一年級。

  然而入校前的面試環(huán)節(jié),老師問的主要問題,就是孩子學前接受過一些什么課前教育。

  學校正是以此為標準,給學生們分班的。

  真慶幸學前讓小蓓兒學過英語,也教會了她二三仟個漢字,所以在學生面試環(huán)節(jié),她的表現(xiàn)還不錯。

  現(xiàn)在,我每天送她上學、放學,她似乎特別開心。

  回到家里,就自覺寫作業(yè),讀英語。由于英語有基礎,所以她學習小學英語顯得特別輕松。

  因為雨濤的反對,這學期我沒再給小蓓兒報文化課的興趣班。

  不久,我認識了小區(qū)另一個班級男孩古浪的媽媽。

  她自從懷孕后就沒再上過班,一直帶古浪到現(xiàn)在。

  可以說,在教育古浪學習方面用盡妙招,下了很大功夫。

  終于,功天不負有心人。古浪在一年級第一次摸底考試中取得全班第一名。

  就是這樣,古浪的媽媽仍然沒有放松對古浪的要求。

  英語在課外開始上青少版《新概念英語》,數學在上提高班,語文在上作又提高班。

  通過和她的深度交流,才讓我明白,孩子的距離,在很大程度上就是父母思悲觀念的差距。

  這太悲哀,太可怕了!

  在孩子教育上,我和雨濤始終無法達成一致。如果按他的方式,就是什么都不用學,不用提高,這會讓我對小蓓兒的學習感到無比擔憂。

  而實際上,從學??荚嚨念}型來看,英語和數學都有一些拔高題型的,光靠課本上的知識,根本拿不到高分。

  因此,我和雨濤就孩子教育問題經常爭吵,這對孩子的教育是很不利的。

  所以,小蓓兒的學習成績很不穩(wěn)定。語文、數學成績忽高忽低100分,98分,80多分都考過。

  只有英語成績相對比較穩(wěn)定,都在98分左右。

  時間一晃,便到了2013年1月份,拿到本科畢業(yè)證以后,我就開始備考司法考試了。

  這樣以來,家庭矛盾又來了。

  雨濤每天下班回家,吃完飯就去婆婆房間,從不過問小蓓兒的學習。

  愛他母親思想的影響,他覺得教育孩子都應該是媽媽的事,輔導孩子作業(yè)也應該是媽媽的事。

  況且現(xiàn)在我連工作都沒有,在家里更應該全力照顧孩子了。

  對此,為了小蓓兒,我也不想再和他爭執(zhí)。

  每天接小蓓兒回家,就讓她坐在客廳里讀英語,然后我進廚房洗菜、做飯。

  吃完飯,我洗刷完盤子、碗以后就帶小蓓兒一起看書學習。

  學到八點左右,又和小蓓兒一起洗漱。

  完了,等小蓓兒睡覺后,我再繼續(xù)看法考的書。

  盡管這樣,雨濤還是經常和我吵鬧,覺得我應該全心全意輔導小蓓兒學習,不應該參加司法考試。

  爭來吵去,我也累了,就把司考書扔在了一邊。

  

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