第十九章 突然而來(lái)的危機(jī)感

　　花木扶疏，青松碧草。

　　梁姍姍挽著楊子萌的手走在木棧道上，這里可以欣賞島城前海一線的旖旎風(fēng)光。

　　梁姍姍突然停下了腳步，她望向楊子萌，道：“子萌，你說(shuō)以后我們會(huì)怎么樣呢？”

　　楊子萌笑著摟住了梁姍姍：“傻瓜，我們會(huì)考到同一所大學(xué)，畢業(yè)后再一起工作，然后一起生活，一起...”

　　梁姍姍紅著臉跑開(kāi)了：“誰(shuí)要和你一起生活？一起...”

　　她跑的并不快，楊子萌很快就又抓住了她的手：“我們和別人不一樣，我們會(huì)在一起很久的?！?p>　　梁姍姍望著他，臉上洋溢著幸福：“那我們會(huì)在一起多久？”

　　楊子萌望著她那稚氣的臉，還有這稚氣的問(wèn)題，不由得笑了，然后他又緊緊地抱住了梁姍姍，在她耳邊輕輕道：“一輩子?！?p>　　......

　　“一輩子...”楊子萌望著自己手中的杯子，長(zhǎng)嘆了一聲。

　　啪！杯子掉在了地上。

　　砰！楊子萌也倒在了地上。

　　“楊子萌！”三人紛紛喊道。

　　楊子萌的眼睛已經(jīng)閉上，只是眼角的淚水還是流了出來(lái)。

　　這約定不再甜蜜，因?yàn)樗呀?jīng)碎了...他們和別人又有什么不一樣呢？

　　......

　　寂靜的路上，空無(wú)一人。

　　只是遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣歌聲...

　　“朋友，一生一起走，那些日子，不再有

　　一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒...”

　　這聲音越來(lái)越近，但也越來(lái)越小。

　　楊子萌的力氣似乎都已經(jīng)用盡了。

　　顧楓和余瀟架著他，馮浩在后面晃來(lái)晃去，嘴里還念叨著：“大到世界風(fēng)云，小到吃飯拉屎，任何一條新聞都可以引起中國(guó)網(wǎng)民的對(duì)罵，唯獨(dú)某些論壇的網(wǎng)民素質(zhì)極高，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)罵人的帖子，全部都是：“樓主辛苦了，謝謝樓主，樓主好人一生平安?！?p>　　余瀟扯著嗓子喊道：“馮大師，你又開(kāi)車(chē)了？”

　　楊子萌手一揮：“不開(kāi)車(chē)不是馮大師！”

　　他雙腿一軟，險(xiǎn)些跪了下去。

　　顧楓又連忙扶起他：“你先顧好你自己吧?！?p>　　余瀟喝的也有些微醺，他抬頭望著那皎潔的明月，仿佛夢(mèng)回唐朝，化身詩(shī)仙，朗聲道：“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。”

　　顧楓不禁說(shuō)出一句：“oh，my god！余瀟你又來(lái)了?！?p>　　可余瀟并沒(méi)有停止，他繼續(xù)喊著：“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)！五花馬...千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁！”

　　楊子萌也跟著喊道：“酒呢，拿酒來(lái)！同消愁！”

　　顧楓又拉了一把楊子萌，搖了搖頭，突然不知道該說(shuō)些什么了。

　　即使他說(shuō)了，也不會(huì)有人聽(tīng)的。

　　......

　　三樓并沒(méi)有很高，但這四個(gè)人卻足足走了二十分鐘。

　　“要死了，要死了！”

　　三人將楊子萌抬到床上后，累得東倒西歪

　　顧楓喘著氣道：“沒(méi)想到楊子萌看起來(lái)挺瘦，想不到這么重?！?p>　　馮浩彎下了腰：“呼...累了一宿了，早上什么課啊，能翹嗎？”

　　顧楓翻開(kāi)課表，臉色微變：“專(zhuān)業(yè)課，你敢翹？”

　　馮浩躺在了床上：“要掛了，要掛了?！?p>　　他又指著楊子萌道：“那他怎么辦？要叫醒他嗎？”

　　余瀟洗了把臉，顯得清醒了不少：“他還能怎么辦，只有躺著了啊，你看他這個(gè)樣子，你能叫醒他？”

　　馮浩點(diǎn)點(diǎn)頭，也認(rèn)為自己剛剛問(wèn)了句廢話(huà)：“那我們現(xiàn)在怎么辦？”

　　余瀟道：“當(dāng)然是上課啊，到時(shí)候老師如果點(diǎn)名，我們還能幫他圓一下?！?p>　　顧楓推開(kāi)門(mén)，道：“我去洗把臉就走。”

　　余瀟則是將手機(jī)沖上了電，他坐在床邊，喃喃道：“昨天晚上折騰了一夜，手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)了我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！?p>　　顧楓咕嚕咕嚕地喝了幾口水，他酒喝的不多，現(xiàn)在倒有些渴了。

　　他望向余瀟和馮浩，道：“我們走吧，別遲到了。”

　　......

　　這天實(shí)在太灰，這風(fēng)實(shí)在太冷，這路實(shí)在太長(zhǎng)。

　　但凡是有人喝過(guò)一夜的酒，早上還要上學(xué)或上班的人大概都會(huì)有相同的感受，這種難受是由里到外，只有睡眠才能解決的。

　　馮浩搭在顧楓的肩膀上，哈欠連連，他簡(jiǎn)直一句話(huà)也說(shuō)不動(dòng)了。

　　余瀟搭在馮浩的肩膀上，忍不住抱怨道：“太困了，太困了...我現(xiàn)在感覺(jué)躺在地上，我都能睡著?！?p>　　顧楓的腳步就像灌了鉛一樣，每一步都十分沉重。他也伸起手，想去搭在別人的肩膀，可是他的前面卻沒(méi)有人。

　　在這霧靄茫茫中，若是有湖南的同學(xué)路過(guò)，定會(huì)大吃一驚，以為湘西絕技-趕尸重現(xiàn)江湖！

　　馮浩迷茫的望著前方，突然道：“顧楓你是不是走錯(cuò)了，怎么還沒(méi)到啊？”

　　顧楓的眼睛一睜一閉，有氣無(wú)力道：“不是我跟著你們走嗎？”

　　余瀟突然大喝一聲：“我靠！”

　　顧楓被嚇了一激靈。

　　馮浩直接跳了起來(lái)，罵道：“余瀟，你有病啊？”

　　余瀟晃了晃腦袋：“這下你們清醒點(diǎn)了嗎？”

　　顧楓擦了擦眼睛，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)走到了9號(hào)樓，而上課的地方在6號(hào)樓。

　　他看了看表，已經(jīng)7:58了。

　　他眼睛一閉，又馬上一睜，突然意識(shí)到了什么，他急忙喊道：“快跑！快遲到了！”

　　馮浩一句你大爺還沒(méi)罵出口，就被余瀟拽著往6號(hào)樓跑去。

　　......

　　教管理學(xué)原理的李老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，他將書(shū)平鋪在講臺(tái)上，拿起粉筆正準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)出今天的內(nèi)容大綱。

　　顧楓沖在了前面：“報(bào)告！老師，我遲到了?！?p>　　余瀟緊接著擠了上去：“報(bào)告！”

　　馮浩剎不住腳，又倒在余瀟身上。

　　他們?nèi)齻€(gè)人本來(lái)站在門(mén)口，這一連串的推力，讓他們離講臺(tái)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　李老師扶了扶黑框眼睛，有些不悅，但還是揮了揮手讓他們進(jìn)去。

　　顧楓邊走邊說(shuō)：“好險(xiǎn)...”

　　李老師道：“同學(xué)們，今天我們講系統(tǒng)原理，為了達(dá)到最佳管理，必須進(jìn)行系統(tǒng)分析，抓住系統(tǒng)的三個(gè)環(huán)節(jié)：目的性、全局性、層次性；那么...”

　　余瀟和馮浩此時(shí)都用左手撐著腦袋，以免自己倒下去。

　　顧楓細(xì)聲道：“看來(lái)這堂課不用點(diǎn)名，楊子萌逃過(guò)一劫啊?！?p>　　但余瀟和馮浩卻沒(méi)搭理他，他們自己都困得要死，哪還有精神去管別人？他們現(xiàn)在只求能安穩(wěn)的上完這節(jié)課，然后回宿舍好好的睡一覺(jué)，最好睡個(gè)三天三夜！

　　只是顧楓被余瀟剛剛那么一嚇，再加上這么一路奔跑，困意已經(jīng)消了不少。李老師在臺(tái)上口若懸河，他卻在想別的事情。

　　下一節(jié)是馬克思主義哲學(xué)課，他正在猶豫要不要翹不翹課。

　　如果翹課，他就可以和余瀟還有馮浩一起回宿舍好好的睡一覺(jué)。

　　可是如果翹了課，他就看不到那扎著頭發(fā)，穿著雙面絨羊毛呢子短外套的姑娘了。

　　哈啊...顧楓打了個(gè)哈欠。

　　李老師有條不紊的說(shuō)著：“系統(tǒng)是客觀存在的，具有普遍性。從系統(tǒng)組成要素的性質(zhì)來(lái)看，可以劃分為自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)...”

　　“我去！”余瀟手一滑，腦袋差點(diǎn)撞到了桌上。

　　馮浩也突然驚醒，連忙道：“怎么了，怎么了？”

　　“哈哈哈哈!”整個(gè)教室的人哄堂大笑。

　　李老師的眼光掃在馮浩身上，他想說(shuō)什么，卻又憋住了。

　　馮浩很想知道發(fā)生了什么，只是他的眼睛又無(wú)法控制的閉上了。

　　余瀟摸了摸口袋，想掏出手機(jī)刷刷新聞。

　　“我去，我手機(jī)呢？”他又摸了摸兩邊的口袋，又看了下桌子。

　　“手機(jī)哪去了...”

　　這次馮浩沒(méi)有再被他吵醒。

　　顧楓看他這個(gè)樣子，忙道：“余瀟你怎么了？找什么呢？”

　　余瀟顯得很焦急，他又往向地面，搜尋著什么：“完了！我手機(jī)不見(jiàn)了?！?p>　　顧楓道：“你手機(jī)不是在宿舍充電嗎？”

　　余瀟尷尬地笑了聲：“對(duì)喔，睡傻了我，我都完全忘了?！?p>　　咚咚咚！李老師敲了敲講臺(tái)：“那邊的同學(xué)請(qǐng)安靜一點(diǎn)，不要影響同學(xué)聽(tīng)課。”

　　說(shuō)罷他又繼續(xù)講道：“所謂目的性，是指系統(tǒng)在一定的環(huán)境下，必須具有達(dá)到最終狀態(tài)的特性，它貫穿于系統(tǒng)發(fā)展的全過(guò)程，并集中體現(xiàn)了系統(tǒng)發(fā)展的總傾向和趨勢(shì)...”

　　這時(shí)候馮浩伸了個(gè)懶腰，嘴里含糊不清的說(shuō)著：“怎么還沒(méi)下課啊？”

　　顧楓看了看表：“還有二十五分鐘?！?p>　　馮浩搖了搖頭：“我去！還有這么久啊？我都想借口去上個(gè)廁所，然后直接溜了，反正也不記名?！?p>　　余瀟道：“你算了吧你，你好歹帶了個(gè)手機(jī)，我才慘啊，我什么都沒(méi)有。”

　　顧楓搖了搖頭：“噓，別說(shuō)話(huà)了，到時(shí)候老師發(fā)脾氣了?！?p>　　馮浩拿出手機(jī)刷起了微博，但好像今天的熱搜并不勁爆，他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

　　顧楓繼續(xù)目光呆滯的望著黑板，不知道他能不能記下老師寫(xiě)下的知識(shí)呢？