陸一淇把謝栩請(qǐng)進(jìn)去的時(shí)候，不斷在內(nèi)心告訴自己：誰(shuí)會(huì)和學(xué)習(xí)過(guò)不去呢對(duì)不對(duì)？謝栩成績(jī)比梓宜還好呢！
做好心理建設(shè)之后，陸一淇抬眸對(duì)上了不安的謝栩。
“你怎么了？一副便秘的樣子？”
“？？？”
謝栩一秒切換高冷狀態(tài)：“你就是這么和老師說(shuō)話的嗎？”
??？？？
都還沒(méi)開(kāi)始教就自稱上老師了嗎？
陸一淇本想反駁，但一想到自己如同弱雞的數(shù)學(xué)，她屈服了，乖乖巧巧的喊了一句：“謝老師?！?p> 謝栩被這一聲謝老師喊得心情極好，順著應(yīng)到：“就沖你這句謝老師，陸同學(xué)，老師會(huì)好好教你的?！?p> 陸一淇腦子里閃過(guò)謝栩上課都在睡覺(jué)的這些日子。
暗自咂舌。
有些人上課睡覺(jué)也能考滿分，有些人即使是努力了也還是學(xué)不懂。
人和人的區(qū)別，怎么這么大呢。
陸一淇把謝栩帶去書(shū)房，然后十分上道的還給謝栩倒了一杯熱水。
“謝老師，多喝熱水?！?p> “嘖?！敝x栩好看的眸子劃過(guò)一絲笑意：“還挺上道?！?p> 陸一淇假笑：“必須的必須的?！?p> 謝栩抿了幾口水，放下杯子，低沉好聽(tīng)的聲音響起：“周末的作業(yè)拿出來(lái)?！?p> 陸一淇翻出了本練習(xí)冊(cè)給他。
謝栩抬了抬下巴，言簡(jiǎn)意賅：“做?！?p> 陸一淇雖然不知道他要干什么，但還是乖乖的“嗯”了一聲，然后拿出一支筆，打開(kāi)筆帽開(kāi)始做題。
做完第一個(gè)選擇題的時(shí)候，謝栩說(shuō)：“不會(huì)就問(wèn)?！?p> “好的?！标懸讳恳贿厬?yīng)著，一邊抬眼看了看謝栩，就發(fā)現(xiàn)謝栩坐在自己旁邊，低頭玩著手機(jī)。
陸一淇的腦袋上又冒出三個(gè)問(wèn)號(hào)。
也不教自己，只顧著低頭玩手機(jī)，她那聲“謝老師”，白叫了？
陸一淇心里有疑問(wèn)，但還是什么都沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)低頭算題。
才算到第二道題，陸一淇張了張嘴打了個(gè)哈欠，她低頭，去做下一題。
“第三道題，不是選A，是選C。”
“??？”
陸一淇還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一具溫?zé)岬纳碜泳桶そ约海恢恍揲L(zhǎng)的手指出現(xiàn)在自己的視野。
在A項(xiàng)選項(xiàng)的位置點(diǎn)了點(diǎn)。
“這道題不選A是因?yàn)椤?p> 謝栩一邊說(shuō)著，陸一淇就跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，完全沒(méi)有意識(shí)到自己和他靠的有多近，近的超過(guò)了普通朋友之間的距離。
“這道題的答案是2，函數(shù)y=f（x）圖像關(guān)于（1，0）的對(duì)稱，得到y(tǒng)=f（x）圖象關(guān)于（0，0）對(duì)稱……”
“豬，這道題都能算錯(cuò)?！?p> “令x+x/1=t，則t……”
安靜的房子里，時(shí)不時(shí)響起女生的疑問(wèn)和男生的解答，哦，還有男生時(shí)不時(shí)的一兩句“豬”和“憨批”，融洽至極。
出奇的是，陸一淇除了一開(kāi)始打了個(gè)哈欠之外，竟然老老實(shí)實(shí)的學(xué)了一下午數(shù)學(xué)，再也沒(méi)有打過(guò)哈欠。
天色變暗，陸一淇伸展了下身子：“好累啊?！?p> “嗯，那今天就到這里吧。”謝栩站起來(lái)：“我走了?！?p> “等一下！”陸一淇突然叫住他。
謝栩挑了挑眉，戲謔開(kāi)口：“怎么？做題做傻了？還學(xué)會(huì)挽留我了？大晚上的不好吧？”