自從知道御使聯(lián)盟的等級，可以讓特質(zhì).使徒臨時升級后，童江三人對技能的學習就有了傾向性。
目前他們正在專精的技能，都是專門挑選出，能讓他們在前期茍住并穩(wěn)定發(fā)育的技能。
三人修煉武技魂技的同時，童瀅在進行煉魂的修煉。
靈藥藥粉的煉制變量極小，遠沒有御魂的煉制和融煉復雜。
童瀅將習得的每種藥粉，都提升到能穩(wěn)定精品后，就不再練習了。
畢竟，尋常人需要日日練習復習，是為了防止生疏和遺忘。
而特質(zhì).全能的拷貝，可以讓童瀅一直保持在巔峰狀態(tài)，日日練習也不過是浪費時間罷了。
三人修煉一段時間戰(zhàn)技魂技之后，童瀅隨三人一起進行修煉技的修煉。
拷貝來的技能可能會隨系統(tǒng)的離開而失去，但軀體的提升又如何被奪走？
所以相比起戰(zhàn)技和魂技的修煉，修煉技的修煉才是四人的著重點。
就如同力量屬性不止增加力量一樣，修煉技也并不只提升一個屬性。
不同的修煉技有不同的側(cè)重，四人選擇的修煉技，則是均衡屬性的修煉技。
同理，輔助修煉的藥粉，他們也選擇了全方位增加軀體強度的藥粉，
對于常人來說，全方位增加軀體強度是一種愚蠢的做法。
博而不精，不如專精。
但對于能嗑藥能掛機的童瀅等人來說……專精和全精，選哪個？
選全精不解釋。
修煉之前，同時吃下掛機修煉魂力的“丹藥”和增加軀體強度的“丹藥”。
若是在外界，他們自然是不敢這么吃藥的。
這必然會造成兩種靈藥的魂力沖突，不僅藥效全無，還會導致“中毒”。
服下靈藥后，現(xiàn)實軀體的里的魂力開始波動，細胞也收到指令開始工作。
就如同瘦肉精可以讓豬不運動也長一身肌肉一樣。
全身細胞自主吸收魂力，并消耗營養(yǎng)增強軀體強度。
此時配合修煉技，效果更加。
童瀅等人選擇的均衡屬性修煉技是一套廣播體操。
沒錯，聯(lián)邦研發(fā)、統(tǒng)一傳授、學生必修的版本。
這套廣播體操里，融合了拳法、掌法、身法、步法、腿法等等。
除了是修煉技之外，也是一套指導徒手格斗的戰(zhàn)技。
是聯(lián)邦最基礎(chǔ)最全面，所有學生必修的啟蒙武技。
說是說啟蒙武技。
其實這套武技是聯(lián)邦科研人員們的集大成之作。
同等時間內(nèi)，修煉這套廣播體操增加的總屬性，肯定是低等級修煉技里最多的。
但就是因為太均衡，除了打基礎(chǔ)之外，很少有人選它作為主修。
不過這反而成了童瀅等人選擇這套修煉技的原因。
……
第二天一大早，童瀅四人丟下晚睡晚起的杜曉，前往青龍學院。
青龍學院這類高等學府，自由度極高，沒有強制安排的課程，只有公開課。
甚至只要學生不“掛科”，連公開課上不上都沒人在意。
反正“掛科”扣學分，學分歸零學生證就會被收回。
不想被開除，就必須自覺一些。
童瀅四人現(xiàn)在的目的，自然不是去上公開課。
青龍學院的公開課只在法定的上學時間開放，與義務教育時相同，現(xiàn)在還沒到開學的時候。
童瀅等人此行的目的地，是圖書館。
開學前的這段時間。
他們準備早上去圖書館拷貝知識，下午去訓練場拷貝技能，晚飯后進行御使聯(lián)盟的訓練，上床后再進神國修煉。
......
圖書館雖然叫圖書館，但里面卻沒有一本圖書。
圖書館這個名字，也不過是沿用自過去罷了。
到達圖書館，首先要做的，是憑借學生證領(lǐng)取一個平板。
這平板連接著圖書館里的主服務器，一個平板就相當于整個圖書館。
領(lǐng)完平板，童瀅四人步入圖書館。
圖書館內(nèi)的裝潢，既像是食堂又像是咖啡廳。
像食堂，是因為圖書館里有一排排的公共桌椅。
像咖啡廳，是因為圖書館里還排布著眾多簡約的卡間。
而之所以如此比喻，也是因為圖書館當真有這兩者的職能。
畢竟世間最不缺少的，就是廢寢忘食的人。
因此，圖書館里提供咖啡、茶等飲品，也提供吐司、三明治等沒有濃烈香味的食物。
童瀅等人不停走在卡間之間的走廊上。
他們并不是在找心儀的座位，而是在找空位。
雖然時間才早上7點，但圖書館里的人卻不少。
除了一些趴在桌子上睡覺，明顯通宵學習的人之外。
還有許多比童瀅他們更早的人，已經(jīng)劃著平板在認真閱讀了。
終于找到了一個四人座的卡間。
童瀅四人也不挑剔，直接將其占據(jù)。
“他們真拼??！一大早就這么多人?！?p> 童江坐下后，小聲感嘆道。
他說的雖然小聲，但對五感敏銳的御魂使來說，卻清晰如耳邊響起。
這時，對面卡間的一個學長，扭頭看了童江一眼。
童江察覺視線，不好意思的拱了拱手。
學長點頭回禮，指了指桌子上的隔音按鈕后，便自顧自的繼續(xù)學習。
童江試著按了下按鈕，感知中，一個無形的魂力屏障將卡間籠罩起來。
“這是隔音結(jié)界，會對外屏蔽卡間里的一切聲音，對內(nèi)削弱外界諸如腳步聲之類的雜音。”羅曦解釋道。
“為什么不完全屏蔽雜音？”程晨好奇問道。
“因為研究表明，輕微的雜音有助于人類安心靜心，這是一種氛圍。”羅曦繼續(xù)解釋。
“原來如此，怪不得他們都要來圖書館學習?！蓖掳停桓绷巳坏臉幼?。
畢竟圖書館里有的書，網(wǎng)上都能找到。
學習氛圍大概就是他們選擇圖書館的原因。
“另外，不用浪費時間去食堂，也是原因之一。”
說著，羅曦熟練的打開平板開始點餐。
點餐用的APP就在平板桌面上，四人來之前沒有吃早餐，就是準備嘗嘗圖書館的食物……雖然不一定有什么特別的味道。
點完餐后，食物很快就送達。
桌面中間打開一個方形口子，托盤從下方升起，上面擺放著不同口味的三明治和四杯密封的飲品。
程晨見此好奇的看了看桌下那根用于支撐桌子的粗柱子。
看來食物就是通過地下運輸，再從這里送到桌面的。