中軸上的日光燈變暗直至熄滅，教室里的照明設(shè)備亦到點自動斷電，墻壁上連個按鈕都沒。天地一片漆黑，就像林雷此刻的心境。
盡管裝甲兵學(xué)院附屬初中的保送名額是根據(jù)學(xué)員全部3年的綜合成績來確定的，但初三一年的成績占比超過50%，起決定性作用。而且，從公爵的話語來看，不獨保送名額沒了，就算想通過普通考試進入一所好點的高中也基本沒有什么希望。估計今后初中升高中也以武科成績?yōu)橹?，而林雷的龍氣修煉水平實在太差了?p> 這不是真的吧？怎么會這樣呢？我那么拼命到底是為了什么？該怎么辦？我只能像老托比文的兒子一樣去炮兵學(xué)院附屬高中嗎？不，連炮高都上不了吧！
林雷內(nèi)心一片混亂，無聲中瀕臨崩潰的境地。付出越多，收獲不一定會越大，一旦失敗，反而會受到越嚴(yán)重的傷害。前所未遇的巨大沖擊反復(fù)轟擊心防，劇烈的襲擊讓心之壁漸漸龜裂，裂痕像蜘蛛網(wǎng)一樣擴散開來。黑暗中，有比黑暗更加黑暗之物從缺口溢出，滋生蔓延，意欲吞噬一切。
危急關(guān)頭，林雷胸口的項鏈突然爆發(fā)出一閃即逝的刺目黃光，讓他頭腦一清。
“理為人之言，世不語?！?p> 耳邊回蕩著杰爾夫戲虐的話語，閃現(xiàn)的黃光被林雷下意識地當(dāng)成幻覺，扔在腦后。
“無論世界是什么樣的，你首先得接受，才有改變的可能?！?p> 林雷翻涌的識海慢慢恢復(fù)平靜，那比黑暗更黑暗的可怕東西亦不甘地悄然消失。
他朝掌心吐了口氣。這口氣可不單是一團普通的二氧化碳，這是一團仿佛與他心神相連一般的神奇氣體。
激發(fā)。
黑暗的教室里徒然一亮，沒有其他任何操作，僅憑林雷腦海里的一個念頭，他掌心上方立馬激發(fā)出美麗的淡紅色光芒，好似憑空冒出一朵小小的光云，煞是好看，散發(fā)著溫暖的熱度。
這就是龍氣。
將外界的空氣吸入體內(nèi)，用精神力把它染上自己的“顏色”后，再吐出，就成為可以自由操縱的神奇氣體——龍氣。
只見光云的中心先是出現(xiàn)一個缺口，然后缺口迅速擴大，隨著林雷的心意變化，光云瞬間拉成光環(huán)，快速轉(zhuǎn)動，接著突然收縮成一個光蛋，再接著，竟有四肢破殼而出，最后竟衍化出羽爪，變成一只栩栩如生的火麻雀。
此番表演看似華麗，其實沒什么卵用，展現(xiàn)的不過是龍氣比基礎(chǔ)還要基礎(chǔ)的功能罷了，是龍氣修為孱弱的林雷另辟蹊徑，專門練來討好潘妮的小伎倆。潘妮第一次看到時效果不錯，總體來說仍沒什么卵用。狗牙的龍氣散發(fā)出的熱量堪比真正的烈火，他的頂多就是把一個玻璃杯掀翻。且隨著修煉者的精神力不斷變強，境界不斷提高，龍氣會一步步展露出其他強大威能，隔空攝物、聚氣成彈、燃?xì)饣娴鹊?，具有不可思議的恐怖力量。
“距離第一次星系大戰(zhàn)都過去28年了！就算戰(zhàn)爭再次到來又怎樣！科技才是第一生產(chǎn)力好吧！”
林雷痛苦地把火雀捏碎，拳頭的間隙飄出幾縷淡淡的煙氣，還伴隨著幾不可聞的焦味。
熔星之戰(zhàn)的真相目前還被限制在各國貴族圈及其周邊，下層鮮有人知，所以他不知道，多個現(xiàn)代化集團軍亦不一定奈何得了的神道境強者早已出現(xiàn)，而且一次就出現(xiàn)了兩個。
林雷之所以不重視龍氣修行，除了武科成績在之前歷次考試的總分中占比不高外，還有現(xiàn)代包括很多貴族在內(nèi)的許多人皆有的一種思維慣性。那就是：在現(xiàn)代社會，科學(xué)才是唯一真神，龍氣與宗教一樣，不過是過去封建時代的統(tǒng)治階級用來維護其統(tǒng)治地位的一種落后工具，是總有一日要被淘汰掉的腐朽之物。
在封建時代，哪怕最低級的呼吸法都受朝廷嚴(yán)格管控，貴族以外的人私藏、私授要受斷手?jǐn)嗌嘀獭５焦埠蛧鴷r代，由于科技的飛快發(fā)展，科學(xué)崇拜之風(fēng)大興，連很多由政府收繳公布的高級呼吸法龍技都無人問津。決定大革命成敗的是隨同隕石降落到大地的太陽金屬，決定新經(jīng)濟圈獨立戰(zhàn)爭成敗的是超高速電磁軌道炮，決定第一次星系大戰(zhàn)成敗的是跨星域遠(yuǎn)航技術(shù)。就算到今天，依舊有相當(dāng)一部分人對龍氣的作用嗤之以鼻，認(rèn)為那不過是旁門左道。用太陽金屬打造的智能機器人很快就能解決殺傷力不足的問題，取代修煉龍氣的裝甲兵。
誰能想到，數(shù)百年后的今天，一夜之間，舊神復(fù)蘇，新神將亡。
“好吧，我接受現(xiàn)實?！?p> 好像是無奈認(rèn)命了，然而，下一句話，林雷用盡全身力氣，還是沒吐出口。
但我現(xiàn)在開始學(xué)，還來得及嗎?。?！
初中升高中的考試每個賤民都只有一次機會。不像平民，一次考不好還有復(fù)讀的說法，賤民沒考好，哪怕確實是生病之類的不可抗力，也沒有第二次機會。要在一年不到的時間里攜病弱之軀趕上別人近三年的努力，怎么想都是天方夜譚的事情。
而一個初中畢業(yè)的賤民離開校園能干什么？能到餐館里端盤子就該謝天謝地啦。大部分初中畢業(yè)的賤民只能干最苦最累的體力活，像大型器械安裝工人，太空礦工、中軸清理工之類的，強度高、負(fù)荷大、工作時間又長，收入?yún)s往往僅夠糊口。最可怕的是這些人往往老來凄涼。老去后，他們沒人不因年輕時的過度操勞累出一身職業(yè)病，手腳腰腿全有可能，發(fā)作后疼得滿地打滾。
關(guān)鍵是，這些職業(yè)病偏偏不包含在國家的各種疾病補助里面的，許多所謂的社會學(xué)家認(rèn)為那是他們自己沒按規(guī)定流程操作的原因。簡而言之，國家不認(rèn)他們的貢獻。于是，他們晚年大多在饑寒交迫、病痛纏身中悲慘地離開這個世界，罕有壽終正寢。無論身體多強壯皆是一個下場，更不用說憑林雷的瘦小身板，恐怕都耗不到成年！
這難道就是我的宿命嗎？
林雷拖著沉重的步伐，摸索著走出教室。他方離開不久，空無一物的教室中就傳出一連串“乒乒乓乓”的清脆響聲，好似有很多金屬事物終于支撐不住接連垮掉一樣。
林雷沒有回頭，也不知是否有注意到。
剛出教學(xué)樓的大門，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見哈哥——一條二類犬，正在校門口犯傻，陰霾密布的內(nèi)心里竟是硬擠出一縷陽光來。他忍不住搖頭苦笑：
“你這傻狗?！?p>