003 一堂生動(dòng)的課
老魏在講臺(tái)上講課講的唾沫橫飛，臺(tái)下學(xué)生們卻昏昏欲睡，只有王凡一個(gè)人瞪大了眼睛在認(rèn)真聽著。
不是王凡這家伙愛學(xué)習(xí)，而是老魏講的世界地理實(shí)在是太沖擊他的世界觀了。
按照老魏的說(shuō)法，這個(gè)世界沒(méi)有200多個(gè)國(guó)家了，只剩下了五大政體。
而且除了五大政體所控制的區(qū)域外，其他地方居然全都已經(jīng)被狂暴的異獸們給占據(jù)了！
異獸……
王凡又聽到了一個(gè)新名詞。
和馴獸不同，這次是異獸。
“老師！”
不懂就問(wèn)，王凡聽得入迷，發(fā)現(xiàn)了不懂的地方直接就舉手了。
“王凡，怎么了？”
老魏講課講的好好的，看到王凡舉手，頓時(shí)就皺起了眉頭。
“老師，我有個(gè)問(wèn)題不懂，想問(wèn)一下！”
老魏愣了一下后，立馬就贊賞起來(lái)：“很好、很不錯(cuò)，王凡同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正嘛?！?p> 說(shuō)完又看了班上其他同學(xué)們一眼，皺眉道：“你們其他人要多向王凡同學(xué)學(xué)習(xí)，上課不要老是發(fā)呆或睡覺(jué)！”
聽了老魏這一通表?yè)P(yáng)，王凡尷尬一笑，立馬就說(shuō)出了自己的疑問(wèn)：“老師，我想問(wèn)下你剛才說(shuō)的異獸是什么。”
“嗯？”
結(jié)果王凡這個(gè)問(wèn)題一問(wèn)出來(lái)，老魏立馬就愣住了。
不止是他，班上其他正在打瞌睡的同學(xué)也紛紛一臉懵逼的朝他看了過(guò)來(lái)。
“凡哥，你啥情況？高一的生物上課咱不是已經(jīng)學(xué)過(guò)異獸了嗎？”
坐在他旁邊的死黨連忙捅了他一下，王凡這才意識(shí)到自己居然犯下了低級(jí)錯(cuò)誤。
真是失策了，穿越者就應(yīng)該默默收集情報(bào)的，這下尷尬了。
不過(guò)老魏不愧為人師表，盡管很想尻死王凡，卻還是給王凡簡(jiǎn)單講了一遍有關(guān)于異獸的基本知識(shí)。
聽完之后，王凡這才知道原來(lái)馴獸也是異獸的一種，只不過(guò)被人類圈養(yǎng)起來(lái)的就叫做馴獸，而野外的則是叫異獸。
不過(guò)聽完之后，王凡的心里卻又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，如果馴獸也是異獸的話，那么野外的異獸是不是也能被捕捉呢？
不過(guò)由于有了剛才鬧出的那陣尷尬，這個(gè)問(wèn)題王凡也就沒(méi)好意思再問(wèn)出來(lái)了。
算了，下去了自己用手機(jī)查吧。
講課繼續(xù)，有了王凡這個(gè)打岔后，同學(xué)們的注意力明顯又開始集中起來(lái)，見此，老魏果斷開始講起了新的知識(shí)點(diǎn)。
“有同學(xué)知道目前世界上有幾大禁區(qū)嗎？”
老魏拋出了這個(gè)新的問(wèn)題后，全班同學(xué)都開始思考起來(lái)。
“老師，我知道！”
沒(méi)一會(huì)，副班長(zhǎng)高陽(yáng)就舉手了。
“好，高陽(yáng)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看?！?p> 得了老魏的點(diǎn)名，高陽(yáng)立馬就滔滔不絕的開始講起來(lái)了——
“目前世界上一共有五大禁區(qū)，分別是海洋聯(lián)盟的百慕大海域、古佛國(guó)度的厄難叢林、北歐聯(lián)合的死亡斗獸場(chǎng)、萬(wàn)塔沙漠的亡者之地、和咱們?nèi)A國(guó)的秦嶺山脈?！?p> “很好，高陽(yáng)同學(xué)回答的不錯(cuò)?！?p> 老魏先是贊揚(yáng)了一句，接著又問(wèn)道：“那么有沒(méi)有同學(xué)知道，這些禁區(qū)形成的成因以及它們的地貌呢？”
這個(gè)問(wèn)題可比上一個(gè)問(wèn)題難多了，班上同學(xué)們想了好久都沒(méi)有人能夠回答。
老魏見底下學(xué)生們實(shí)在沒(méi)辦法回答了，這才自己說(shuō)出了答案。
“同學(xué)們你們要記住，各地禁區(qū)的成因雖然多種多樣，但最重要的成因卻是王級(jí)異獸！”
王級(jí)異獸？
又是一個(gè)陌生的名詞，不過(guò)王凡這次忍住了沒(méi)問(wèn)，開始自己偷偷查手機(jī)了。
而老魏，卻是直接就在講臺(tái)上操控投影儀放起了教案來(lái)。
趁著投影儀打開的間隙，老魏又開始穿插著講起課來(lái)了——
“同學(xué)們，咱們要想把地理給學(xué)活，那首先就要了解世界上王級(jí)異獸的分布情況！
為什么呢？
因?yàn)槿魏我活^王級(jí)異獸的誕生，都會(huì)造成周圍的地貌變遷和異獸的族群漲落。
所以咱們只有掌握了這些王級(jí)異獸的崛起規(guī)律，才能明確了解世界地理的發(fā)展史與變遷史。
好了，接下來(lái)咱們看一看具體的案例?！?p> 隨著老魏的話音落下，教室里的投影儀上也立刻就開始出現(xiàn)畫面了。
嗷嗚~
畫面剛開始就是一聲驚天動(dòng)地的獸吼，模糊的影像中，是一頭巨型不明生物正在快速的吞噬著周圍的一切。
“同學(xué)們請(qǐng)看這段影像，這是咱們?nèi)A國(guó)的一位獸王在洞庭湖水域拍下來(lái)的珍貴畫面，畫面中是一頭領(lǐng)主級(jí)異獸在晉階王級(jí)?！?p> 王凡這時(shí)候也不看手機(jī)了，瞪大了眼睛看著畫面中的那頭有點(diǎn)像蜥蜴的恐怖巨獸，簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛。
你妹的，一個(gè)小山包那么大的蜥蜴你敢信？
“同學(xué)們請(qǐng)注意看這頭領(lǐng)主級(jí)異獸的周圍，它在晉階過(guò)程中，直接就吸干了周圍水域的所有湖水，導(dǎo)致整片湖泊直接就變成了一片沼澤。
而這片沼澤，就是現(xiàn)在依舊十分出名的洞庭湖沼澤！
盡管這頭領(lǐng)主級(jí)異獸在晉階途中被我們的獸王斬殺了，但它改變的地貌經(jīng)過(guò)了近十年卻依舊沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)?！?p> 聽到這里，有學(xué)生提問(wèn)了：“老師，那些水呢？如果這頭領(lǐng)主級(jí)異獸被我們的獸王殺死了，那些水不是應(yīng)該從它的肚子里流出來(lái)重新回到湖泊里去嗎？”
“這也是我好奇的?！?p> 聽到學(xué)生的提問(wèn)，老魏也笑了：“同學(xué)們你們要知道，用咱們目前的生物理論，暫時(shí)是無(wú)法完全解析異獸的身體構(gòu)造的。
所以這才是我們依舊要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的原因?！?p> 說(shuō)完之后，老魏又開始播放起其他教案影像來(lái)。
一節(jié)課45分鐘，老魏講課講了20分鐘，剩下的整整25分鐘全都在播放影像。
而底下的學(xué)生們也似乎非常喜歡這種授課模式，瞌睡也不打了，小紙條也不傳了，偷偷拉手的也不偷偷拉手了，都開始聚精會(huì)神的看起了小電影。
王凡也在認(rèn)真的看，他很震驚，他沒(méi)想到這個(gè)世界的異獸居然這么恐怖。
老魏并不只放了王級(jí)異獸的影像，像什么領(lǐng)主級(jí)、獸將級(jí)他都給放了，王凡甚至看到了有異獸族群圍殺人類冒險(xiǎn)小隊(duì)的血腥場(chǎng)面。
一節(jié)課上完之后，王凡的內(nèi)心久久不能平靜，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)世界居然這么危險(xiǎn)。
但危險(xiǎn)的同時(shí)，他也看到了那些獸王和大馴獸師們駕馭馴獸征戰(zhàn)的颯爽英姿。
心有余悸的同時(shí)，他居然還有點(diǎn)小小的憧憬。
第一節(jié)課上完之后，很快，下午第二節(jié)課的上課鈴聲又響起了，這次居然是老班親自來(lái)上課的。
上課鈴聲結(jié)束后，只見老班快步走進(jìn)了教室，他甚至都沒(méi)帶教案，只是帶了個(gè)水晶大圓球。
然后他一上講臺(tái)，直接就說(shuō)出這節(jié)課的目的——
“同學(xué)們好，這節(jié)課我臨時(shí)和你們歷史老師換了下，今天接到上面通知，需要提前對(duì)你們的升學(xué)意向摸下底。”
說(shuō)完之后，老班又提醒道：“換句話說(shuō)，就是學(xué)校想了解一下本屆到底有多少學(xué)生有意向報(bào)考馴獸學(xué)院，好了，副班長(zhǎng)上來(lái)拿表，大家準(zhǔn)備開始填吧?！?p> 轟！
老班這話一出，整個(gè)教室里一下就炸開鍋了。
升學(xué)意向調(diào)查這么快就來(lái)了嗎？
還把水晶球都帶來(lái)了，這是要當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)大家的覺(jué)醒資質(zhì)了？