新的一周開(kāi)始，學(xué)校彌漫的恐怖氣息終于消失。韓簡(jiǎn)書(shū)逢人帶笑，偶爾遇到同學(xué)東西掉地上，還會(huì)發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，和善得不得了。
三損友跟在后頭，看他滿(mǎn)面春風(fēng)，就知道他跟林笑已經(jīng)和好了。
“這道討論題有兩種情況，哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)？”
五班物理老師地中海手持一張?jiān)嚲?，舉目看向?qū)W生，有兩三個(gè)舉手的。
地中海習(xí)慣性往學(xué)渣聚集區(qū)瞅兩眼，不出所料，四個(gè)拖后腿的學(xué)渣正趴在桌上睡得昏天黑地。
上學(xué)期期末考，韓簡(jiǎn)書(shū)考出421分，全科老師都以為他浪子回頭了，還沒(méi)高興多久，丫的這學(xué)期期中帶領(lǐng)三兄弟考出四個(gè)0分，差點(diǎn)把年段長(zhǎng)氣暈。
朽木不可雕也，愚子不可教也。
地中海失望地?fù)u搖頭，剛移開(kāi)視線(xiàn)，角落里趴睡的男生慢悠悠地?fù)纹鹉X袋。
地中海再度把視線(xiàn)投過(guò)去，那男生滿(mǎn)臉倦容，額前劉海亂糟糟的，隱約可見(jiàn)紅繩纏繞其間，他似乎幾天幾夜沒(méi)睡，眼圈很重。
“韓簡(jiǎn)書(shū)。”
地中海喊一聲，迷迷糊糊中的男生抬起頭，目光遲鈍，舉起捏著筆的手撓撓左臉，筆尖在泛紅的臉頰上留出幾道淺淺的痕跡，像花貓。
周?chē)懫鹂赃昕赃甑谋镄β暎n簡(jiǎn)書(shū)眼神茫然，不曉得大家在笑什么。
地中海移開(kāi)視線(xiàn)，往教室門(mén)口看一陣子，抿住嘴，竭力把笑意憋回去。
“咳咳，那個(gè)好好聽(tīng)課?！?p> “哦?！表n簡(jiǎn)書(shū)稍微坐正身子，做好聽(tīng)課架勢(shì)。
低中高微微訝異，心想韓簡(jiǎn)書(shū)莫不是又回光返照了？
疑惑歸疑惑，地中海不多做糾結(jié)，隨手點(diǎn)個(gè)學(xué)生回答剛剛的問(wèn)題。
“我覺(jué)得應(yīng)該分為減速運(yùn)動(dòng)以及圓周運(yùn)動(dòng)，滑車(chē)可能沒(méi)到圓形軌道就停在平面部分，也可能劃過(guò)整個(gè)軌道掉落?！?p> 回答問(wèn)題的是聶桑桑，那個(gè)讓韓簡(jiǎn)書(shū)狠狠拒絕的女生。
地中海示意聶桑桑坐下，正要開(kāi)講，余光瞥見(jiàn)有人舉手，便抬頭看去。
舉手的是韓簡(jiǎn)書(shū)，出乎他意外。
韓簡(jiǎn)書(shū)站起來(lái)，單手揣兜，單手捏著試卷衣角，夏天校服松松垮垮地披在身上，慵懶而矜貴，“準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)情況有三種?！?p> “老師不是說(shuō)只有兩種情況嗎？哪來(lái)的第三種？”
“他上課不認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)，胡編亂造罷了?！?p> 地中海眼睛睜大幾分，推推無(wú)框眼鏡，目光銳利起來(lái)，“你說(shuō)?！?p> 韓簡(jiǎn)書(shū)道，“第一種，滑車(chē)停在平板上，僅作勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；第二種，滑車(chē)上了圓形軌道，卻沒(méi)過(guò)四分之一，分為勻減速運(yùn)動(dòng)跟圓周運(yùn)動(dòng)；第三種，滑車(chē)劃過(guò)最高點(diǎn)，分為勻減速運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)以及平拋運(yùn)動(dòng)?！?p> 韓簡(jiǎn)書(shū)一番長(zhǎng)篇大論，三個(gè)基友紛紛抬起頭來(lái)，望著爺?shù)纳碥|，瞬間覺(jué)得高大不少。
啥啥圓周、平拋運(yùn)動(dòng)？
作為一只學(xué)渣，他們聽(tīng)不懂呀！
地中海欣賞地點(diǎn)點(diǎn)頭，“說(shuō)得很好，不過(guò)你怎么不考慮滑車(chē)在四分之一到二分之一階段的軌道處不會(huì)掉下來(lái)？”
他剛剛故意說(shuō)只有兩種情況，就是想看看學(xué)生們有沒(méi)有質(zhì)疑精神，沒(méi)想到最后竟是全班最差的學(xué)生答出來(lái)。
韓簡(jiǎn)書(shū)道，“題設(shè)有滑車(chē)不脫離軌道啊！”
“很好，你坐?！?p> 韓簡(jiǎn)書(shū)一坐下來(lái)，徐航趕緊戳戳他胳膊，“爺，你前段日子沒(méi)怎么聽(tīng)課，咋會(huì)物理卷子倒二題的？”
試卷被張彬奪走，韓簡(jiǎn)書(shū)皺眉，踹一腳前桌張彬的椅子腿，“拿過(guò)來(lái)?！?p> 張彬把試卷還給韓簡(jiǎn)書(shū)，“我當(dāng)啥呢！原來(lái)爺看的是實(shí)驗(yàn)班某某人的試卷，借卷裝B?！?p> 李書(shū)桐、徐航齊齊靠過(guò)來(lái)，剛看一眼試卷就被韓簡(jiǎn)書(shū)收起來(lái)。
李書(shū)桐塞一根辣條進(jìn)嘴里，唇齒不清道，“爺，看一眼都不準(zhǔn)，這么小氣干嘛？”
韓簡(jiǎn)書(shū)道，“吃衛(wèi)龍的，麻煩轉(zhuǎn)過(guò)去，別把我的試卷染臭了。”
李書(shū)桐咀嚼動(dòng)作一頓，接著迅猛嚼動(dòng)好幾下，把辣條吞進(jìn)肚里，白眼，“我看你就是嫉妒我有錢(qián)買(mǎi)衛(wèi)龍?！?p> “滾?！表n簡(jiǎn)書(shū)頂著花貓臉，把人轟開(kāi)，專(zhuān)心研究題目。
差不多有一個(gè)月沒(méi)學(xué)，他理解起來(lái)并不容易，一張物理試卷就夠他看半天的。
午休時(shí)間，林笑坐在靠窗位。天氣悶熱，大中午的大家精神奄奄，不到一點(diǎn)班里睡下一片人。
林笑撐著精神把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，實(shí)在撐不起眼皮，隨便找兩本書(shū)放好，手臂枕在上頭，調(diào)整好位置閉眼小憩。
她的位置離風(fēng)扇遠(yuǎn)，吹來(lái)的風(fēng)流小，又在靠窗位，時(shí)不時(shí)有熱風(fēng)拂進(jìn)來(lái)，睡得并不安穩(wěn)，碎碎的劉海凌亂地貼在白皙的額頭上，濕黏黏的。
渾渾噩噩間，她仿佛聽(tīng)到有人在喊她，隔著水瓶，那人的五官模糊朦朧。
那人站在窗外，陽(yáng)光灑在潔白的校服上，有金色的光點(diǎn)浮動(dòng)，帶著旭日都比不上的笑容。
她情不自禁想要抓握，光線(xiàn)卻暗下來(lái)，遮去那人的身影，周?chē)鷽隹旌芏唷?p> 不一會(huì)兒，她的課桌邊多了一臺(tái)迷你風(fēng)扇，扇葉飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，吹出的風(fēng)帶來(lái)絲絲清爽的涼意。
下午上課鈴響，林笑被夏至風(fēng)拍醒，“學(xué)委，老師都來(lái)了，還睡?！?p> 林笑看到講臺(tái)上擺弄作業(yè)本的化學(xué)老師，心尖一緊，手忙腳亂地收拾課桌，掏出化學(xué)書(shū)擺好。
她從沒(méi)有貪睡過(guò)，今天頭一遭。
不經(jīng)意間，她看到桌角放置的小風(fēng)扇，伸手拿了過(guò)來(lái)，“這是誰(shuí)的？”
夏至風(fēng)道，“韓簡(jiǎn)書(shū)來(lái)還試卷時(shí)留的?！?p> 林笑摩挲著小風(fēng)扇，發(fā)兩秒呆，回過(guò)神后將小風(fēng)扇放進(jìn)抽屜里。
化學(xué)課下，夏至風(fēng)湊過(guò)來(lái)神秘兮兮地說(shuō)，“學(xué)委，你得好好照顧你家小花貓?！?p> 林笑不解，“我家沒(méi)養(yǎng)貓?！?p> 夏至風(fēng)笑嘻嘻道，“你家那個(gè)大爺，中午來(lái)的時(shí)候，滿(mǎn)臉都是黑筆線(xiàn)，一左一右分布均勻，可不就是花貓嗎？”
“噗！”林笑腦補(bǔ)到韓簡(jiǎn)書(shū)的樣子，不由得笑出聲，都沒(méi)注意夏至風(fēng)話(huà)里對(duì)韓簡(jiǎn)書(shū)的稱(chēng)呼。
下午放學(xué)，在校門(mén)口看到韓簡(jiǎn)書(shū)，真如夏至風(fēng)所言，她看到一只大花貓。
她覺(jué)得如果韓簡(jiǎn)書(shū)能長(zhǎng)根貓尾巴，搖起來(lái)的模樣應(yīng)該會(huì)很可愛(ài)。
幾乎是看到韓簡(jiǎn)書(shū)第一眼，白錦寒的臉色刷地沉下去，眼里充滿(mǎn)敵意。
“小丫頭，這里！”
大花貓沖林笑招手，星眸彎彎的，身后是川流不息的汽車(chē)。