趙誦這一天都待在城東別院里編制教材。
這是他根據(jù)后世的小學教材編寫的。
宋朝的官話和后世的普通話還是有區(qū)別的。趙誦沒有編寫音標，有現(xiàn)成的教書先生會來教導他們的，至于音標這個東西，日后再說。
還有算術，不過是用0、1、2、3、4等這種阿拉伯數(shù)字替代了漢字，還有乘法口訣表，簡單的加減乘除四則運算法則，這些都是非常基礎的一些知識。
還有一些簡單的科學常識，比如為什么會有太陽東升西落，星星為什么會掛在天空，水往低處流？
放在這個時代，其中一個科學知識就可以引起軒然大波，但趙誦還是堅持將這些知識教給孩子們。
還有一些文章，粗淺易懂，第一篇講的就是愛國，生為宋人就必須愛大宋，然后就是一些教導做人的道理等。
還有唐詩三百首，詩詞歌賦這些都是從最基本的入手。
還有王應麟的《三字經(jīng)》，那王應麟現(xiàn)在還活著，據(jù)說為舉博學鴻詞科一官。
至于現(xiàn)在的《三字經(jīng)》，則為宋代版的王應麟的《三字經(jīng)》。
還有宋代版本的《百家姓》。
至于體育，則是一套廣播體操，還有一套太極拳。
趙誦打算體育讓李懷恩教。
……這些都是這個時代沒有的。
趙誦的想法，就是讓孩子們德智體美勞多項發(fā)展。
趙誦暫時還沒想到其他的，現(xiàn)在也就編寫了一部分，其余的現(xiàn)階段對孩子們來說太深奧了。
寫完之后，李懷恩就拿起來看了。
李懷恩看了那科學一部分，皺著眉頭怎么也考慮不清楚，特別是那太陽東升西落，還有他們住的是個球體，那人不會掉下來么？
為了解答心中疑惑，李懷恩問道：“少主，什么是科學？這里面有很多東西我都不清楚，這些是教那些孩子的么？”
李懷恩覺得少主要教孩子們，那孩子們豈不是更加不懂了么。
趙誦見李懷恩皺著眉頭樣子很想笑，他道：“的確如此，科學就是解釋最基本的道理，比如太陽東升西落、潮水潮落、為什么會有天狗吃日，天狗吃月？而實際上根本就沒有天狗這一說?！?p> 李懷恩點點頭，好似聽懂了，不過對于天狗是否真的有無一說，他還是不能妄下揣測。
“這個不打緊，日后你就知道了?！壁w誦對李懷恩道，“下次你教那些孩子習武！”
“少主，我能成么？我都沒孩子怎么能教他們，到時候就怕做不成，辜負了少主所托。”
“那你先看這些書，有疑問再問我！”
李懷恩拿起那本教材，看到了一套廣播體操和一套太極拳。
李懷恩看了之后對廣播體操和太極拳都有興趣，就問：“少主，為什么要叫廣播體操，這個習武的招式真是古怪，四肢都要開合，還要彎曲......倒是這套太極拳很不錯的樣子?！?p> 李懷恩津津樂道，然后開始按照太極拳的一招一式開始練了起來，只不過他動作極快。
趙誦看了搖頭：“這套太極拳不是這么練的，你這個動作要緩一點?！?p> “要再慢一點?！?p> 李懷恩按照趙誦說的，動作就慢了下來，此時倒是覺得這動作有些不熟悉，很是別扭，他道：“少主，太極拳這么慢，真的可以么？”
“可以的，太極拳結合了易學的陰陽五行之變化，講究的是陰陽調和，動作緩慢，就是以柔克剛，而且我們中你這個任務是最輕松的，你本身就會武藝，何不將一身武藝教給孩子，莫非要教科學么？”
李懷恩一聽要教他不懂的那一門科學課，立馬搖搖頭，“還是武藝好，這部分還是懷恩來好了，少主放心就是了?！?p> 至于算術這個，他還得親自看看錢叔的親戚再說，或者讓蘇婉來教。
寫完之后他就帶著這套剛剛編寫的教材，和李懷恩一起去了官巷口的江南堂書籍鋪。
……
華燈初上，江南堂書籍鋪中，康士達與陳續(xù)蕓正在鋪子內，二人正在吩咐將印刷好的故事會和西游記派發(fā)下去，之前那些故事會前幾期的本子都有，只是要運去兩浙路其他各州府。
趙誦見到陳續(xù)蕓也在，忙驚訝道：“陳東家，你從湖州府回來了？”
陳續(xù)蕓見到趙誦來了，立馬道：“是的，趙東家，今日下午剛回來，還沒來得及吃一口飯就來這里了。這次去湖州府可算是累垮我了，那一套西游記還沒賣完呢，就有其他書籍鋪的客商找上門來，說要和我們書籍鋪做個買賣，我這就和康少商議要和那些客商在湖州府合開書籍鋪呢。”
“那倒行，湖州府那邊的就由你來做！”想到湖州府當?shù)氐臅伨烷_始把生意打到西游記上面去了，趙誦之前也是預料到了，他問陳續(xù)蕓，“和你合作的客商沒怎么樣吧，有沒有從中作梗的？”
陳續(xù)蕓道：“有倒是有，不過后來請了客花了錢打點了各處關系，給了些小恩小惠，這才搞定。”
“可以，做生意就要平衡各方的利益，這點我相信陳東家?！壁w誦聽了陳續(xù)蕓的話，認為陳續(xù)蕓畢竟老道，而且陳家父子在臨安城開書籍都已經(jīng)幾十年了，想必從中得到不少經(jīng)驗，當初若不是和陳續(xù)蕓合作，鋪子的生意也不會展開的這么快。
陳續(xù)蕓贊同趙誦說的這番話，如今也是慶幸，當初和趙誦、康士達他們合開書籍鋪這條道算是走對了，否則也不會有如此好的生意。
這是陳續(xù)蕓開書籍鋪這么多年從未遇到過的，他感覺他的人生軌跡在他遇到趙誦之后就發(fā)生了質的改變，沒想到這書籍鋪還可以這么開。
隨即趙誦想起今天來書籍鋪的事情，忙道：“陳東家，這個我想印個五十套。”
康士達與陳續(xù)蕓聽到趙誦要印刷東西，想著應該是什么好生意，立即湊了過來，卻翻了翻，里面有古怪的文字，好像是番邦的東西，還有一些解釋，除此外還有一些圖像描繪，圖文并茂......
二人不知趙誦要做什么，忙不解道：“趙大哥（趙東家）這是什么？”
趙誦道：“這是一本書，教習用的?！?p> “教習？”二人不解地看著趙誦，這趙大哥（趙東家）不知又要搞哪一出。
趙誦對二人說：“我這宅院剛買了一批孩童，正打算教他們識字斷文，所以就用了這本書?！?p> 二人聽了也就有些懂了，但又疑惑道：“為何不請個書院的老學究？”
“老學究頑固，我不喜?！壁w誦對康士達和陳續(xù)蕓道，“這事就按我說的來，能幾日做好？我那些孩子趕著用。”
陳續(xù)耘道：“那字倒是快些，兩三日就可弄好，那圖要個五六日做雕版，一共做好大概六七日的樣子，趙東家急的話我先現(xiàn)在就派人下去印了?！?p> “勞駕陳東家了?！?p>