只見哨聲一響，由此拉開了兩隊(duì)正式分組后的首次模擬對抗比賽。雙方的首發(fā)陣容就是按照昨天兩位教練確定下來的首發(fā)名單。
此時(shí)，秦總隊(duì)率先爭到了球，運(yùn)球的是昨天才過來的學(xué)生‘李豐’，而這時(shí)防守他的人就是他在學(xué)校的隊(duì)友‘劉凱’。
李豐不急不躁的把球運(yùn)到前場后，先是看了一眼眾人，見張鑫的站的位置正好正對著自己。于是，二話不說直接把球往高空一扔。如此明顯的傳球意圖，只要是打過球的人就知道這是要傳給張鑫。
這時(shí)，老總隊(duì)的內(nèi)線球員李德和陳陽都高高的跳了起來、欲要在高空搶斷球，但是比他們晚一點(diǎn)跳起來的張鑫，就只是輕輕的一跳，便從更高處把球拿到了手，然后直接一個(gè)轉(zhuǎn)身輕松上籃得分。
就這一個(gè)回合就把陳陽和李德給整懵了，這家伙不僅比你個(gè)子高，還比你跳得高，這可真是防不住呀。
李德發(fā)前場球給控球后衛(wèi)劉凱后，劉凱運(yùn)到半場就把球給了周鑫，周鑫剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)自己當(dāng)?shù)梅趾笮l(wèi)，拿球運(yùn)了兩下后，就把球傳給了內(nèi)線陳陽。
陳陽拿球后、面對防守自己的周炳天，自以為十拿九穩(wěn)，可沒想到一個(gè)轉(zhuǎn)身剛要舉手上籃，直接就被周炳天給蓋了。
陳陽被蓋后，直接被眼疾手快的吳博拿到了球，然后就把球傳給了已經(jīng)跑到半場的李豐，李豐拿到球以后，劉凱并沒有來得及跟上，在無人防守的情況下，直接就是一個(gè)扣籃得分。
至于其他人此時(shí)還都在懵逼狀態(tài)，什么叫差距，就一兩個(gè)回合就能體現(xiàn)出差距。
老總隊(duì)的隊(duì)員們對于李豐和張鑫的能力是有心里準(zhǔn)備的，他們所展出的實(shí)力也是符合預(yù)期的，但是沒想到的是秦總隊(duì)的周炳天也是非常的厲害。
之前，因?yàn)橹鼙旃ぷ髟?，前兩個(gè)星期都沒有過來訓(xùn)練，也是一直到上個(gè)星期天才過來報(bào)道，所以大家都對他不怎么熟悉，直到今天大家才看明白這家伙也是個(gè)高手呀，這中投可是準(zhǔn)的不能在準(zhǔn)了。
比賽期間，只要陳陽和李德去包夾張鑫，張鑫就把球傳給周炳天，周炳天拿球就投，幾乎沒有失準(zhǔn)過。
因?yàn)閮?nèi)線被完爆，搞得老總隊(duì)的進(jìn)攻也是頻繁受阻，本來一開始老總隊(duì)的周鑫幾人還希望劉凱能發(fā)揮他強(qiáng)大的進(jìn)攻能力，沒想成這家伙除了會(huì)投幾個(gè)定點(diǎn)三分外，就屬防守最拿手。
半場結(jié)束后，老總隊(duì)落后了對方二十分之多，在這期間李飛教練也是換了好幾次人，也是讓老王和劉琦等替補(bǔ)人員輪番上場，但是效果反而更加不好。不過李飛教練到也沒生氣，出現(xiàn)這種情況到也符合他的預(yù)期。
首先對面的李豐和張鑫相對他們而言確實(shí)很強(qiáng)，再加上突然冒出來的周炳天，就直接打了這邊一個(gè)措手不及；但更主要的是自己隊(duì)員們這邊一開始就沒了自信，還沒上場就覺得對方有兩個(gè)大學(xué)校隊(duì)成員，這讓這邊很難打得過。心里一虛自身實(shí)力就會(huì)大打折扣，這樣一來就很難發(fā)揮出自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
之后，李豐教練直接就改變了戰(zhàn)術(shù)，完全放棄內(nèi)線，以快為主，不管對方打沒打進(jìn)，任何隊(duì)員拿到球，就直接往前推。
如果快攻沒打成就打陣地戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候就讓周鑫和王成二人成為主要得分點(diǎn)，所有隊(duì)員都要為兩人擋拆做準(zhǔn)備，只要一擋拆周鑫和王成就要中投，除非出現(xiàn)很好的機(jī)會(huì)突進(jìn)內(nèi)線外，就必須堅(jiān)決中投，哪怕投不進(jìn)也要投。
果然下半場一開始這個(gè)調(diào)整就出現(xiàn)了奇效，雖然前幾次的快攻沒有打進(jìn)，但是連續(xù)的快攻也是讓對方內(nèi)線也是有點(diǎn)跟不上節(jié)奏。
隨后，周鑫和王成也是靠著隊(duì)友的擋拆在罰球線附近接連中投得手，當(dāng)包夾周鑫或王成的時(shí)候，兩人都一定的傳球能力，就直接往內(nèi)線塞，好幾次讓陳陽和李德在無人防守的情況下上籃得手，逐漸的比分也被老總隊(duì)追到十分左右的差距。
而在這種情況下，秦總隊(duì)立馬做出了調(diào)整。李福教練讓李豐去防王成，張海去防劉凱，可能是因?yàn)槔钬S防的緊，王成就很少在拿到球，拿到球以后的王成也沒有刻意去強(qiáng)攻，就選擇了回傳給劉凱，這個(gè)時(shí)候劉凱倒是出現(xiàn)了一些機(jī)會(huì)，接連投中了兩個(gè)三分。
雖然老總隊(duì)進(jìn)攻打的是有聲有色，但是防守卻始終不盡如意，可能是因?yàn)閷Ψ降倪M(jìn)攻火力太強(qiáng)的緣故，完全防不住對方的進(jìn)攻，尤其是內(nèi)線始終是找不到好的辦法去制約對方的兩個(gè)大個(gè)在內(nèi)線內(nèi)傳內(nèi)的配合。
隨著時(shí)間的推移，秦總隊(duì)也逐漸適應(yīng)了老總隊(duì)的節(jié)奏和打法，剛開你快攻我是沒反應(yīng)過來，但是不代表我永遠(yuǎn)不會(huì)反應(yīng)過來。之后，張福教練就開始換人，把有點(diǎn)重的張海換下來，讓個(gè)子不是很高、但是速度很快的趙奎上。
這樣外線三個(gè)人的速度都很快，回訪就很到位，讓你快攻就很難打的起來；然后，既然你們玩擋拆中投戰(zhàn)術(shù)，那我就放你中投又何妨，不信你們還能百發(fā)百中。我們就按照自己打法不急不躁的打內(nèi)線，耗也能耗死你們。
兩隊(duì)的第一次正式交鋒，最終老總隊(duì)還是以61比78慘敗給秦總隊(duì)。
比賽結(jié)束后，李豐教練開始跟隊(duì)員們分析剛才的比賽情況。他先讓隊(duì)員們先發(fā)言，先讓他們自己找原因。
于是，李飛教練先問了劉凱的看法，劉凱這個(gè)學(xué)生一看就是個(gè)比較靦腆的男生，說起話來就有點(diǎn)吞吞吐吐，他也就說了兩個(gè)點(diǎn)，第一、對方內(nèi)線太強(qiáng)，沒有找到很好的方法去限制對方；第二、我們沒有打出來自己的優(yōu)勢，在進(jìn)攻手段上也有點(diǎn)單一，也沒有做出什么針對性的戰(zhàn)術(shù)打法。
劉凱講完后，其他人也就沒在開口說什么，都坐在地上在哪里大口喝著飲料。
李飛教練見隊(duì)員們都不主動(dòng)說話，李飛教練又接連問了周鑫、王成、李德和老王。周鑫和老王的分析到還算中肯，至于李德和王成就講不出來個(gè)四五六來，尤其是王成平時(shí)就少言寡語，感覺比劉凱這個(gè)學(xué)生還要靦腆許多。
最終把大家的分析總結(jié)到一塊，得出來的結(jié)論就是：對方內(nèi)線遠(yuǎn)強(qiáng)于這邊的內(nèi)線，而對方的外線除了李豐以外，自己這方是占據(jù)優(yōu)勢的；其次就是對方的替補(bǔ)陣容要遠(yuǎn)遜于這邊的替補(bǔ)陣容。
但是這次比賽雙方替補(bǔ)上場的機(jī)會(huì)不是很大，畢竟就一場比賽不需要保留什么體力，主力陣容一直在場上打比賽，問題也不是很大，畢竟首發(fā)陣容都是年輕的小伙子，幾乎都在二十五歲以下。
李飛教練對于他們分析也給予客觀的肯定，但是這只是粗略的表面的現(xiàn)象，還是沒有往更深層次的內(nèi)殼去分析結(jié)果。
于是李飛教練把自己看到問題給大家講了一遍，并很籠統(tǒng)把對方和己方各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn)分析給隊(duì)員們聽。
半個(gè)小時(shí)后，經(jīng)過教練講解，隊(duì)員們也是客觀的明白了為什么這次打的這么差。然后，李飛教練就告訴眾人，經(jīng)過這次對抗賽，往后首發(fā)名單可能會(huì)改變，隊(duì)員打的位置也不會(huì)固定死，也可能會(huì)做出相應(yīng)的改變。
到了下午，李飛教練就開始有針對性的模擬訓(xùn)練隊(duì)員，而隊(duì)員們的位置在整個(gè)下午都是在變來變?nèi)?。比如王成，他改變的次?shù)最多，不停的在得分后衛(wèi)、小前鋒和大前鋒的位置上是變來變?nèi)?，搞得最后連王成自己都不知道自己到底該打什么位置了。
其實(shí)教練這樣做的目的就是為了看一看，到底該擺什么樣的陣容才能跟對方抗衡。
經(jīng)過一下午的訓(xùn)練摸索，李飛教練雖然沒摸索出最合適的陣容，但是李飛教練發(fā)現(xiàn)這個(gè)王成一直是收著打，完全沒有盡全力去打，而且無論怎么安排王成的位置都覺得有點(diǎn)別扭。
其實(shí)不僅僅李飛教練發(fā)現(xiàn)了王成的問題，就連周鑫和其他隊(duì)員都能感覺的到，這個(gè)王成絕對沒有展現(xiàn)出真實(shí)的實(shí)力。
尤其是在一次訓(xùn)練搶籃板的時(shí)候，這個(gè)王成在籃底下用力一跳，然后整只手都過了籃筐了。王成的這個(gè)彈跳高度完全是可以扣籃的，但是自從訓(xùn)練比賽開始以來，王成從來沒有展示過自己能扣籃。
而且在訓(xùn)練和比賽的時(shí)候，這個(gè)王成也是能打就打，能傳就傳，從來不強(qiáng)打強(qiáng)投，命中率很高，也很少失誤。大家都是打了多年籃球的人，這要是沒發(fā)現(xiàn)出端倪來，那就白打這么多年籃球了。
于是，在快要訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，李飛教練就單獨(dú)把王成叫在了一旁問王成，以前在校隊(duì)主要打什么位置。
當(dāng)王成說大前鋒的時(shí)候，李飛教練到也沒感到意外，畢竟很多高中校隊(duì)都會(huì)有像王成這樣個(gè)子不是很高，但是身體很壯、彈跳很好的大前鋒。
但當(dāng)王成對李豐教練說起，他在高中校隊(duì)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)他的教練讓他在防守時(shí)當(dāng)大前鋒，但在進(jìn)攻的時(shí)候就會(huì)把他安排到得分后衛(wèi)的位置上。
就這簡單的兩句話，李飛教練好像拿到了王成的使用說明書，頓時(shí)明白了接下來該怎么用王成了。