有件事至今記憶猶新，那年冬天我在某中學任教，擔任高一某兩個班的英語老師。學校課程設(shè)置和當今略有不同，當時學校規(guī)定還要上早課。
學生多為農(nóng)村孩子，他們感到求學不易，珍惜時間，學習上格外下功夫。一般情況下，在老師講過課之后，他們往往見縫插針拿出積壓的問題詢問。我教的是英語課，學生遇到的疑難可不少，有時候竟排起長隊，那時宛如看病的大夫，依次給病人診治。說實話，我心中最打鼓的就是早晨...
有件事至今記憶猶新，那年冬天我在某中學任教，擔任高一某兩個班的英語老師。學校課程設(shè)置和當今略有不同，當時學校規(guī)定還要上早課。
學生多為農(nóng)村孩子，他們感到求學不易，珍惜時間，學習上格外下功夫。一般情況下，在老師講過課之后，他們往往見縫插針拿出積壓的問題詢問。我教的是英語課，學生遇到的疑難可不少，有時候竟排起長隊，那時宛如看病的大夫，依次給病人診治。說實話，我心中最打鼓的就是早晨...