一、隨感
對于自由讀書的人來說，寒假數(shù)十天相對較為充裕，可以把寂寥換成享受的時光。光陰不能無端虛度，假期汲取知識應(yīng)該自覺堅持。置身三尺講臺，如何使課堂煥發(fā)應(yīng)有的生命力，責(zé)任意識和使命感也促使我不能懈怠。放假前，依照慣例，我前往圖書館借得人文社科類書籍，于是在忙完家務(wù)的余暇，我捧起書卷，沉浸其中，感受文字的魅力。假期時光不短，但落實在讀書計劃上則顯得緊迫起來，每天與閃耀光輝的書...
一、隨感
對于自由讀書的人來說，寒假數(shù)十天相對較為充裕，可以把寂寥換成享受的時光。光陰不能無端虛度，假期汲取知識應(yīng)該自覺堅持。置身三尺講臺，如何使課堂煥發(fā)應(yīng)有的生命力，責(zé)任意識和使命感也促使我不能懈怠。放假前，依照慣例，我前往圖書館借得人文社科類書籍，于是在忙完家務(wù)的余暇，我捧起書卷，沉浸其中，感受文字的魅力。假期時光不短，但落實在讀書計劃上則顯得緊迫起來，每天與閃耀光輝的書...