顏晏等三人走出實驗室大樓,韓菁菁和崔浩然都說在實驗室有點累,顏晏嘛,倒是還好,她睡了一覺嘛。唉,老天啊,她不想這樣的,本來撐著手臂看著鄧師兄,跟打了腎上腺素一樣,本來不困的啊,可是最后居然還是睡著了,太丟人了。祈禱鄧師兄專心講課,沒看到。
“邱老師他們?yōu)槭裁窗才拍愀囈喑綆熜职??”韓菁菁向同行的崔浩然問,雖然她能夠接手任世杰師兄的課題已經很好啦,可是,如果早知道鄧亦辰師兄也能帶新生,那她絕對會爭取的呀,任師兄怎么能跟鄧師兄比呢,鄧師兄早早就發(fā)表那么厲害的文章,未來在學術領域的造詣不知道會有多深,更別說鄧師兄還長得那么帥,關鍵是還單身!
“我看了很多遍鄧師兄發(fā)表的那篇論文,研究計劃就是根據鄧師兄的研究思路繼續(xù)往下寫的?!贝藓迫坏椭^,靦腆地回答。
顏晏也留神聽著,心想,哼,搶我臺詞,我才看了很多遍鄧師兄的論文,等等,然而他研究計劃跟著鄧師兄的思路往下寫的?鄧師兄的思路是什么?往下怎么寫?當時鐘毓好像也提醒過她這話,然而,她并沒有看出來鄧亦辰的論文往下的研究思路是什么,她寫的課題是大金雞菊的類胡蘿卜素…還好邱老師沒真的讓她按照她寫的那份研究計劃做,不然,還真不一定能做出來,萬幸萬幸。如此看來,人和人的知識儲備和智商水平確實有很大差異,顏晏覺得自己能進實驗室,已經很幸運了,一定要抱緊自家方師姐的大腿。
只可惜,這次來實驗室,都沒機會和鄧師兄單獨說話,只能期待周五再來了。加油!
回到寢室區(qū),顏晏接到茜茜電話,說要跟她一起吃晚飯。
兩個小姐妹碰頭后,顏晏問,“今天你怎么沒等你家郭偉一起吃啊?”
“我跟他吵架了?!?p> 又吵架?!這一對,還真是三天一小吵,五天一大吵。
“你知道嗎?其實早上你陪宛兒出院,我也想到我們沒時間吃早飯,我特意問了一下郭偉能不能給我們送早餐,他明明沒課的,結果他嫌我們麻煩,不愿意送。可是你看人家紀向楠,都不用大小姐開口,直接就把早餐送來了。所以,我覺得他沒有熊峰和紀向楠好?!?p> “雖然我沒有談過戀愛,但是,人和人是不能這樣比的吧?”
“怎么不是這么比的呀,他就是個自私鬼,就是不夠愛我?!?p> “那,怎么辦,跟他分手?”顏晏安慰過茜茜太多次了,一直都是勸和不勸分的,可是,眼看著姐妹一次次吵架,一次次妥協(xié),顏晏安慰的話都想不出什么新詞了,更何況,時間久了,作為一個旁觀者,她也能看出這位郭偉學長,和紀向楠熊峰等人確實不一樣,也不愿再昧著良心,幫他說好話了。
“不,我只是想讓他更愛我一定,沒打算跟他分。”茜茜說的很堅定。
那沒辦法了,畢竟感情的事,如人飲水,冷暖自知。顏晏在心里嘆口氣,還能說什么呢,雖然不知為何,但茜茜自己如此堅定,也只能由她去了,作為姐妹,只能在她吵架傷心的時候多陪陪她,分散她的注意力:
“那我們去三樓吃點好吃的吧,不開心就要多吃點!”
“你請客!”
“當然!”
到了周五,顏晏收到方晴方師姐的微信,通知她下午上完課去實驗室。顏晏樂呵呵捧著沒喝完的奶茶,喜滋滋的刷了自己的卡,進到實驗室大樓。卻被門衛(wèi)大叔攔住,
“小姑娘,重點實驗室不提倡帶有色高糖份飲料入內?!?p> 又是重點實驗室不提倡,難道,這里所有的規(guī)矩都是以重點實驗室不提倡開頭的?說一句“重點實驗室不提倡”所有人就會遵守了嗎?規(guī)矩說的如此客氣,卻人人遵守,整個實驗大樓高效運轉,這里是有什么魔力嗎?
“啊?那怎么辦?”顏晏看著自己剛喝幾口的奶茶,很是心疼,但作為新人,她可不敢挑戰(zhàn)實驗室的“不提倡”。
“要不,你在這喝完再進去?!笔裁??要她向電影里王寶強喝牛奶那樣,把它都喝掉?嗯,不錯,是個辦法,不能對不起最愛的奶茶。
當下猛吸幾口,就在喝到最后一口的時候,顏晏腮幫子鼓鼓的,想再吸一顆珍珠,卻發(fā)出一聲不雅的咕嚕聲。恰恰此時,身后突然有人說道,
“嘿,這不是我們實驗室新來的小師妹嘛!”顏晏回頭,說話的是那位圓滾滾的師兄,而他旁邊那個身材挺拔,眼帶笑意的男生,正是鄧亦辰鄧師兄。
“咳,師兄好!”天啊,她還嗆了一下,怎么這么倒霉,好丟人?。?p> “師妹好,呃,師妹你是叫顏晏吧,我叫袁濤?!比艘煌螂娞葑呷?。
“袁師兄好,”電梯里,三人并排而立,隔著圓滾滾的袁師兄,顏晏頓了一下,又歉歉身緊張的說了一句,“鄧師兄好!”
“師妹,你也喜歡喝奶茶啊,我也喜歡,我最喜歡一點點的四季奶青了,可惜,在實驗室不能喝?!眻A滾滾的袁師兄有點自來熟。
“實驗室為什么不可以喝呀?”
“因為飲料糖分太高,會滋生細菌,而且殘留垃圾不及時清理出去,還會招來小強和老鼠。都有可能給實驗帶來不良影響,所以,實驗室不提倡,就只能忍忍咯~”袁師兄無奈地攤攤小胖手。
說話間,他們已經走到了位于三樓中段的實驗室,實驗室里,方師姐身穿白大褂,端坐在無菌操作臺前,顏晏過去打個招呼,方師姐抬抬眼,只冷冷應了一聲,絲毫不見昨日遞給他們小雛菊護手霜時的親切。
今天的培訓項目是細胞學相關內容。
這些細胞學的切片觀察等實驗由一位姓潘的師兄來講授,這位潘師兄,是個一米九的大高個,卻被實驗室眾人喚作潘長江,人高馬大,卻做著最最精細的實驗,實驗室的石蠟切片,半薄切片都是他親自操刀的。潘師兄先帶幾名新生講了大致實驗步驟,又帶他們參觀了看了自動包埋機,半自動切片機,烘片機等。
然后,潘師兄演示了制作半薄切片,潘師兄卷起身子,坐在半薄切片機前,修好一粒芝麻大小的包埋塊,架在玻璃刀前,設置好參數,機器運作起來,薄片翻飛,潘師兄手指靈巧而精準,他屏住呼吸,聚精會神,用極細的鑷子輕輕夾起機不可見的一小片,輕輕放在玻片的水滴上,薄片奇跡般的瞬間展平。
稍稍烘片之后,潘師兄把玻片移到顯微鏡下請三位新生觀察,切片是擬南芥幼嫩的花蕾,中間的花柱和幾枚花藥各由幾層細胞構成,細胞排列整齊,均被染成了藍色,清晰可見,堪比教科書上的圖片,顏晏等人都嘆為觀止。
培訓后,方師姐剛好做完實驗,就帶他們三人到自習室。
“這間是我們課題組的自習室。以后,你們不做實驗的時候呢,就可以在這邊自習。這三個位置可以坐,你們自己挑吧!”
自習室里,上次見過的任世杰任師兄正在邊看綜藝節(jié)目,邊在離心管上寫編號;圓臉帶圓眼鏡的可愛師姐在打掃自習室衛(wèi)生;一位全身名牌的師兄,頭戴b牌耳機,做著一份英語試卷。一位全身黑衣,坐在角落里的沉默男生,電腦屏幕背對這邊,不知在做什么。見新生過來,實驗室里的眾人紛紛過來跟新生打招呼。
顏晏他們挑選好自己的位置,圓圓的袁師兄又湊過來跟顏晏她們聊天。
兩天下來,他們對實驗室眾人也有了基本了解。
課題組每屆博士生一人,大師兄任世杰,博士四年級;剛才打招呼的柳大少柳師兄,博士三年級。袁師兄袁濤,博士二年級,方晴方師姐,博士一年級。
研究生每級兩人,研究生一年級新生是韓菁菁和另外一個男生,那人大四就在課題組做畢業(yè)課題,現在已經是實驗室的老人了,現在出差取樣,因此沒有參加培訓。研究生二年級是鄧亦辰和黑衣沉默的男生王宗祥。三年級的是圓臉帶圓眼鏡的莫愁莫師姐以及潘長江潘師兄。
“師兄,潘師兄長得那么高,為什么你們叫潘師兄,潘長江???”韓菁菁問。
“哈,長江學者知道不?泰山學長知道不?”袁師兄像是這題準備很久的樣子,摩拳擦掌,“老潘學術搞得好,那可是未來的長江學者,簡稱潘長江嘛,我和任師兄都是山東人,袁某不才,江湖人送綽號袁泰山,大師兄任世杰,乃任泰山是也,我們就是人猿泰山組合。小鄧嘛,小鄧之才,遠在我等之上,理應以院士稱之,奈何小鄧低調,不喜夸張?!?p> 哈,原來都是互相吹捧和YY,這些人還真有趣,鄧院士,聽起來很順耳嘛!
這時從頭到尾沒吭聲的崔浩然小弟弟卻突然冒出一句:“以鄧師兄的能力,成為真正的院士,也許不難呢。”
哼!又搶我臺詞,知道你家?guī)熜謪柡Γ?p> 那邊紈绔劉大少做完一套英語閱讀題,把筆一擱,滑著椅子挪過來。
“去去去,沒事都讀文獻去,師兄還沒認識新師妹們呢,你們在這湊什么熱鬧?!眹樆M陰煹埽R上換上一幅殷勤的八卦笑臉,轉向兩個新來的女生:
“師妹們,你們是單身嗎?”這個怪師兄,上來就問個人問題,大家好像還沒很熟誒。
“我是啊!”韓菁菁似乎很喜歡聊到這個話題。
“我也是?!鳖侁绦臒o城府。
她回答時剛剛好鄧亦辰走進來,他邊走便脫下白大褂,動作四行云流水,他向面自己的座位走去,顏晏的目光就追隨著他不曾離開。
“完了,完了完了,你們是還不知道我們實驗室的魔咒吧?”柳師兄很會給自己加戲,眉毛扭的夸張。
崔浩然還算鎮(zhèn)定,兩個女生收回視線,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的追問,“什么魔咒?。俊?p> “我們實驗室啊,除了老子以外,全部單身,只有畢業(yè)的師兄師姐才有脫單成功的,恐怖吧,全部單身,像袁胖胖這樣的,單身也就罷了,方晴,小莫莫長那么好看也單身,最恐怖的是,這個家伙,”柳師兄努努嘴,指向鄧亦辰,鄧亦辰,站在陽光里,配合的回頭微微一笑,那笑容,如清風朗月。“這個家伙長出這樣,居然也單身,你說是不是魔咒?”
“那,師兄你呢?”兩個女生不死心,想抓住最后一根稻草。
“老子談個戀愛也是不容易啊,跨國戀啊,這tm雅思怎么考都考不過,一定是魔咒!”柳師兄恨恨的說。
“好啦,師兄你別嚇她們了?!编囈喑酱驍?,徑直走到顏晏面前,遞給她一支記號筆?!澳愕挠浱柟P落在實驗室了,我?guī)湍銓懮狭嗣帧!?p> 顏晏接過,看到筆身果然貼了標簽紙,上面是“顏晏”兩個字,字非常漂亮,類似瘦金體,筆跡瘦勁,風姿挺秀。
他,寫了自己的名字。她第一次看到,他寫自己的名字。
在顏晏看不到的地方,鄧亦辰那個寫滿數據的實驗記錄本上,最新一頁,滿滿都是字,是重復幾十遍的兩個字,是他反復練習的那兩個字,“顏晏”。
接下來的兩周,顏晏一有時間,便會來實驗室。
門衛(wèi)大叔畫的小雛菊漸漸成型,顏晏他們幾個小萌新也漸漸對實驗室熟悉了起來。
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王葉啊哈哈
注:“長江學者獎勵計劃“是中國國家重大人才工程的重要組成部分,與“海外高層次人才引進計劃“、“青年英才開發(fā)計劃“等共同構成中國國家高層次人才培養(yǎng)支持體系?!伴L江學者獎勵計劃“是高等學校高層次人才隊伍建設的引領性工程,“長江學者“、“青年長江學者“是學術性、榮譽性稱號。 “泰山學者”建設工程是SD省委省政府為進一步加強SD省高等學校人才隊伍建設,更好地培養(yǎng)、吸引和凝聚高層次創(chuàng)新型人才,帶動全省優(yōu)勢學科趕超國內外先進水平,促進全省經濟和社會各項事業(yè)跨越式發(fā)展而實施的重要措施。 另外,笨作者還是沒找到評論在哪里看,我的qq號碼是3270531941,歡迎大家跟我交流。