入秋后的日子過(guò)的飛快，不知不覺(jué)間，銀杏樹(shù)梢的葉子鑲嵌了金黃色的牙邊，在初秋陽(yáng)光的照射下，樹(shù)枝上翩翩欲飛。讓人感覺(jué)到的不是衰敗，而是一種極為美觀的視覺(jué)效應(yīng)，一種盛夏與金秋融合的美。
最近的幾天里，顏晏往實(shí)驗(yàn)室跑的愈發(fā)勤快了，近水樓臺(tái)先得月嘛，不得不感嘆自己當(dāng)時(shí)報(bào)考實(shí)驗(yàn)室，實(shí)在是明智之舉。
鄧亦辰呢，果然天天都會(huì)出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里，有時(shí)是在任世杰的位置上討論課題，有時(shí)是在凝眸看論文，有時(shí)是在指導(dǎo)崔浩然實(shí)驗(yàn)，奈何顏晏對(duì)任師兄的課題完全不懂，插不上話，總是不太好打擾。
不過(guò)，這幾天，在方師姐的講解下，顏晏對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)有了更深一點(diǎn)的理解：原來(lái)是王老師他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的突變體庫(kù)里發(fā)現(xiàn)一株特別的不育單株，這株突變體不僅雄性不育，結(jié)實(shí)率還特別特別低，幾乎可以說(shuō)是雌雄均不育。而大家知道，水稻雜交靠的是優(yōu)良的雄性不育系，而不是雌性不育，從生產(chǎn)繁種角度來(lái)說(shuō)，結(jié)實(shí)率高，才能產(chǎn)生足夠多優(yōu)質(zhì)的F1代種子。于是，實(shí)驗(yàn)室的老師們提出了一個(gè)大膽的假設(shè)，想對(duì)這個(gè)不育系進(jìn)行改良。
改良的方法是，在擬南芥中找到了一個(gè)僅僅在雌配子中特異表達(dá)的基因，將原本不育系對(duì)應(yīng)的恢復(fù)基因插入到這個(gè)擬南芥基因的啟動(dòng)子之后，讓其帶著特異的恢復(fù)基因在雌配子體中表達(dá)，從而保持其雄性不育的特性，而恢復(fù)雌配子的育性，使其能夠正常結(jié)實(shí)。
這種天才的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將育種理論和轉(zhuǎn)基因功能發(fā)揮到極致，堪稱(chēng)完美，如果真的能實(shí)現(xiàn)，將會(huì)給水稻雜交制種體系提供一個(gè)優(yōu)良的不育系，具有重大意義。然而，這種設(shè)想在植物體內(nèi)究竟能不能實(shí)現(xiàn)，還有很多不確定性因素，例如，擬南芥的基因能否導(dǎo)入，導(dǎo)入后，是否依舊只在水稻雌配子體中表達(dá)，表達(dá)后能否恢復(fù)水稻雌配子的育性，而不影響雄配子育性，這些問(wèn)題誰(shuí)也不能保證。因此，為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在實(shí)驗(yàn)室，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)并未被當(dāng)作哪個(gè)學(xué)生專(zhuān)門(mén)的課題，只是由方晴做大量轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)時(shí)，帶著做一下。
后來(lái)，顏晏進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，方晴分給她來(lái)練手，沒(méi)想到，顏晏做的轉(zhuǎn)基因苗里面，竟然真的發(fā)現(xiàn)幾株陽(yáng)性單株，這代表了第一步，導(dǎo)入基因已經(jīng)成功。
這時(shí)，邱老師找到顏晏，需要她做一個(gè)決定，如果繼續(xù)做這個(gè)課題，有一定風(fēng)險(xiǎn)，但是很有意義；如果放棄做這個(gè)課題，繼續(xù)待在舒適圈，做更多的組培實(shí)驗(yàn)，作為本科生來(lái)說(shuō)，將來(lái)作為畢業(yè)論文也完全沒(méi)問(wèn)題。
顏晏本想借此問(wèn)問(wèn)鄧亦辰的意見(jiàn)，這天中午來(lái)到自習(xí)室，發(fā)現(xiàn)鄧亦辰趴在桌上睡著了。
兩人在自習(xí)室的位置在同一排，中間只隔了兩個(gè)位子，現(xiàn)在自習(xí)室無(wú)人，顏晏便輕手輕腳的坐到自己的位置上，想了一想，也趴在書(shū)桌上，頭朝向鄧亦辰的方向，看著他的絕美睡顏。他的薄唇緊緊的抿著，濃密的眉毛微微皺著，這是他思考時(shí)的表情，陽(yáng)光灑在他如畫(huà)的眉目上，連睡覺(jué)都這么好看。
顏晏就那樣出神的看著，看著，心想如果是鄧師兄，他一定會(huì)繼續(xù)做下去的，他一定也想看看這個(gè)基因轉(zhuǎn)進(jìn)去究竟能不能實(shí)現(xiàn)吧，就像他說(shuō)的“探索未知”是件很有趣的事，既然已經(jīng)很幸運(yùn)的走到這一步了，有什么理由退縮呢。她越想越覺(jué)得鄧師兄一定會(huì)這樣說(shuō)的。那就繼續(xù)做下去吧！
睡者捉夢(mèng)，醒者補(bǔ)光。
顏晏繼續(xù)歪頭看著自己喜歡人，臉上帶著甜甜的笑意，回想起月余前的傾心而遇，回想著進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里滿是甜蜜，只愿今后能夠安暖相陪。
此時(shí)，正在被顏晏欣賞睡顏的鄧亦辰突然醒來(lái)，睫毛輕顫，睜開(kāi)眼，對(duì)上了她正在看他的眼睛。鄧亦辰好像并未完全清醒，聲音帶著一絲沙啞和慵懶，開(kāi)口對(duì)顏晏說(shuō)：“怎么了？”
“啊，沒(méi)事，沒(méi)事?！鳖侁袒艁y的理理頭發(fā)。
“那為什么這樣看著我？”鄧亦辰慢慢坐直身子，單手撐著下頜，看著顏晏。
總不能說(shuō)在欣賞你的睡顏吧，“呃，沒(méi)什么重要的，就是，就是我那實(shí)驗(yàn)，……”
顏晏磕磕巴巴的講了一下自己的顧慮。
果然，鄧師兄是對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果很感興趣的，并且鼓勵(lì)顏晏繼續(xù)做下去。顏晏對(duì)于自己能猜中鄧師兄的想法而感到有點(diǎn)小驕傲，不過(guò)，她沒(méi)想到的是，鄧亦辰的鼓勵(lì)，并非是打雞血，而是非常客觀理性的。
“你現(xiàn)在已經(jīng)有轉(zhuǎn)基因單株了，只需再過(guò)幾個(gè)月就可以檢測(cè)基因的表達(dá)位置，很快也能看到表型了。而你現(xiàn)在還是大三上學(xué)期，應(yīng)該很多同學(xué)還沒(méi)開(kāi)始考慮畢業(yè)課題的事，你還有充足的時(shí)間。哪怕到時(shí)候失敗了，再考慮別的課題也來(lái)得及?！?p> “好像是哦~”顏晏笑瞇瞇的說(shuō)著，沒(méi)想到鄧師兄為自己考慮的這么周到。
“退一萬(wàn)步說(shuō)，得不到預(yù)想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也不能說(shuō)完全是失敗，不如預(yù)期的結(jié)果也是可以寫(xiě)成論文的，只消好好分析實(shí)驗(yàn)不如預(yù)期的原因?！?p> “那樣也可以嗎？”這一點(diǎn)顏晏倒是完全沒(méi)有想到。
“當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)最講求客觀公正，我們必須要學(xué)會(huì)接納不如預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，那至少證明了某條路走不通，后人不必再在錯(cuò)誤的道路上嘗試，這也是一種意義?！?p> 本已決定將這個(gè)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，現(xiàn)在聽(tīng)著鄧亦辰的分析，顏晏更是毫無(wú)后顧之憂，對(duì)未來(lái)充滿了希望。
這時(shí)，邱老師來(lái)自習(xí)室，見(jiàn)到二人，“你們兩個(gè)在啊，正好，顏晏，你看看這個(gè)。”說(shuō)著遞給顏晏一張海報(bào)。
這是一張關(guān)于省里培養(yǎng)皿藝術(shù)大賽的宣傳海報(bào)，顏晏和鄧亦辰低頭看著內(nèi)容，邱老師在旁解釋道：“所謂培養(yǎng)皿藝術(shù)，就是以培養(yǎng)基為畫(huà)布，利用各種細(xì)菌真菌來(lái)作畫(huà)，我在美國(guó)的時(shí)候，他們的微生物學(xué)會(huì)每年都會(huì)舉辦，挺有意思的。今年我們省的七所有生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高校也要舉辦這樣一場(chǎng)比賽，我給我們實(shí)驗(yàn)室報(bào)名了！”
顏晏看著海報(bào)上的幾幅有細(xì)菌做成的畫(huà)作，覺(jué)得十分有創(chuàng)意，只聽(tīng)邱老師又說(shuō)道：“顏晏，聽(tīng)說(shuō)你繪畫(huà)很厲害，我們實(shí)驗(yàn)室的代表作品就交給你和方晴來(lái)動(dòng)手吧！”
顏晏作為剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)月的新人，沒(méi)想到邱老師居然能把代表實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)交給自己，還沒(méi)來(lái)得及表態(tài)，又聽(tīng)邱老師說(shuō)道，“不用緊張，作品的創(chuàng)意大家一起商量，還有小鄧啊，讓小鄧來(lái)幫你們，很多細(xì)菌、真菌的菌株小鄧那里都有?！?p> “嗯，沒(méi)問(wèn)題！”鄧亦辰答應(yīng)的十分痛快。
本來(lái)正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)，可以跟鄧師兄多多相處，現(xiàn)在能一起參與比賽，那實(shí)在是再好不過(guò)了，當(dāng)即也答了一句，“沒(méi)問(wèn)題！”。
“對(duì)了，小鄧，世杰的論文，現(xiàn)在有進(jìn)展了嗎？”說(shuō)完細(xì)菌畫(huà)比賽的事，邱老師轉(zhuǎn)向鄧亦辰，詢(xún)問(wèn)起進(jìn)來(lái)最擔(dān)心的任師兄論文問(wèn)題。
“上次跟您匯報(bào)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開(kāi)始做了，預(yù)計(jì)這個(gè)月內(nèi)可以出結(jié)果，只是生物信息學(xué)這塊，我們這邊沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的人才，如果缺了這一塊內(nèi)容，恐怕還是不太好投?！编囈喑叫挠幸延星疔郑瑢?duì)于新論文的幾個(gè)板塊及分量，都重新做了規(guī)劃。
“生物信息學(xué)這塊，連你也做不來(lái)嗎？”
“我不行的，我只是知道一點(diǎn)皮毛，差得遠(yuǎn)呢。而且就算是專(zhuān)門(mén)做生物信息學(xué)的老師，也未必能夠勝任，這已經(jīng)不只是需要簡(jiǎn)單的序列比對(duì)，還需要大量的從頭編程，我們必須得找外援了，最好是由計(jì)算機(jī)系的人來(lái)做?！?p> “這么短的時(shí)間，去哪里找一個(gè)能夠信任的計(jì)算機(jī)高手呢，唉！發(fā)動(dòng)一下大家的力量去找一下吧?！鼻窭蠋熞仓?，編程也不是一朝一夕便能學(xué)的好，為了避免上次被搶發(fā)的悲劇重演，現(xiàn)在只能寄希望找到一個(gè)靠譜的外援，實(shí)驗(yàn)做得快一點(diǎn)，早日發(fā)表，也好早日心安。
“我好像認(rèn)識(shí)一個(gè)編程高手?！币恢卑察o在一旁的顏晏弱弱的舉起了她的小手。她想到的當(dāng)然是鐘毓的男朋友紀(jì)向楠了，那尊大神的編程速度與能力可是全國(guó)大賽銀獎(jiǎng)的水平，只是不知什么是所謂的“生物信息學(xué)”，不知能否幫到任師兄他們。