35、參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)
陳紅走后，歐陽(yáng)春見離家長(zhǎng)會(huì)開始的時(shí)間尚早，就躺在沙發(fā)上休息。他閉上眼睛，盡量不去想陳紅，努力讓自己的心漸漸平靜了下來。
歐陽(yáng)春半睡半醒，眼見時(shí)間已經(jīng)到了十二點(diǎn)半，他急忙從沙發(fā)上起來，去水房洗了一把臉讓自己清醒清醒。然后換好衣服，拎著皮包走出辦公室，鎖好辦公室的門來到樓下，推出自行車直接出了廠，向二中騎去。
路上車輛并不多，歐陽(yáng)春一路暢通無(wú)阻，到了二中大門口的時(shí)候，時(shí)間才剛剛過了一點(diǎn)。
二中雖然是省重點(diǎn)高中，校園卻顯得狹小擁擠，也不夠氣派，外觀上看起來，與普通高中沒什么兩樣，實(shí)在與省級(jí)高中的名頭有些不符。
仿古牌樓式的校門并不高大壯觀，卻顯得有些突兀。校門內(nèi)二百米遠(yuǎn)處，是四棟建于日偽時(shí)期的青磚青瓦尖頂?shù)娜龑訕欠?。四棟尖頂樓房呈東西一字排開，正對(duì)校門的一棟是辦公樓，其余三棟是教學(xué)樓。
歐陽(yáng)春推著自行車進(jìn)了校門，徑直拐向了最西側(cè)的那棟樓。那棟樓是高三年部的教學(xué)樓，歐陽(yáng)秋實(shí)的教室在那棟樓的三樓。
來到樓下，歐陽(yáng)春將自行車停進(jìn)自行車棚，拎著皮包直接上了三樓，高三三班的教室在走廊的盡端。
由于時(shí)間尚早，教室里面只坐了幾個(gè)家長(zhǎng)。那妮已經(jīng)到了，正坐在陳英的座位與旁邊的人聊天。
那妮一眼看見歐陽(yáng)春，立刻沖歐陽(yáng)春招了一下手，笑了笑。
歐陽(yáng)春禮貌性地點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打了招呼。
歐陽(yáng)春不知道歐陽(yáng)秋實(shí)的座位在哪，但見課桌的右上角處都貼有學(xué)生的名字，于是挨個(gè)看過去，在倒數(shù)第四排的靠墻的位置找到了歐陽(yáng)秋實(shí)的名字。
歐陽(yáng)春見課桌上擺著厚厚一摞練習(xí)冊(cè)，隨手拿起一本翻看了看，見里面密密麻麻寫滿了字，不由心頭一陣欣慰。
將近一點(diǎn)半，班級(jí)里已經(jīng)是座無(wú)虛席。不管有多大的事，作為家長(zhǎng)的誰(shuí)都不想遲到，孩子的事比什么事都重要。
班主任老師走進(jìn)教室的時(shí)候，家長(zhǎng)們集體鼓起了掌，以示對(duì)班主任老師的尊重和擁護(hù)。
班主任老師是一個(gè)年輕的小姑娘，外表看起來象是剛畢業(yè)的學(xué)生，身材高挑，模樣周正，梳著披肩長(zhǎng)發(fā)，戴著一副金邊近視鏡。她沖家長(zhǎng)們擺了擺手，然后正兒八經(jīng)地鞠了一躬，這才說話。
“各位家長(zhǎng)好，我是高三三班的班主任，我姓劉，你們叫我劉老師就行。我們學(xué)校決定，今天召開高三學(xué)生高考動(dòng)員會(huì)，你們的孩子現(xiàn)在都集中在操場(chǎng)了，等一會(huì)兒，將集體聆聽校長(zhǎng)的動(dòng)員講話。學(xué)校同時(shí)決定借此機(jī)會(huì)，以班級(jí)為單位組織一次家長(zhǎng)會(huì)，也算是一次家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。下面，請(qǐng)大家保持安靜，聽校長(zhǎng)動(dòng)員講話?！?p> 劉老師的話音未落，安裝在教室前面的廣播中立即傳來校長(zhǎng)的講話聲。
劉老師坐在講臺(tái)后面，目光巡視著所有的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們則正襟危坐，一動(dòng)不動(dòng)，生怕弄出什么聲響。
十幾分鐘后，校長(zhǎng)在一陣掌聲中結(jié)束了講話，接著老師代表和學(xué)生代表先后表態(tài)發(fā)言。發(fā)言的男同學(xué)居然是歐陽(yáng)秋實(shí)，有的家長(zhǎng)悄悄沖歐陽(yáng)春豎著大拇指，歐陽(yáng)春更是一臉的自豪和驕傲。
動(dòng)員會(huì)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)才結(jié)束，家長(zhǎng)會(huì)這才開始。
劉老師重新站了起來，沖所有家長(zhǎng)笑了笑，說。
“家長(zhǎng)會(huì)正式開始?？赡芨魑患议L(zhǎng)都已經(jīng)知道成績(jī)了，但未必知道孩子的成績(jī)?cè)谌Ｄ酥寥惺鞘裁磳用妗，F(xiàn)在，我將您的孩子在高二期末考試時(shí)的成績(jī)和排名念一下，并幫著孩子作了分析，大家認(rèn)真聽一下，配合我們老師進(jìn)行督促和檢查。”
說完話，劉老師打開隨身帶過來的一個(gè)文件夾，從里面取出一張折疊的紙，展開平鋪在講臺(tái)上，用雙手壓住，微低著頭念了起來。
劉老師每念到一個(gè)人，就會(huì)對(duì)成績(jī)作一番點(diǎn)評(píng)，并指出在學(xué)習(xí)上存在的不足之處及改進(jìn)辦法。因此，念起來很耽誤時(shí)間，足足用掉了一個(gè)小時(shí)才念完成績(jī)單。
將成績(jī)單重新折好放進(jìn)文件夾，劉老師又喝了一口水潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，先是歉意地笑了笑，這才繼續(xù)說話。
“不好意思，說得我嗓子冒煙了，只好喝點(diǎn)水。也沒有為大家準(zhǔn)備瓶裝水，前面有飲水機(jī)和一次性杯子，如果誰(shuí)渴了可以自己來接。咱們先歇五分鐘，大家喝點(diǎn)水?！?p> 見沒有人出來接水，劉老師接著說。
“如果大家不想歇，咱們就繼續(xù)，好不好？”
心急的家長(zhǎng)有些坐不住，也不再顧忌對(duì)孩子是否有影響，忍不住說。
“劉老師，您就快點(diǎn)講吧，時(shí)間太長(zhǎng)了，坐不住?！?p> 教室里轟然一笑，劉老師忍不住也笑了起來。
笑過之后，劉老師說。
“今天的時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)了，主要考慮是孩子上高三了，是最關(guān)鍵的一年，沖刺好了成績(jī)就好。孩子成績(jī)不好的家長(zhǎng)也不要急，從現(xiàn)在開始還來得及，我對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)行了分析，浪費(fèi)了大家一些寶貴的時(shí)間。但我覺得有這個(gè)必要，你們說呢？”
大多數(shù)家長(zhǎng)響應(yīng)，紛紛說。
“劉老師，您就說吧，我們保證認(rèn)真聽認(rèn)真記，都是為了孩子好?！?p> 劉老師伸手作一個(gè)下壓的動(dòng)作，大聲說。
“請(qǐng)大家好靜一下，聽我來說好嗎？”
教室里頓時(shí)安靜了下來。
劉老師繼續(xù)說。
“剛才我把成績(jī)公布了一遍，請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待排名，這個(gè)不是主要的，成績(jī)排在后面的和排在前面的一樣有機(jī)會(huì)，只要從現(xiàn)在開始，咱們兩頭配合，一定會(huì)有收獲。下面，我請(qǐng)孩子成績(jī)?cè)谇叭募议L(zhǎng)作一下經(jīng)驗(yàn)介紹?！?p> 歐陽(yáng)秋實(shí)期末考試沒有考好，只考了班級(jí)第三名，雖排在了全校第八名，但和平時(shí)的成績(jī)相比，退步太多，這讓歐陽(yáng)春微微感覺到不滿意。
歐陽(yáng)春自然是第三個(gè)，也是最后一個(gè)發(fā)言。
讓歐陽(yáng)春措手不及的是，孟春桃讓他來開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，并沒說要發(fā)言的事，他一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。好在他是單位一把手，經(jīng)常有講話的機(jī)會(huì)，能做到臨危不亂，處亂不驚。