第121章.不斷前進(jìn)的世界（六）

　　2014年11月4日06:00，圣芙蕾雅學(xué)園女武神宿舍，一天美好的早晨要從符華訓(xùn)斥三個(gè)笨蛋開始。

　　“因?yàn)橄胍素运说木p聞，而躲在外面偷看了好幾個(gè)小時(shí)，這就是你們感冒的原因嗎？”符華看著面前裹著被子，吸溜著鼻涕的三個(gè)笨蛋黑著臉說(shuō)道。

　　今天早上剛起床符華就收到了來(lái)自芽衣的消息，說(shuō)是她們感冒發(fā)燒了無(wú)法去上課，已經(jīng)向老師請(qǐng)了病假。

　　出于對(duì)她們的擔(dān)心，符華來(lái)到她們的宿舍查看情況，結(jié)果在和她們的聊天中隨便那么一問(wèn)就從琪亞娜嘴里套出真相來(lái)。

　　“唉，真受不了，你們是笨蛋嗎？”符華單手扶額實(shí)在是無(wú)言以對(duì)，“等著，我去給你們熬點(diǎn)姜湯去去寒。”說(shuō)罷她便朝廚房走去。

　　姜湯的做法很簡(jiǎn)單，鍋內(nèi)加入生姜、蔥和水，然后上火煮開，接著再把紅糖再煮開即可，將姜湯倒出三碗，放在一個(gè)裝有涼水的大盆里面。

　　待到姜湯冷卻的差不多后，符華的手中浮出了三枚銀白色的小球，這是學(xué)習(xí)系統(tǒng)所提供的納米修復(fù)系統(tǒng)，將三份納米修復(fù)系統(tǒng)放入姜湯中，符華找了個(gè)托盤將三碗姜湯端了出去。

　　琪亞娜三人接過(guò)姜湯，經(jīng)過(guò)冷卻的姜湯溫度剛剛好，讓人喝下去產(chǎn)生暖意卻又不至于燙嘴，紅色的姜湯掩蓋住了納米修復(fù)系統(tǒng)的蹤跡，使其順著湯水被喝了下去，為了使琪亞娜她們感冒痊愈看起來(lái)不太突兀，納米修復(fù)系統(tǒng)預(yù)計(jì)在幾個(gè)小時(shí)后才會(huì)啟動(dòng)。

　　“睡上一覺好好休息吧?！狈A將喝完的碗收起洗凈，快要到她出門上學(xué)的時(shí)間了。

　　2014年11月4日12:15，神州某大學(xué)食堂二樓。

　　蔣文昌端著一盤宮保雞丁來(lái)到了一個(gè)包間，他們學(xué)校的食堂每一層都是交給不同的人來(lái)承包的，因此食堂的每一層都各具特色。

　　比如說(shuō)他現(xiàn)在所在的二樓裝修的就比較像外面的飯店，除了正常的布局外還有獨(dú)立的包間，然而想要在包間吃飯并不容易，要么得需要提早來(lái)占好位置，要么得挑人少的時(shí)候來(lái)，畢竟包間的數(shù)量不多，來(lái)的晚了或是吃飯的人多了包間就容易被其他人占領(lǐng)。

　　“宮保雞丁、魚香肉絲、家常豆腐，哎，三盤菜都上齊了，來(lái)，兄弟們，開吃吧?！崩顝┣迮e著筷子說(shuō)道。

　　“伙食真好，今天又是開小灶的一天。”王濤往了嘴里送顆花生米，這就是食堂二樓包間所在的意義了，這層食堂可以點(diǎn)現(xiàn)做的炒菜，價(jià)格也不太貴，特別適合聚餐。

　　“今天下午沒(méi)課，哥幾個(gè)下午打算干啥？”李彥清夾了一塊豆腐說(shuō)道。

　　“下午我要去圖書館看書，做做《行測(cè)》和《申論》的題，國(guó)考估計(jì)在這個(gè)月的月底就考試了，我得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)?！笔Y文昌拍了拍身邊的書包說(shuō)道。

　　“國(guó)考啊，聽說(shuō)國(guó)考好像還蠻簡(jiǎn)單的。”李彥清想了想說(shuō)道。

　　“簡(jiǎn)單個(gè)屁！”蔣文昌翻了翻白眼，“《行測(cè)》一百二十分鐘做一百三十道題，差不多要一分鐘一道題，雖然都是選擇題，但里面的數(shù)學(xué)題和邏輯推理題特別耗時(shí)間，反正我是打算到時(shí)候把能做的都做了，實(shí)在是沒(méi)時(shí)間做的都去蒙，然后《申論》能抄多少材料就抄多少材料?！?p>　　“聽起來(lái)真不容易，老王，你呢？”李彥清叼著筷子又問(wèn)道。

　　“我要看專業(yè)書，背背英語(yǔ)和考研政治，做做數(shù)學(xué)題，我這邊估計(jì)十二月就要考試了?！蓖鯘痪o不慢地說(shuō)道。

　　“李哥，你呢？你下午打算咋辦？要不你跟我們一塊去圖書館看書？”蔣文昌問(wèn)道。

　　“也行，反正下午我也沒(méi)啥事。”李彥清扒拉完碗里剩下的米飯，就在這說(shuō)話間飯菜也被他們吃的差不多了。

　　“唉，一晃眼四年就快過(guò)去了，明年我們就要畢業(yè)了，真不知道畢業(yè)之后我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)像這樣聚一聚?！背燥柡茸憷顝┣蹇孔谝巫由细锌?。

　　“是啊，對(duì)了，這都快畢業(yè)了，李哥你還不打算準(zhǔn)備準(zhǔn)備試試國(guó)考或考研，現(xiàn)在工作不好找，畢業(yè)就失業(yè)的情況還是挺嚴(yán)重的?！庇貌徒砑埐恋糇焐系挠蜐n后蔣文昌說(shuō)道。

　　“嘿嘿，這倒不用擔(dān)心，你爸爸我畢業(yè)后要是實(shí)在找不到工作的話還是可以去我哥的公司打工。”李彥清嘿嘿笑道。

　　“一邊去，誰(shuí)是誰(shuí)爸爸啊，我才是你爹?！笔Y文昌用實(shí)際行動(dòng)展示了一番什么叫作“宿舍父子情”。

　　“哦，那請(qǐng)問(wèn)你哥開的是什么樣的公司？”王濤略帶好奇地問(wèn)道。

　　“嗯，聽他說(shuō)好像是一家將生態(tài)稻田和人工智能相結(jié)合的高新技術(shù)企業(yè)，目前60多位員工，平均年齡只有27歲，他們公司現(xiàn)在好像正在研究‘胚芽米’?！?p>　　“胚芽米？那是啥玩意？”蔣文昌奇道。

　　“據(jù)說(shuō)就是一種在稻谷加工過(guò)程中保留其胚芽部分的精制米，比普通大米含有更加豐富的維生素B族和微量元素。”李彥清回憶道，“反正現(xiàn)在的人不都喜歡吃什么天然綠色無(wú)污染的有機(jī)食品嗎？他們公司差不多就在研究這些。”

　　在椅子上扭了扭換了個(gè)更舒服的姿勢(shì)，李彥清又道：“現(xiàn)在不是人工智能技術(shù)發(fā)展的挺好嗎，據(jù)說(shuō)天穹市那邊的人工智能城市管理系統(tǒng)ARC馬上就要上線了，所以我哥他們公司在創(chuàng)立之初，就將人工智能引入水稻種植階段。

　　聽我哥說(shuō)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，往往包含著最苦、最累、最費(fèi)人工的勞作過(guò)程，所以他們希望通過(guò)高科技為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)增效。

　　他還給我算過(guò)一筆‘人工賬’：以人工巡田、除草為例，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，高質(zhì)量的巡田速度為每人每天50畝到80畝，一季稻田需巡田130天；每人每天人工除草約1.5畝到2畝，一季稻田需除草3至4輪。

　　基本來(lái)說(shuō)，這樣的方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力，即便給每畝稻田提供1000元人工費(fèi)，也還是沒(méi)有人愿意干。為了改變這一困境，他們使用田間機(jī)器鴨代替人來(lái)巡田、除草，使效率提高了300%，成本降低了50%?！?p>　　“臥槽，牛逼啊?！笔Y文昌感慨道，本來(lái)他還想找點(diǎn)兒別的什么詞來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的震撼，奈何他肚子里沒(méi)什么墨水，只好一句臥槽行天下。

　　“還不止這些呢?！崩顝┣逵盅a(bǔ)充道，“他們公司還使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及田間智能機(jī)器對(duì)生態(tài)水稻數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位監(jiān)測(cè)和采集，由專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建模及大數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行人工智能海量數(shù)據(jù)訓(xùn)練。

　　深度挖掘水稻生長(zhǎng)全過(guò)程數(shù)據(jù)，進(jìn)行圖像識(shí)別，建立水稻最佳生長(zhǎng)模型，實(shí)時(shí)生成稻田長(zhǎng)勢(shì)及病蟲害的可視化智能管理界面，提供病蟲害防治指導(dǎo)、作物保護(hù)方案，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)無(wú)人化、智能化管理。

　　而且在種植全過(guò)程中他們從不使用任何化學(xué)農(nóng)藥、化肥、除草劑，而采用生物制劑、有機(jī)肥，以確保大米的食用安全和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　可以說(shuō)從此以后農(nóng)業(yè)的形象將不再是勞作辛苦而收入低，發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的知識(shí)型、技術(shù)型的‘新型農(nóng)民’將是未來(lái)?！?p>　　“嘖嘖嘖，這么牛逼的公司李哥你確定你去了能幫上忙？我怎么覺得你去那邊就只能干點(diǎn)兒雜活?！笔Y文昌嘖嘖稱奇道。

　　“咋了，我還不能跟著學(xué)嗎？”李彥清抗議道，“而且誰(shuí)說(shuō)我就要從事那些工作，今年他們那邊已經(jīng)開展了以生態(tài)稻田為基礎(chǔ)，引入旅游、文化、藝術(shù)等多元化產(chǎn)業(yè)，通過(guò)打造共享農(nóng)場(chǎng)、田園綜合體，吸引旅客來(lái)體驗(yàn)田園生活。

　　然后還有一些文化活動(dòng)，比如什么挖掘稻米文化，通過(guò)自然課堂為孩子們講述‘一粒米的旅行’。并且農(nóng)場(chǎng)的田園景色，還吸引著不少的人來(lái)到那里攝影繪畫寫生。

　　還有什么‘稻田上的藝術(shù)節(jié)’、‘稻田上的自然課堂’、‘稻田上的露營(yíng)節(jié)’，種種衍生產(chǎn)品，怎么可能沒(méi)有我能干的活?！?p>　　“好好好，李哥牛逼。”說(shuō)著蔣文昌端起裝著沒(méi)喝完飲料的紙杯，“那我們就為李哥能找到好工作干杯！”

　　“干杯！”李彥清和王濤一起碰杯后將飲料一飲而盡。