二
會上，王院長以熊輝的病為開場白，而不是像往常一樣直奔主題。在大家的驚訝、惋惜中，王院長乘勢進(jìn)入正題，介紹這次職稱評審的情況。大意是：院里兩個教師申報教授，學(xué)校只給了一個指標(biāo)，他雖然據(jù)理力爭，也沒用，大家看怎么辦；院里三個教師申報副教授，學(xué)校也給了三個指標(biāo)，這好辦，只要都合格，排個序報上去就行了。
聽完這番介紹，連小魏都明白了王院長開場白的用意。短暫的冷場后，王院長說道：“按慣例，先審查申報材料的真假，當(dāng)然，這假不了，論著都是原件，項目批文雖然都是復(fù)印件，但是，文科處那里能查到，材料報到學(xué)校，文科處還會協(xié)助審核的，應(yīng)該假不了。再說，小魏很負(fù)責(zé)，把這些材料都初步審核過了。我看，材料審查這一關(guān)就過了。第二步是對照學(xué)校文件，看看他們是否符合申報條件，都符合的話，就進(jìn)入第三步，推薦人選。”“文件還是過去的文件，沒有變?！蓖踉洪L又補充道。
在大家埋頭看材料的時刻，王院長感到空氣似乎凝固，看了看坐在他左邊的徐院長，徐院長也正好轉(zhuǎn)過臉看他。該是自己出場的時候了。茶很燙，徐院長裝著喝了一口茶，深深地咽下去，說道：“材料我事先大致看了下，都不錯。尤其是我們?nèi)齻€申報副教授的青年教師，科研成果都很棒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校的要求?！闭f到這，他停頓下來，又假裝喝茶，想借此調(diào)整一下，想著下面該怎么說。忘了茶是燙的，居然喝了一大口，燙得他吐也不是，不吐也不是。最后還是吐了出來，輕聲說了句“太燙”，像是自言自語，又像是責(zé)備。小魏的臉紅了。王院長為了活躍一下氣氛，也是為了給自己減壓，調(diào)侃道：“小魏臉都紅了”，弄得小魏的臉更紅了。院里只有王院長隱隱約約知道，小魏暗戀徐院長。
奇怪的是，沒有人接茬。大家都不像平時開會那樣隨意，這是王院長料想到的，但是，氣氛這么緊張，是王院長始料未及的。
話說了一半，因為一口茶，更打斷了思路。硬著頭皮，徐院長繼續(xù)說道：“兩個申報教授的教師的材料也很過硬。熊輝不容易，今年五十九了，好不容易湊夠了材料，這次沒戲的話，以后就沒機會了?！蓖踉洪L適時接話：“明年，人都不知道可在了。”
看著大家不吱聲，王院長趁著大家還沒反應(yīng)過來，面子上也不好反對，就繼續(xù)說道：“既然大家都沒意見，教授這邊，就報熊輝吧。小魏記錄下來。接下來就是給申報副教授的三位教師排個序，大家先看他們?nèi)说牟牧稀?p> 這時，洪教授打破沉默，說話了：“申報教授的事，我們還沒議呢，怎么就通過了？這有點草率吧?！?p> 洪教授是院里唯一的資深教授，性子也比較直。王院長只得說：“我看大家都沒有說話，就以為大家都同意了，默認(rèn)了。既然洪老師有話要講，請講。小魏記一下。每個老師的發(fā)言都記下來?！?p> 接下來就是洪教授的長篇大論：“評職稱，對每一位教師來說都是天大的事。大家靠這個職稱養(yǎng)家糊口，靠這個職稱獲得學(xué)校的認(rèn)可，靠這個職稱維持臉皮，因此，都希望公平。我們當(dāng)初申報教授、副教授時是什么樣的心態(tài)，不會都忘了吧。公平最重要。在綜合條件差不多的情況下，照顧老教師，照顧身體不好的教師，可以理解，我也是贊同的。但是，熊輝跟小夏比，差得太多。文件上要求主持一個二類項目，小夏主持了一個一類項目、兩個二類項目，熊輝就主持一個二類項目，而且還是教學(xué)項目。我不是看不起教學(xué)項目，教學(xué)項目競爭力度小，這是事實吧。文件上要求以第一作者身份在二類期刊發(fā)表論文六篇，或者發(fā)表五篇，另加一本學(xué)術(shù)著作。小夏發(fā)表十篇，另外，她還有兩部學(xué)術(shù)著作。熊輝就五篇論文，就一本書，還是《中國現(xiàn)代詩歌欣賞》這種通俗讀物，根本算不上學(xué)術(shù)著作?？梢哉f，熊輝是不符合條件的。把小夏拿下來，我是于心不忍?！?p> 王院長怕別的教授跟著提意見，趕緊回應(yīng)：“熊輝的條件跟小夏比是有差距，而且差距不小。相信大家也看到了。關(guān)鍵是，他這不正在病床上躺著在嗎？眼巴巴盼這個教授啊。說不定評上教授，一高興，對病情大有好處呢。我們這也是在做善事。學(xué)術(shù)以外的因素有的時候不能不考慮。”
洪教授反駁道：“評職稱是件嚴(yán)肅的事，學(xué)術(shù)是放在首位的，準(zhǔn)確地說，學(xué)術(shù)是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。我們又不是慈善機構(gòu)，就算是慈善機構(gòu)，也不能救一個本不該救的人，而去傷害一個本來無辜的人。再說，我們也不能違背游戲規(guī)則，不能違背道義和良心?！?p> 看到洪教授極力反對，胡教授說話了：“院里推薦上去，也不是打包票的。到學(xué)校還要評，還有競爭。摸著良心說，熊輝的那本書能算學(xué)術(shù)專著？學(xué)校的職稱評審專家都是傻子？看不出來？把熊輝推薦上去，等于浪費一個名額。我們推薦上去的人，最終沒評上，院里其他教師怎么看我們？小夏又該怎么想？希望院里慎重考慮。”
胡教授跟熊輝同一個教研室，又是老鄉(xiāng)，平時在一起喝酒、打牌的次數(shù)不少，按理說關(guān)系不一般。胡教授兼任廳級重點研究中心的主任，在研究中心的項目申報方面對熊輝也是多加關(guān)照。熊輝雖然比胡教授年長，但是，明眼人都看出來，熊輝就是胡教授的小兄弟。說句不好聽話，就是小跟班、小跑腿子。王院長怎么想也想不明白，胡教授于情于理都應(yīng)該支持熊輝啊。話又說回來，胡教授也不是個十分正派的人啊，怎么突然變得這么正派、這么大義滅親呢。
令王院長詫異的是，聽完胡教授的發(fā)言，不止一個人的臉上掛著鄙夷的神色，其中就包括洪教授。對于此，王院長顧不得多想，針對胡教授的發(fā)言解釋道：“應(yīng)該問題不大。我也是學(xué)校職稱評審委員會委員，到時候我再解釋，再爭取。是不是學(xué)術(shù)專著，我作為文學(xué)教授最內(nèi)行，我會在校職稱評審委員會會議上解釋清楚的。通俗讀物也是有學(xué)術(shù)含量的，不能一概而論。另外，正如胡老師所講，院里推薦上去，也不是打包票的。小夏這么年輕，推薦上去，弄不好就給‘平衡’掉了。我第一次申報教授就是這么被淘汰出局的，我清楚，也算是深有體會，有切膚之痛吧?！?p> 為了防止別的教授再提意見，致使自己更加被動，王院長趕在別的教授發(fā)言之前，把目光投向秦教授。秦教授是王院長讀博時的同學(xué)，又同時留校，雖然心里不情愿，還是順著王院長的意思說了一通，以示關(guān)鍵時刻的支持以及兄弟情深。由于心里不爽，又是言不由衷，秦教授幾乎語無倫次。想到小夏每次見到他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就親熱地喊著“秦老師、秦老師”，秦教授又有點后悔，裝著喝茶，低下了頭?；蛟S是喝了茶的緣故，感覺臉上有點熱。
終于有人支持，王院長內(nèi)心里舒了一口氣，不敢表露出來。不等別的教授再發(fā)言，王院長趕緊把臉轉(zhuǎn)向何書記，對何書記尷尬地擠了擠臉部肌肉，作出友善、求助的微笑：“下面我們請何書記談?wù)効捶?。何書記代表院黨委?！?p> 何書記不急著說話，而是首先看了看在座的每一個人，好像是要讀懂每一個人的心思，然后，他說：“評職稱，我是外行。學(xué)術(shù)問題，我不是十分了解，不能亂說。這個會，我列席，旁聽，沒有投票權(quán)。王院長叫我講兩句，我就表個態(tài)。評職稱，有一條，屬于教書育人方面的。剛才大家都沒講到，我補充一下。無論是熊輝，還是小夏，在教書育人方面都是絕對可靠的，也都是沒有問題的。至少到目前為止，沒有人在我面前講過這兩位同志的不好。我個人認(rèn)為，從教書育人方面上講，這兩位同志都是符合條件的。我要講的，就這么多?？纯粗T位教授還有什么意見。大家各抒己見，暢所欲言。評職稱是大事，就像我們搞行政的，副科升正科，正科升副處，都是大事?！?p> 王院長沒料到何書記的話沒有任何傾向性，又挑不出任何毛病，一邊感嘆，一邊對自己過早的傾向性的表態(tài)感到不妥。
既然一開始就明確要保熊輝，硬著頭皮也要保下去?？吹胶螘浀脑捰兄厝紤?zhàn)火的意味，王院長有點著急。這時，薛教授講話了。王院長猛然感受到了孤單和陡然增大的壓力。洪教授說話重，但是，人很直，又是前輩，有些話講過了就講過了，不會有壞心眼。薛教授倒是個難對付的家伙。這種人本事不大，又唯恐天下不亂；看著不起眼，會適時跳起來，以顯示自己的價值。
沒料到向來油滑的薛教授，這次反而支持王院長，而且立場鮮明：“小夏是我們看著成長起來的后起之秀，各項條件都比熊輝強，而且強很多，這是客觀事實，別說明眼人一眼就看得出來，就是外行也能看得出來。現(xiàn)在的問題是，熊輝遭遇不測，可以說是毀滅性的打擊，再也經(jīng)不起新的打擊了。在我看來，這個指標(biāo)給不給他，已經(jīng)不是學(xué)術(shù)問題，而是道德問題。我們沒本事讓人家起死回生，我們盡我們所能，送點溫暖好不好，給點臨終關(guān)懷好不好。我個人建議大家不要再爭。小夏以后還有大把的機會，她要是得知熊輝的情況，我想也會讓的。”
薛教授的這番表態(tài)猶如及時雨，讓王院長多少有點驚訝，并在驚訝之余感激地望了薛教授一眼。這就是同情熊輝吧。王院長沒多想，也來不及多想。
等薛教授話音剛落，王院長準(zhǔn)備立即做總結(jié)性發(fā)言?？上砹艘徊?，高教授舉了舉手，表示有話要講：“有的老師同情熊輝，可以理解。我也是很同情熊輝的。就像洪老師開頭講到的，評職稱是評職稱，同情歸同情，這是兩回事，我們不能混淆。我著重要說的是，單從科研成果來看，熊輝在二類期刊發(fā)表的五篇論文中，有四篇是合作，第二作者都是他的研究生，這說明了什么，大家心里應(yīng)該都很清楚。他唯一一篇獨著的論文居然是外國文學(xué)方面的。一個搞中國現(xiàn)代文學(xué)的人忽然去研究外國文學(xué)，看參考文獻(xiàn)，一大堆英文、德文材料，我個人感到奇怪。我只是說感到奇怪，沒有說他抄襲、買文章之類……”
高教授老實巴交，開會時通常不發(fā)言，發(fā)言也是聽從領(lǐng)導(dǎo)的。這個時候突然站出來反對，而且，發(fā)言的內(nèi)容很有攻擊性，根本不像往常的性格，使王院長措手不及。仔細(xì)想想，也不意外。高教授是外國文學(xué)教研室主任，是把小夏當(dāng)作接班人來培養(yǎng)的。在這個時候頂著壓力發(fā)言，內(nèi)心里肯定是翻江倒海，糾結(jié)了無數(shù)次，斗爭了無數(shù)次。
沒等高教授把話講完，胡教授不顧有的教授的白眼，又橫插一腳：“我再補充兩句。熊輝不懂外語，因為這個，拖到五十歲才評副教授——根據(jù)學(xué)校的政策，年滿五十周歲的、沒有博士學(xué)位的教師晉升高級職稱，外語免考?！?p> 眼看要壞事，收不了場，王院長搶過話語權(quán)：“熊輝的文章是不是他自己寫的，我們不好過問，除非有人提供證據(jù)。從署名來看，這五篇文章，他都是第一作者。糾正一下，那篇外國文學(xué)方面的文章，他是唯一作者。這是事實。至于熊輝是不是懂外語，我們不能亂猜測?！睘榱吮M快收場，雖然還有兩位教授沒有表態(tài)，但是，王院長知道他們在這種場合是不會發(fā)言的，于是，順勢做總結(jié)性發(fā)言：“還有余老師、蔡老師沒發(fā)言，就不請你們二位發(fā)言了。推舉誰都是難事，估計你們也跟我一樣左右為難。時間有限，接下來還要討論副教授的申報問題，得抓緊時間。從大家的發(fā)言來看，總的來說，推薦熊輝，還是推薦小夏，有不同意見，這很正常。但是，考慮到方方面面的情況，尤其是特殊情況、突發(fā)情況，我建議院里這次還是推薦熊輝。小夏的工作我來做，有什么問題、責(zé)任，我來承擔(dān)。以后有什么可以補償她的，院里會設(shè)法補償。比如，推薦青年骨干等等，小夏優(yōu)先。既然今年情況特殊，我們就特殊對待，不搞無記名投票了。就這么定了。大家看怎么樣。沒意見的話，就通過。這次不投票了。小魏記下來。”
看到王院長態(tài)度如此堅決，洪教授轉(zhuǎn)而說道：“大家只是提了些看法，要不然這個會就不要開了。既然院領(lǐng)導(dǎo)和多數(shù)老師傾向于推薦熊輝，我沒意見?！逼渌淌诟胶停f沒意見。
后面的三個申報副教授的教師的排序就簡單多了。反正沒有人被淘汰，大家輕松了許多，氣氛也活躍起來。由于秦教授在場，再加上秦教授的弟子確實不錯，秦教授的弟子就順理成章排了第一。