文武院的教學(xué)體系與現(xiàn)世大不相同。
現(xiàn)世的大學(xué)教育，以專(zhuān)業(yè)為單位進(jìn)行培養(yǎng)。而學(xué)院對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是具體到每個(gè)人的。導(dǎo)師在這種教學(xué)體系中起著至關(guān)重要的作用。
從文禮院畢業(yè)時(shí)，學(xué)校先根據(jù)學(xué)生對(duì)未來(lái)的期許，大致分配導(dǎo)師。每個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)二三十個(gè)學(xué)生。
導(dǎo)師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的理想和自身特點(diǎn)，規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)，制定專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)計(jì)劃，申報(bào)其職業(yè)方向需要學(xué)習(xí)的課程。然后會(huì)有統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)安排好課程時(shí)...