第四十七章：測(cè)試
全場(chǎng)嘩然。
這樣的結(jié)果，塞文怎么也不會(huì)想到。
幾個(gè)塞文的跟班，同樣也沒(méi)有想到。
這個(gè)一直以來(lái)逆來(lái)順受的家伙，今天居然會(huì)站起來(lái)反抗，實(shí)在讓人始料未及。
他們?cè)谠卮袅撕靡粫?huì)兒，直到周?chē)鷤鱽?lái)的笑聲，將他們從失神中拉了回來(lái)。
“該死的，打死他！”
塞文終于是反應(yīng)了過(guò)來(lái)，向周?chē)沽艘粋€(gè)眼色，準(zhǔn)備讓眾人出手，教訓(xùn)一下艾倫。
讓一個(gè)低賤的下民踩到了頭上，這對(duì)塞文而言，是莫大的恥辱。
可沒(méi)有人動(dòng)手。
眾目睽睽之下，那么多雙眼睛盯著，學(xué)院的規(guī)矩又極嚴(yán)，誰(shuí)也不敢做第一個(gè)出頭鳥(niǎo)。
幾人相互對(duì)視了一番。
最終，幾乎不約而同地將目光投向了為首的塞文。
這畢竟不是在村里，而是在教院，想要在教院里面混下去，就要遵守規(guī)矩，為了區(qū)區(qū)一個(gè)下民，壞了規(guī)矩，毀了未來(lái)，無(wú)論從哪個(gè)角度上講，都得不償失。
塞文感覺(jué)臉上火辣辣地，這下子他真的變成孤家寡人了。
可他也不想就此丟了面。
“好你個(gè)艾倫，膽子越來(lái)越大了！”塞文對(duì)著艾倫，投來(lái)一個(gè)不善的目光，“你別以為這件事就這么算了，放學(xué)后，集英館后面的小樹(shù)林，到那里等我！”
塞文幾乎是以命令的口吻。
這時(shí)，任課的老師終于是來(lái)了。
所有人都收回了目光，老老實(shí)實(shí)地坐好了位置。
塞文也趕緊找了一個(gè)空閑的位置，就近坐了下來(lái)，沒(méi)有繼續(xù)和艾倫對(duì)峙。
第一堂課，他可不打算給任課教師，留下壞印象。
特別是概率論這種中上難度的課程，本來(lái)考試的難度就大，若是平時(shí)分沒(méi)得到，掛科幾乎是鐵定的。
塞文著急的找位置，卻根本沒(méi)有注意到，艾倫對(duì)于他的話，完全是一頭霧水。
其實(shí)，艾倫對(duì)于他的“邀請(qǐng)”，還是很感興趣的。
依靠著記憶，艾倫已經(jīng)完全記起了這個(gè)人，在印象里，塞文就是個(gè)外強(qiáng)中干的貨色。
所謂物以類(lèi)聚，人以群分，像塞文這類(lèi)人，身邊所聚集的，幾乎都是和他差不多程度的人，又因?yàn)槠涮貏e好面子，所以，他的朋友圈中，大多都是不如他的人。
比如他旁邊的那幾個(gè)跟班，都是洛可可村富農(nóng)以下的階級(jí)，身份地位上，都比不過(guò)塞文。
當(dāng)然，也不全都是地位低的人。
一些上層的敗類(lèi)，他同樣也有所接觸，比如，斯摩格男爵家那個(gè)心理不正常的小少爺。
艾倫想要當(dāng)場(chǎng)接受他的“邀請(qǐng)”。
一方面，在塞文的眼中，艾倫就是個(gè)小角色，對(duì)付一個(gè)小角色，艾倫相信，塞文必定不會(huì)去尋求地位高的人幫助。
沒(méi)有高人幫助，單純面對(duì)一個(gè)塞文，以及幾個(gè)小跟班，艾倫還是有信心的，畢竟，有一個(gè)羅恩震場(chǎng)，約架這種事情，他還是不慌的。
另一方面，當(dāng)著所有人的面，接受塞文的邀請(qǐng)，必然對(duì)提高聲望值，會(huì)有不少的幫助。
之前接受一次托米的約戰(zhàn)，已經(jīng)讓艾倫增加了不少聲望值，嘗過(guò)一次甜頭之后，艾倫當(dāng)然不會(huì)就此作罷。
而塞文的約戰(zhàn)，又給了他希望。
可惜任課老師來(lái)的太是時(shí)候了。
艾倫有些郁悶。
還有，他還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，集英館到底在哪兒？
艾倫的這些情緒，塞文是不可能知道了，在他的眼里，艾倫此刻，必然十分慌張。
可實(shí)際上，他完全是想太多了。
“同學(xué)們，第一堂課，我們不妨來(lái)做個(gè)小測(cè)試吧?！比握n教師瑞秋對(duì)著眾人說(shuō)道。
測(cè)試？
學(xué)生們開(kāi)始交頭接耳起來(lái)。
第一堂課，還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，就要測(cè)試，這樣的測(cè)試，有必要嗎？
“老師，我有問(wèn)題?！币幻麑W(xué)生站了起來(lái)，“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)測(cè)試，和期末的測(cè)評(píng)掛鉤嗎？”
這個(gè)問(wèn)題，幾乎道出了全場(chǎng)的心聲。
教室里安靜了下來(lái)，每個(gè)人都在等待著瑞秋的回答。
測(cè)評(píng)結(jié)果直接關(guān)系到最終的學(xué)分，這對(duì)每一個(gè)任課的學(xué)生而言，都異常重要。
“各位放心，只是一次普通的檢驗(yàn)而已，和最終成績(jī)，一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。”瑞秋淡淡一笑，“畢竟‘，你們還沒(méi)學(xué)過(guò)課程。”
幾乎所有人都松了口氣。
若是一次普通的水平檢測(cè)，倒是沒(méi)什么關(guān)系。
測(cè)試是以試卷的形式進(jìn)行的，這是瑞秋為這門(mén)課，精心準(zhǔn)備的。
作為學(xué)院中的高難度課程，概率論的通過(guò)率，一直很低。
為此，學(xué)院沒(méi)少給瑞秋施壓。
瑞秋做為概率論的任課老師，也一直都在想辦法解決問(wèn)題。
首先，降低課程的通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，是絕對(duì)不允許的，這一點(diǎn)，教務(wù)處的審查會(huì)，已經(jīng)明確給出了警告，瑞秋失去了給學(xué)生們放水的機(jī)會(huì)。
那么就只能在教學(xué)方式上下功夫。
以往的時(shí)候，瑞秋都是按部就班地教，可惜，最終效果，依然是不理想，概率論的掛科率，依然是居高不下。
因此，全新的一個(gè)學(xué)期，瑞秋準(zhǔn)備換一種全新的方式，即帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)概率論。
沒(méi)有什么方式，比帶著問(wèn)題去研究一門(mén)學(xué)問(wèn)，更加讓人深入人心了。
瑞秋對(duì)此信心十足。
試卷被依次發(fā)了下來(lái)，測(cè)試正式開(kāi)始了。
雖說(shuō)是一場(chǎng)不記成績(jī)的考試，可每一個(gè)接到試卷的人，都沒(méi)有表現(xiàn)出一絲的懈怠。
落筆聲沙沙響起，教室里陷入安靜，仿佛天地初開(kāi)一般。
艾倫拿起考卷，認(rèn)真地看了看。
比起那些抓耳撓腮的學(xué)生不同，艾倫顯得無(wú)比平靜。
畢竟，面對(duì)這種初中生的數(shù)學(xué)題，他一個(gè)理工男，還不至于慌張。
教室里的大部分人都還停留在復(fù)雜的運(yùn)算之中，稿紙上幾乎是密密麻麻的演算，可艾倫，卻早早的填起了答案。
做為測(cè)試的題目，難度并不大，哪怕是一個(gè)初中生，也不會(huì)花太長(zhǎng)的時(shí)間。
大約在十幾分鐘后，艾倫就寫(xiě)完了答案，開(kāi)始無(wú)聊的發(fā)呆起來(lái)。
而在這十幾分鐘里，他的稿紙，幾乎未曾動(dòng)過(guò)。
不遠(yuǎn)處的塞文，也是注意到，艾倫已經(jīng)完成了試卷。
不過(guò)，他并沒(méi)有感到一絲敬佩。
“白癡，裝什么逼，亂填就是亂填了，還煞有其事的花那么長(zhǎng)的時(shí)間，搞的好像你真會(huì)一樣！”塞文暗暗嘲諷。
他只覺(jué)得，這么難的試卷，他都束手無(wú)策，艾倫怎么可能會(huì)做出來(lái)？
可結(jié)果，誰(shuí)又能猜到呢？