在唐彥的課上，肖克很能感受得出他講述的星球是生動(dòng)形象的，只是現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生都往技能戰(zhàn)甲的方向發(fā)展，對(duì)于一些歷史性的知識(shí)往往太容易忽視它。
其次來說荒之北星球像被一股神秘力量籠罩的一樣，很多謎語都是人族無法去揣摩的，他們也無從下手去證實(shí)屏障的產(chǎn)生。
對(duì)于水來源的地方唐彥的解答是離譜的，他并沒有重心去描述來源而是實(shí)行跳開話題一筆帶過，把中心放在了天元星。
肖克與安迪都聽得很入迷，同時(shí)疑問也問得奇葩。
肖克感嘆道：“天哪！先輩們真了不起！老師我還想知道一些有關(guān)于過去荒之北星的來歷和發(fā)展。但是這其中我也一個(gè)很重要的疑問。老師！天元星是人族的總部嗎？我總覺得有很多有關(guān)于歷史性的問題都和天元星有很大的關(guān)聯(lián)？'”
唐彥很耐心的去思考這個(gè)問題，他也覺得很奇怪，為什么帝國把這些知識(shí)編造的很模糊，很多問題從根本上就難以解決。他說：“其實(shí)，以我個(gè)人的見解，天元星是否是人族總部我也不太清楚，畢竟我沒有到達(dá)過。我覺得天元星在最開始用囚犯去于建造星球也并非不人道，他們也希望人族存活的空間是用自家的雙手打造而并非侵略和搶奪。再說我們的先輩也是奇跡般地活了下來，在這其中我不得不提一位很傳奇的人物?！?p> “什么傳奇人物?。俊毙た伺c安迪異口同聲問道。
唐彥繼續(xù)講述道：“這位傳奇人物是一位叫荒的囚犯，我們的先輩都是在與他合作并且在他的帶領(lǐng)下創(chuàng)造了這顆星球的奇跡。再后來一代接著一代的先輩們經(jīng)歷千年的開墾后，我們的生存空間由原來木屋的大小膨脹到能看見凌空。再用五百年的時(shí)間發(fā)展城市和人口，再經(jīng)歷千年的掙扎才獲得現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)立，也就是賽罕帝國的產(chǎn)生。一個(gè)獨(dú)立的國家也就擁有一顆獨(dú)立的星球，但是到我們的時(shí)代里我們卻對(duì)天元星一無所知，至于它與荒之北星球又怎樣的關(guān)聯(lián)我們就不得而知了?！?p> 肖克突然問：“老師你愛這顆星球嗎？”
唐彥說：“我愛，但是我不喜歡，因?yàn)槲覀兿袷潜蝗︷B(yǎng)的沙蟲，無法打破這包裹我們的屏障?！?p> 肖克與安迪為之感嘆，他們對(duì)這顆星球充滿了想象。唐彥覺得自己像是在給初級(jí)學(xué)員普及知識(shí)一樣，在他對(duì)肖克的了解中，他隱約的察覺到危機(jī)感。唐彥很疑惑的是這么多年來肖克是怎么活下來的，而且還是靠一個(gè)人的力量，所以他覺得很奇怪。
突然間他產(chǎn)生一種可怕的念想，他喃喃自語道：“難道這小子是蛆蟲的寄生者？不，不可能的！和平赤峰已經(jīng)不復(fù)存在了……”
“老師！老師……”安迪叫道。
唐彥并沒有理會(huì)，他往講臺(tái)的方向走去，但是很快他又走了回來。突然之間他有些后怕起來，他不敢去猜測，因?yàn)樗肋@個(gè)時(shí)代也是內(nèi)憂外患，紛爭四起。內(nèi)有戰(zhàn)甲之間的幫派化，外有外來物的入侵，他也擔(dān)心起有關(guān)于荒之北星球的生死存亡。
此時(shí)的肖克也察覺到什么，他觀察到唐彥似乎在自言自語，肖克想是不是唐彥對(duì)自己起了疑心，看樣子是有情況不對(duì)！他裝作很慚愧的樣子對(duì)唐彥說：“老師！對(duì)不起！是我不好，平時(shí)對(duì)知識(shí)方面都不上心才導(dǎo)致我現(xiàn)在很廢材！您也知道我平時(shí)一上課就想睡覺，要不是身旁這個(gè)垃圾桶，我和安迪才不像現(xiàn)在這個(gè)樣子，我們也和前面的同學(xué)一樣?！?p> 這時(shí)，安迪表示不服氣，她翹著小嘴說：“同桌！你還有理了！反正我不是因?yàn)樯磉叺睦俺簦阋依碛?，找借口的時(shí)候不要拉上我和賠上你身邊幫助你的垃圾桶。哼！”
唐彥老師無奈地笑著說：“沒事！沒事！”
肖克見唐彥的神態(tài)緩了過來，他也松了口氣，他想著：不管唐彥有啥疑慮他都得淡定，他又算不了什么東西，哪有我壞??！哼哼！這次就算了！隨他，有就有吧！
回過神的唐彥排除了疑慮，他繼續(xù)講述著來自荒之北星的生存法則，他侃侃而談道：“所謂的生存法則，也就是古人族總結(jié)的物競天擇，適者生存的原理，唯有優(yōu)勝劣汰星球才能足以長久存活。世界的高階人族沒有所謂的幫助，沒有所謂的善良，更沒有所謂的人情，我們都是獨(dú)立的個(gè)體，什么樣的路都是個(gè)人的選擇。從嬰兒時(shí)期起，我們的起步點(diǎn)是一樣的，每一個(gè)小孩子從出生的那一刻開始都具備初級(jí)魔核的資格，這是星球給予生命的認(rèn)可。在你十二歲的時(shí)候便是你與星球之間游戲的開始，到那時(shí)你將脫離父母開始獨(dú)立，未來施展的都是你的創(chuàng)造力。”
安迪好奇的問唐彥：“老師！我們的肉體雖然受星球屏障的限制，但是我們思想就應(yīng)該無限的擴(kuò)大是吧？”
“是的！安迪！你果真是個(gè)聰明的孩子！”唐彥夸贊道。
然后，他又說：“安迪你是一個(gè)很有主見，很有自己想法的一個(gè)女孩子，很多東西都能想得通，想得明白，但是最重要的一點(diǎn)是你不糾結(jié)感情，這也是一般人做不到的。”
“那老師我呢？”肖克問。
“嗯……！”唐彥凝遲了一會(huì)兒，他想這下有點(diǎn)麻煩，這小子有點(diǎn)不好搞，心眼多賊多。但唐彥轉(zhuǎn)身笑瞇瞇的對(duì)肖克說：“你呢！和我的性格比較相像，喜歡低調(diào)，但是就是對(duì)自己的事不上心，要是我是你的話不管他三七二十一，是騾子是馬自由發(fā)揮去創(chuàng)造，其它的事都是簡單的事?！?p> “嗯嗯……”肖克聽后心想：“唐彥老師真不簡單哦！真有兩把刷子?！?p> 安迪問唐彥：“老師！高級(jí)魔核往上還有更高階的魔核嗎？”
唐彥回答道：“這個(gè)可能性很大，就要看你們付出的努力能否達(dá)到那個(gè)層次了，有些東西你們不妨大膽去嘗試，說不定未來還有更多的傳奇等著你們?！?p> 肖克不禁對(duì)安迪嘲諷道：“哼！同桌！沒有夢想和蛆蟲有什么區(qū)別?！?p> “哎呀！這話怎么那么耳熟呀！”
“還能有誰嘍！當(dāng)然是帥同學(xué)了?！?p> “咦！他這話說的可以，應(yīng)該說的人就是你吧！沒有夢想就和蛆蟲沒什么區(qū)別，嘻嘻！”
肖克臉一下子通紅，“怎么了不服氣了，哼！”
此時(shí)，肖克與安迪吵得不可開交。
唐彥裝作很生氣道：“好了，別吵了！過兩分鐘才是下課時(shí)間。”
唐彥依舊保持幽默的風(fēng)格，因此肖克并沒有把他當(dāng)成目標(biāo)，他是除開小蘭老師以外沒有被肖克當(dāng)成目標(biāo)的之一。