一群人嬉鬧著回到教室，走到自己的座位，樂顏發(fā)現(xiàn)桌子上有個(gè)粉色包裝的禮品盒，在一堆練習(xí)卷中分外顯眼。
“這是誰送的？我打開了啊?！睒奉伳闷鸲Y盒沖于晶晶和劉子碩晃了晃。
他們倆互相看了看，都搖搖頭。
樂顏看向幾個(gè)男生。
徐楠手一攤，聳了聳肩。
“也不是我送的。”安宇搖頭。
“這是給我的嗎？”樂顏不確定，怕是別人的禮物錯(cuò)放在她的桌子上。
“這個(gè)是誰的？”樂顏問教室里的其他同學(xué)，沒有人認(rèn)領(lǐng)。
“肯定是給你的呀，今天只有你過生日?？觳痖_看看吧?！眲⒆哟T迫不及待的想知道里面是什么。
“那我拆開了。”打開粉色的包裝紙，里面是個(gè)印著動(dòng)物圖案的方盒子。拆開盒子，里面是一只淡粉色的毛絨小鹿。
“好可愛呀?！睒奉伆研÷鼓贸鰜?。
小鹿的脖子上掛著一個(gè)心形的卡片，上面有兩行字：樂顏，生日快樂！愿一路有你。字跡蒼勁有力，龍飛鳳舞。樂顏覺得這個(gè)字跡很熟悉，很像陸北筆記上的。是陸北送的嗎？可現(xiàn)在是三月中旬了，陸北早就回A大了。會(huì)是誰送的呢？
樂顏正暗暗琢磨，劉子碩大叫，“樂顏，這是有人跟你表白呀?！?p> 大半個(gè)班級(jí)都轉(zhuǎn)過頭看樂顏。
“什么表白??？我看看?！毙扉獜暮笞捞竭^來大半個(gè)身子。
樂顏趕緊把鹿塞進(jìn)盒子，“沒什么沒什么，劉子碩瞎說的?！?p> “我……”劉子碩“沒有瞎說”四個(gè)字被樂顏的眼神制止住了。
徐楠見樂顏收起了禮物，也就重新坐回座位，故意拉長了聲音，“哎，沒看見，也不知道是不是真的有人跟樂顏表白。”
旁邊的安宇從練習(xí)卷中抬起頭，看了徐楠一眼，繼續(xù)做題。
于晶晶湊到樂顏旁邊，看了看被樂顏收到桌洞里的盒子，壓低了聲音問，“這是誰送的?。俊?p> “不知道，沒寫名字?！?p> “字寫得很好看呢，長相應(yīng)該也能不錯(cuò)?！庇诰Ь⑽㈩h首，苦思這字跡是班里哪個(gè)男生的。
“長得丑的人字也不好看？”劉子碩質(zhì)疑。
“那倒不是，只是感覺送禮物的人會(huì)挺帥的。感覺你懂嗎？說不清楚的。”于晶晶煞有介事的說。
“那你感覺一下，這個(gè)是誰送的？”劉子碩很認(rèn)真的問。
于晶晶用筆敲了敲劉子碩的腦袋，“那能感覺到嗎？我又不是算卦的?！?p> 于晶晶和劉子碩猜來猜去猜沒有頭緒，也就放棄了。
樂顏回家仔細(xì)的研究了卡片，又拿出陸北的筆記比對(duì)，越看越覺得是陸北的字跡，卻又不敢肯定是陸北送的。樂顏小心翼翼的把小鹿放在書柜的最上層。
自從送過筆記，陸北堅(jiān)守著和陸老師的約定，沒有再找過樂顏。陸老師時(shí)不時(shí)的能看見陸北坐在床上，對(duì)著一只粉色的毛絨玩具發(fā)呆，呆上一陣子再把它小心的收到盒子里。沒事的時(shí)候來又會(huì)拿出來盯著看。
陸老師理解陸北，都是從年輕時(shí)候過來的，誰的青春不懵懂，誰的青春不悸動(dòng)。作為父親，他不反對(duì)兒子大學(xué)談戀愛，作為一名老師，他不允許學(xué)生高中早戀耽誤學(xué)習(xí)。
陸北就要回A大上課了，臨走前他在卡片上寫下：樂顏，生日快樂。
小鹿是陸北在A大的時(shí)候買的，第一眼看到這只粉色的小鹿，腦海里一下子浮現(xiàn)出樂顏粉嫩白皙的小臉。小鹿瞪著圓圓的可愛的大眼睛，也像極了樂顏軟萌萌的樣子。陸北當(dāng)時(shí)就買了下來，打算送給樂顏。回來后卻一直沒有機(jī)會(huì)送出去。陸北知道樂顏快過生日了，可是自己要回A大了，即使不回，似乎也不應(yīng)該再去找樂顏。陸北心里亂亂的，放下卡片，去廚房倒了杯水，凝視著氤氳冒著熱氣的水，陷入了思念。
陸老師看見陸北久久的站在廚房發(fā)呆，嘆了口氣回房間。路過陸北房間的時(shí)候看見床上放著那只他經(jīng)常拿出來看的小鹿。陸老師走近看了看，床上還有一張卡片，原來這是陸北打算送樂顏的生日禮物呀。陸老師搖了搖頭，回了自己房間。
陸北在廚房站了好久，回來看見小鹿上揚(yáng)的嘴角，很像樂顏笑起來的樣子。陸北拿起卡片，想了想，又寫了一句話：愿一路有你。輕柔的把卡片系到小鹿脖子上，把小鹿裝回盒子里，又包上粉色的包裝紙，放進(jìn)柜子里。
陸北回A大的第二天，陸老師把陸北洗的衣服收回來，掛進(jìn)柜子里。在衣柜的一角，靜靜的擺著一個(gè)粉色的禮品盒，陸老師看著，想著自己是不是對(duì)陸北太嚴(yán)厲了，連面也不讓見，禮物也送不出去。這份禮物如果幾年之后再送給樂顏，她還會(huì)喜歡嗎？等她上了大學(xué)，長大了，還會(huì)喜歡毛絨玩具嗎？遲到的禮物是不是就沒有當(dāng)初的意義了？陸老師想的很深遠(yuǎn)。鬼使神差般，陸老師拿起禮物。
陸老師知道學(xué)生們過生日偶爾也會(huì)互送禮物。特意查了學(xué)生的資料，在樂顏生日這天，趁學(xué)生都去吃晚飯教室里沒人，陸老師偷偷溜進(jìn)教室，把禮物放到樂顏?zhàn)雷由?。走出門口，陸老師后悔了，他這么做算是幫兒子追女朋友？不妥不妥。他剛想回去拿回禮物，有幾個(gè)同學(xué)回來了。
“老師好。”
“啊，好，好?！标懤蠋熁艔埖淖叱鼋淌?。送就送了吧，陸北沒署名，只寫了生日快樂，是一份普通的生日禮物，無關(guān)緊要，陸老師安慰自己。
送過禮物之后的幾天，陸老師特意觀察了樂顏，還是和以前一樣認(rèn)真努力，一切風(fēng)平浪靜，陸老師放心了。
高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)節(jié)奏更加緊張了。書桌上的卷子、習(xí)題冊(cè)，一摞一摞，樂顏覺得節(jié)奏快的讓她有點(diǎn)喘不過氣了。上節(jié)課講的新知識(shí)還沒有完全消化，這節(jié)課的新內(nèi)容又出現(xiàn)了，自習(xí)課想復(fù)習(xí)一下白天老師講的重點(diǎn)，卻不料各科老師搶著來占用自習(xí)時(shí)間考試。卷子發(fā)下來，還沒弄明白上面驚心怵目的紅叉叉是怎么回事，新的作業(yè)鋪天蓋地席卷而來。在這高強(qiáng)度快節(jié)奏的日復(fù)一日中，迎來了高三生活。
高三這一年發(fā)生了很多事。有好的，有壞的，有天道酬勤的欣慰，也有功虧一簣的遺憾。
樂顏的成績穩(wěn)步提高，經(jīng)過一年多的努力，上次模擬考試排名已經(jīng)邁入年級(jí)前五；安宇和徐楠在高二的寒假之后，仿佛突然開竅了。不那么貪玩了，成績突飛猛進(jìn)，一路高歌；于晶晶是一直都好。每次陸老師看向他們這組，笑容更親切更好看了。
十二班幽默開朗人緣好的班長成了新一屆校草，可能真的像張明兮說的那樣，陸北太驕傲太冷漠了，我們學(xué)校需要一位陽光開朗能讓青春少女心覺得可以企及的親民校草。
說起陸北，張明兮順帶著又損了樂顏一通，“我真佩服你的勇氣和毅力，連陸北的影子都見不到，還能喜歡的這么死心塌地。為了上A大，你都快要升仙了。陸北給你灌了什么迷魂湯，答應(yīng)了考上A大娶你嗎？”張明兮摸了摸樂顏尖瘦的下巴，“再瘦下去，你的臉比我巴掌還小了?！?p> 為了避免張明兮繼續(xù)糾結(jié)陸北聲息全無的事，樂顏少有的開始八卦，“照你這么說，安宇應(yīng)該是新校草啊?！?p> “如果讓我選，我是選安宇的，若論五官身材，安宇完勝十二班班長，可惜皮膚太黑，這年頭，還是皮膚白更受歡迎……”張明兮滔滔不絕的開始講新校草的事跡。
成功的轉(zhuǎn)移了話題，樂顏灌下一大口咖啡，以此支撐下午的化學(xué)課。
還有一件令全體高三學(xué)生震撼的事，三班的梅菲轉(zhuǎn)學(xué)了。梅菲成績優(yōu)異穩(wěn)定，每次都是年級(jí)前二十名，妥妥上重點(diǎn)大學(xué)的苗子。梅菲和班里一名叫韓旭的男生早戀，兩個(gè)人在操場(chǎng)牽手散步的時(shí)候被教導(dǎo)主任抓住了。凌水高中視早戀為虎狼，一旦發(fā)現(xiàn)，要堅(jiān)決遏制。學(xué)校對(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)，讓他們倆的家長來學(xué)校把孩子領(lǐng)回家反省一周。
其實(shí)學(xué)校只是要個(gè)態(tài)度，回家待一個(gè)星期回學(xué)校表個(gè)態(tài)，保證不早戀，保證把全部的精力投入到偉大的學(xué)習(xí)當(dāng)中，為高考無悔奮斗?？犊ぐ旱囊环赞o再加上誠懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，這事也就過了。沒想到梅菲的媽媽聽說要把女兒領(lǐng)回家反省，當(dāng)即就在教導(dǎo)主任辦公室鬧開了，說自己的女兒一向是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，之所以會(huì)早戀肯定是韓旭行為不端，勾著梅菲戀愛。韓旭的家長一聽也不讓了，兩家家長互相指責(zé)。本來梅菲和韓旭的事學(xué)校并沒有公開，兩家家長一吵吵，被外面經(jīng)過的學(xué)生聽到了，之后所有人都知道了。
韓旭回家后被父母狠狠的訓(xùn)斥了一頓。韓旭氣梅菲媽媽的態(tài)度和指責(zé)，氣自己父母的訓(xùn)斥，氣學(xué)校的各種流言蜚語，三氣之下對(duì)梅菲提出分手，說了老死不相往來之類的話。梅菲本來就因?yàn)樽约旱氖虑楸惶碛图哟椎膹V為流傳而感到尷尬，在加上韓旭的話讓她心灰意冷，就鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)，否則就不參加高考了。她的父母拗不過，只好給梅菲轉(zhuǎn)學(xué)了。老師們都覺得可惜，同學(xué)們也替梅菲惋惜。在高三的關(guān)鍵時(shí)期轉(zhuǎn)去一所普通高中，或多或少都會(huì)對(duì)她的高考成績?cè)斐捎绊?。于是這件事成了一個(gè)反面教材，老師語重心長的告誡大家不要早戀，不但沒有結(jié)果還可能影響一生。