第4章：“想象投影”能力教材
長寬十米的抽屜里，整齊擺放著游戲王的卡片。
活動室空間不知怎么的，仿佛會延展一般。
“來吧，選擇你的卡組！”
“我使用這個，英雄卡組！”
“那我選這個，武藤游戲的魔術(shù)師卡組！稍等我翻翻稀有卡……加入貪欲之壺三張，妖鳥的羽毛掃三張?！?p> 小萌新將自己的卡組堆到幾乎放不下決斗盤的200張。
基礎(chǔ)中二能力“學(xué)習(xí)的福瑞之力”發(fā)動，小萌新使用‘鯨之記憶力’和‘鷹之觀察力’記住了大部分卡牌刷牌后的位置。
小萌新使用可將選擇題蒙中率提至99%的‘錦鯉之運力’覆蓋到?jīng)Q斗盤的200張卡牌中。
只要面對的敵人的運力沒有超過自己太多，自己的運力將所向披靡。
“我的回合，抽卡！”櫻子先攻。社團里不知誰開啟了空調(diào)，空氣里彌漫著刺骨的寒意。
“我以攻擊表示召喚E·HERO羽翼人！埋伏一張卡，結(jié)束我的回合！”
當(dāng)櫻子的卡放到?jīng)Q斗盤上時，身形巨大的羽翼人出現(xiàn)在了小萌新身前，雙手抱胸以銳利的眼神瞪著小萌新。
“這什么決斗盤？這么炫酷？哪里買的鏈接發(fā)我謝謝。”小萌新忍不住說道。
小萌新看著手牌里中的三張陷阱卡，三張魔法卡，陷入了沉默。
“我埋伏兩張卡，結(jié)束回合。”
“我使用魔法卡融合，將手牌中的火焰女郎和場上的羽翼人融合，出來吧，E·HERO火焰翼人！”
“我使用地形魔法，摩天樓！雖然暫時沒有特效但是很酷！”
“火焰翼人，烤他！”
小萌新被燒烤，生命值由4000點下降到1900點。
“我的回合，抽卡！”
小萌新抽中一張魔法卡，“我……埋伏一張卡，結(jié)束回合?！?p> “我的回合！我召喚E·HERO粘土人。粘土人，抱他！”
“我……的回合！”小萌新抽中一張陷阱卡，結(jié)束回合。
“我的回合，我召喚E·HERO閃電人。閃電人，電他！”
“我的……回合！”小萌新抽中一張魔法卡，結(jié)束回合。
“我的回合，我召喚E·HERO泡沫俠。泡沫俠，泡他！”
“……我的回合”小萌新抽中一張陷阱卡，結(jié)束回合。
“我的回合，我召喚E·HERO冰凌俠。把他凍成冰塑，搬到社團門口，解凍一小時！”
決斗過程中中櫻子兩次使用魔法卡‘禮物’幫小萌新恢復(fù)了總計6000點生命值。
在決斗盤的輕微痛覺模擬效果下，小萌新感覺自己的靈魂得到了五次升華……
“還繼續(xù)打嗎？小萌新？”
“櫻子你結(jié)果了我吧。”小萌新躺在地上，仿若一條咸魚。
格式喵拿出一罐鹽來在小萌新頭上撒了幾下，拿出了刀叉，走到旁邊桌子前吃起了Onion端來的意大利面，“終于來啦！Onion特制超辣意大利面！”
對Onion來說圍觀櫻子決斗，還沒為小伙伴們準(zhǔn)備料理（下毒）來的愉快。
格式喵的邊吃面邊將視線轉(zhuǎn)回正在決斗的兩人。
“你輸了黑暗的游戲，說吧，你要放棄你的靈魂還是body？干脆在活動室內(nèi)讓你永遠保持女裝好了?”
櫻子站姿筆直，上半身微微后傾，左手插兜右手食指指向蕭萌新。小萌新感覺有什么似乎要從櫻子的身后沖向自己……
“是在下輸了……”小萌新斜坐在活動室昏暗的角落，一束追光燈打在他身上。
小萌新：“？這個追光燈是哪來的？社團裝備這么多樣化的嗎？”
角落里某位小伙伴舉起了手，“我！這是我的中二能力‘想象投影’，可以為現(xiàn)實場景投影特效！小萌新喜歡的話這個能力借給你！”
櫻子挑眉：“小萌新現(xiàn)在的中二能量能支持起你的能力嗎？他才女裝一次！”
小萌新：“明明是兩次！”
櫻子：“兔女郎不算女裝！這是本身男生也能穿的?！?p> 小萌新：“你說水手服我還相信，你說兔女郎是什么鬼......”
某小伙伴：“小萌新能力借不借？心動不如行動！”
某小伙伴復(fù)制自己的中二能力，形成“想象投影”能力教材，推向小萌新。
金色的光球中，一本泛著金色光芒的書旋轉(zhuǎn)著，上面寫著‘想象投影’四個字。
小萌新接過金色的光球，金色的光球融入小萌新無法描述的某種感官中。
小萌新習(xí)得了中二能力“想象投影”。
小萌新發(fā)動“想象投影”，一只金魚在小萌新指尖游動，特別好看。
同時小萌新感覺有什么在飛快流逝，不是體力，不是腦力，而是一種說不出來是什么的東西。
櫻子：“感覺到中二能量的消耗了吧？原本我想等你女裝三十次再告訴你這個。”
櫻子指著角落里的某小伙伴：“你！劇透了哦！”
某小伙伴：“嘿嘿，給小萌新帶來一些樂趣嘛?！?p> 小萌新：“所以流失的是什么？金坷垃么？”
櫻子：“在等懲罰料理做出來之前就閑聊這個好了?！?p> 櫻子：“中二能力可以復(fù)制出對應(yīng)的‘能力教材’，然后別人就能學(xué)到。”
小萌新：“這個好！教練我想學(xué)！”
櫻子：“使用從別人那學(xué)來的中二能力，需要消耗大量中二能量，這就是你剛才感到消耗的原因。”
櫻子：“中二能量存在于你的中二靈魂里，徹底消耗干凈就會進入‘中二耗盡’狀態(tài)，之后不能再獲得‘中二能量’，以后再也看不了番劇，看番的屏幕會自動變成馬賽克?！?p> 小萌新想象了一下不能看番的場面，“過于可怕了喂！”
櫻子：“‘想象投影’這個能力對中二能量的消耗量，你一天使用10秒就會進入‘中二耗盡’狀態(tài)?！?p> 小萌新：“我剛才用了幾秒？”
櫻子：“再用1秒就會耗盡，節(jié)制啊少年?！?p> “保證今天絕對不用?！毙∶刃掳l(fā)動萌新的技能之萌新乖巧坐姿.jpg。
櫻子：“另外等你中二能量上限疊加夠多的時候，你也會獲得屬于你的‘中二能力’，至于是什么，現(xiàn)在我也不知道?！?p> 櫻子：“中二能力復(fù)制出教材的時候需要消耗大量中二能量，別人學(xué)會之后，使用的時候會持續(xù)反饋中二能量給原持有者，長久來說會讓自己變強?！?p> 櫻子：“所以你就知道某小伙伴那個家伙為什么要借給你能力了?！?p> 櫻子：“對萌新用這招，某小伙伴你有些過于竭澤而漁了喂。”
某小伙伴：“不對！我的真實目的是救小萌新脫離動漫社的苦海！”
小萌新：“代價是不能看動畫的話還是算了！”
櫻子：“中二能力什么的對小萌新你來說太早了，還是要先積累中二能量。”
櫻子：“做一些中二的事情、看番、女裝，都能提高中二能量上限，所以你不要怪我們讓你女裝?！?p> 小萌新：“倒是拽我一起看番啊喂！”
............
作為黑暗游戲輸了的懲罰。
小萌新看著Onion在旁邊的一口大鍋里熬著芥末、辣椒、榴蓮、大蒜食材，準(zhǔn)備加工成調(diào)料撒到剛炸出來的薯片上。
“有人現(xiàn)場為你炸薯片，不要太感動哦萌新？”
Onion邊熬調(diào)料邊發(fā)出女巫邪惡笑聲說道（劃）
Onion慈祥女巫狀說道。
女巫邪惡笑聲來自其他小伙伴為Onion的配音。
小萌新：“如果我不知道等會會往這個薯片上加什么料我會更感動的?！?p> “不過為什么我們班的語文老師這么排斥動漫社?。俊毙∶刃鲁灾鳛閼土P的芥末辣椒榴蓮大蒜味的薯片，好奇地問道。
“你們2班的語文老師？阿牛？上課喜歡穿燕尾服的那個？”
“是啊?！?p> “他是我們社友，大概是怕全班同學(xué)都變成社友吧？那樣上課就變成了社團集會。”
“給你看他以前的照片。（黑歷史）”
說著櫻子從書架翻出一個相冊。
小萌新看到阿牛老師以前出COSPLAY的照片，瞬間驚為天人。
《優(yōu)雅的惡魔執(zhí)事》里的紅發(fā)死神格雷爾·薩特克利夫。
《舌尖上的冬鯨》里的霧島董香。
《進擊的調(diào)查兵團》里的兵長。
越看越覺得驚艷。
越翻到后面越是一些線條感十足的女裝照片。
小萌新：“阿牛老師女裝好厲害！”
櫻子：“是啊，不過阿牛居然在課堂diss自己的社團，荒唐！”
“是時候制裁他一下了！”
“木大，小萌新，跟我走！”
推開辦公室門，三人徑直來到阿牛老師的辦公桌前。
“阿牛老師好，或者該稱呼你的CN牛符咒？”
聽到櫻子喊自己的CN，阿牛老師端著咖啡杯的手微微顫抖。
“櫻子？你怎么來了？還有木大？還有我們班的蕭萌新同學(xué)？”
“你在課上diss社團了？大膽！”櫻子來者不善地說道。
“我那是事出有因......”阿牛老師回答的聲音相當(dāng)?shù)娜鯕狻?p> 櫻子：“既然以這樣的方式重新認(rèn)識了社團遠古時代的學(xué)長，那小萌新我為你介紹一下。”
櫻子：“‘節(jié)操動漫社’里隱秘組織‘十二符咒’的一員，代號或者說CN都是‘牛符咒’?！?p> “你有沒有覺得聽阿牛他的課學(xué)得特別快？這是他的中二能力‘故事授業(yè)’，聽他講故事就會增加各種BUFF。”
小萌新：“難怪我覺得阿牛老師課講得特別好”
櫻子：“牛符咒力氣大BUFF當(dāng)然也可以附加，不然豈不是名不副實？”
阿牛：“沒有，我們當(dāng)時十二生肖代號隨便選的......”
櫻子：“授業(yè)也有予以職業(yè)的意思，阿牛的能力可以給人‘職階’，讓人獲得劍士、法師之類‘職階’能力的提升，像是臂力、劍術(shù)、法術(shù)值?！?p> 阿牛老師：“可以組勇者團打魔王的能力被你介紹得好粗略！好粗略啊喂！”
櫻子：“如果小萌新你需要借這個中二能力，可以來這里找阿牛?！?p> 櫻子：“作為老師的阿牛非常閑，嗯，非常非常閑。”
阿牛：“那也不妨礙我講得非常好啊喂！別說的跟我很不稱職似的?！?p> 阿牛老師看向小萌新，“蕭萌新同學(xué)你也踏上了和我一樣女裝的不歸路嗎……好吧，作為前輩我覺得我有必要回答你一些問題?！?p> 木大：“我先幫忙問一個，男孩子女裝，怎么隱藏喉結(jié)？”
小萌新：“這個問題我不想問啊喂......”
阿牛老師已經(jīng)開始回答木大代打提問的問題：
“用頸鏈、圍巾、高領(lǐng)的衣服，或者用胡子蓋住，我平常都是這樣。年輕人之間有什么新的方法一定要告訴我，拜托啦?！?p> 小萌新：“阿牛老師你的CN為什么叫‘牛符咒’？”
“當(dāng)時有幾個人要改CN，有人提議干脆我們湊齊十二符咒的CN，大不了之后再換。”
“當(dāng)時我剛?cè)肷?，沒想那么多就答應(yīng)了，沒想到這個CN伴隨了我這么久……”
櫻子：“順帶一提剛才在社團活動室，十二符咒里面有三位成員都在?！?p> 櫻子：“教會你使用‘想象投影’的就是蛇符咒?！?p> 阿牛：“這么早？這才是萌新入社的第一天吧？”
櫻子：“就是說??！”
阿牛：“小萌新想不想學(xué)‘故事授業(yè)’？”
櫻子：“喂！”