第6章：水星探險(xiǎn)
小萌新和星少爺乘坐引力纜車回家的路上。
兩人隨意聊著雙方所知中二能量和中二能力的情報(bào)。
探討了一陣之后，星少爺說道：
“話說我加入了節(jié)操動(dòng)漫社的隱秘組織‘中二星系十七行星’?！?p> 小萌新：“？今天我還聽說了一個(gè)隱秘組織‘十二符咒’，‘節(jié)操動(dòng)漫社’社團(tuán)內(nèi)部的隱秘組織會(huì)不會(huì)太多了？”
星少爺：“其他組織我不知道，我就知道‘十七行星’這一個(gè)。”
小萌新：“話說為什么是十七行星？中二星系哪多出來這么多行星？”
星少爺：“我剛知道的時(shí)候也很納悶，現(xiàn)在知道是八顆顯星、九顆隱星，共同組成十七行星?！?p> “順帶一提我在這個(gè)隱秘組織里的代號(hào)是水星?！?p> “你以后可以喊我水星星少爺。”
“注意斷句，是水星.星少爺?！?p> 小萌新：“好的，水星星.少爺?！?p> 星少爺：“我就知道你會(huì)這么說！我還特別強(qiáng)調(diào)了喂！”
小萌新：“說起來隱星是什么？好陌生的一個(gè)詞語(yǔ)?！?p> 星少爺：“簡(jiǎn)單說就是平常處于隱身狀態(tài)的行星，學(xué)會(huì)使用中二能量和中二能力之后可以日常觀測(cè)到。”
小萌新：“！正好這車上有望遠(yuǎn)鏡！正好我剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)中二能量的使用！”
小萌新架起引力纜車?yán)锏奶煳耐h(yuǎn)鏡，從引力纜車上方全透明的天花板上看出去，果然看到了隱隱約約的幾顆星球。
星少爺：“順帶一提中二能量越強(qiáng)看得越清晰?！?p> 星少爺：“再順帶一提中二能量不夠是碰不到隱星的，站上去也會(huì)‘咻——！’的一聲穿過去！”
順著小萌新天文望遠(yuǎn)鏡調(diào)轉(zhuǎn)的方向，星少爺介紹道：“你看的那顆應(yīng)該是什么什么星?！?p> “除此之外的其他行星分別是......”星少爺一口氣說完了全部十七顆行星的名字。
小萌新：“顯星里的金、木、水、火、土這些行星的名字，和故事里的太陽(yáng)系好像。”
小萌新邊看天文望遠(yuǎn)鏡邊大膽猜測(cè)：
“我猜命名這些星球的科學(xué)家也愛看《地球online的無限連載小故事》，有所致敬?！?p> 星少爺：“這個(gè)連載你還在追？”
小萌新：“我超愛看的！”
............
兩人聊天聊到中二能量積累方面的話題。
星少爺：“我現(xiàn)在可以使用星球等級(jí)的中二能量，所以現(xiàn)在已經(jīng)可以使用中二能力了?！?p> 小萌新：“星球等級(jí)的中二能量？怎么做到的？”
星少爺：“‘十七行星’組織里，代號(hào)火星的學(xué)姐給了我中二能力‘星球主宰’的能力教材?！?p> 小萌新：“這能力光聽起來就強(qiáng)BUG啊喂?！?p> 小萌新：“具體的能力效果是什么？”
星少爺：“制造一個(gè)星球的模型，接著就能穿梭和建設(shè)這顆星球，以及直接使用這顆星球里蘊(yùn)含的中二能量?！?p> 小萌新：“星球也有中二能量？星球也中二么？”
星少爺：“有人在水星看動(dòng)畫，水星就會(huì)積累下來中二能量?！?p> 星少爺：“一顆星球上有人增長(zhǎng)中二能量，星球就會(huì)對(duì)應(yīng)增長(zhǎng)等額的中二能量。
“如果星球的中二能量太多也有爆炸的風(fēng)險(xiǎn)，所以也需要時(shí)常用一用。”
“‘十七行星’組織的目標(biāo)之一就是阻止星球因?yàn)檫@個(gè)原因爆炸?！?p> 小萌新：“所以你現(xiàn)在的實(shí)力強(qiáng)到可怕？”
星少爺：“確實(shí)還蠻強(qiáng)的?！?p> “就是缺少戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)和反應(yīng)速度還不行，再熟悉一下，我應(yīng)該還能更強(qiáng)?！?p> 星少爺：“你要傳送到水星看一看么？”
小萌新：“！好呀！”
星少爺拿出一個(gè)泛著淡淡水波的星球。
“能力的載體就是這個(gè)水星模型，我們出發(fā)吧！”說著星少爺牽住小萌新的手，發(fā)動(dòng)‘星球傳送’。
小萌新一眼望去，星少爺帶自己傳送到的地方，地形是鏡子上面一層薄薄的、澄澈透明的水面。
和中二星球的時(shí)間不同，這里仍是白天。
映照的藍(lán)色天空和白色云朵特別好看。
小萌新：“這里好天空之鏡的樣子！
星少爺：“對(duì)吧對(duì)吧！”
星少爺：“這里晚上倒映星空的時(shí)候也特別漂亮，不過那時(shí)我們?cè)谥卸乔蜻€在上課，你要想看我們可以趁課間空溜過來看?！?p> 水面擺放著一架水晶質(zhì)地的鋼琴。
星少爺帶小萌新走了過去，在鋼琴前坐下彈了起來。
一曲結(jié)束。
星少爺格外輕松的樣子，似乎彈琴對(duì)她來說是最好的放松。
“彈得怎么樣？”星少爺對(duì)自己演奏格外自信地問到，“如果你回答不好聽，就罰你再聽十遍，才放你回中二星球?！?p> 小萌新真情實(shí)感地贊美道：“好聽！而且這里場(chǎng)景感好棒！”
星少爺：“Hhh剛開始彈的幾次我也特別激動(dòng)，之后就感覺很淡定了。”
“現(xiàn)在對(duì)我來說這里最好的是現(xiàn)在可以24小時(shí)彈琴不用擔(dān)心影響鄰居了?！?p> “想彈多久彈多久，想彈多大聲彈多大聲?！?p> “說起來”，星少爺忽然想到了什么，“能使用的中二能量帶動(dòng)了我自己本身的中二能量，我現(xiàn)在已經(jīng)有‘專屬中二能力’了。”
“是什么是什么?”小萌新好奇。
星少爺：“能力的名字是“倒映之水”，通過水中倒映出來的倒影進(jìn)行傳送、分身什么的?！?p> “今早在上學(xué)之前，我剛把我的鋼琴?gòu)?fù)制了一架搬到了水星，喏，就是這架?！?p> “可以改變樣子和真正的鋼琴等同，但我直接保持了水的樣子，誒嘿?！毙巧贍攲?duì)自己的作品非常滿意
小萌新發(fā)表了此時(shí)最真實(shí)的贊嘆：“水面倒映天空、白云、星空的時(shí)候，鋼琴也在倒映，超棒！”
接著小萌新率真地好奇問道：“為了制造倒映鋼琴的水面，你在你的鋼琴下潑水了？”
想象了那個(gè)場(chǎng)面，心疼鋼琴一秒的星少爺：“當(dāng)然不是啦！”
星少爺說著抬手畫了一個(gè)圈，形成一面水鏡。
接著星少爺手按住這面水鏡上下左右不同方位移動(dòng)，“這樣就好了?！?p> 星少爺復(fù)制出一個(gè)和小萌新一模一樣的水分身。
和小萌新一舉一動(dòng)都一模一樣。
兩個(gè)小萌新互動(dòng)的很愉快。
“你能分清哪個(gè)是真正的我嘛?”兩個(gè)小萌新異口同聲的問。
星少爺：“可以，我能感受到復(fù)制的分身和我之間的聯(lián)系?！?p> 小萌新看著照鏡子一般的分身：“只看外表和對(duì)話的話，我自己都分不清！”
小萌新：“反派方向發(fā)展的話，你逐漸替換了中二星球大多數(shù)人，中二星球只有你制作的水分身，全中二星球的人都被你關(guān)到了水星?！?p> 星少爺若有所思道：
“其實(shí)我覺得我最適合的毀滅世界的方式，你看地球有面積很大的水面可以倒映其他星球，我直接借此復(fù)制一些星球，放到中二星系......”
小萌新：“會(huì)變得很擠的，打咩?！?p> 星少爺：“我有預(yù)感這樣可能會(huì)毀滅中二星系......”
星少爺：“所以即使現(xiàn)在能這么做也想這么做但我還是沒做”
小萌新贊同道：“我覺得你的預(yù)感是對(duì)的?！?p> 星少爺若有所思，“等我覺得十七顆行星不夠多的時(shí)候，我再這么做?！?p> 小萌新：“別......你都說了這樣會(huì)毀滅世界啊喂！”
星少爺露出了‘哇咔咔’大魔王的笑容，“對(duì)啊，所以是我想毀滅世界的時(shí)候?！?p> 小萌新超認(rèn)真反駁道，“打咩啊喂！”
............
星城二中的9月3日，星期二。
小萌新在上學(xué)路上輕輕一跳，就跳到了云層之上。
“好漂亮！”小萌新對(duì)眼前景物贊嘆。
小萌新：“但是我沒有降落的手段，這就是結(jié)束了嗎？”
“如果這樣就讓你結(jié)束了，櫻子會(huì)抓狂的吧？”
晴皇坐在云層上淡定地說。
晴皇：“云，接住他?！?p> 小萌新重重地砸在了云上。
小萌新：“謝謝！thank you！阿里阿多！我剛才真以為自己要撲了，順帶一提我也沒想到能跳這么高......”
晴皇：“不用謝，我正巧在這里發(fā)呆曬太陽(yáng)，順帶一提你直接掉下去，接近地面的時(shí)候速度也會(huì)慢慢降落，落地的時(shí)候就像鳥的羽毛那么輕盈?！?p> 晴皇：“學(xué)習(xí)的福瑞之力里面的兔子跳躍和鳥羽降落?！?p> 晴皇簡(jiǎn)單解說道：“昨天通過穿‘兔女郎’強(qiáng)化的中二能量，所以今天‘兔子跳躍’這個(gè)能力得到了超強(qiáng)化?！?p> 晴皇用手在一片云彩上比劃了一下，“這些地方的云被我加強(qiáng)了彈力，可以當(dāng)蹦床玩，午休也特別幫?！?p> “如果不是櫻子昨天說不要‘竭澤而漁’，我都準(zhǔn)備把我的‘暴雨晴朗’教給你了。這樣時(shí)不時(shí)能在云上遇到你嘮嘮嗑，或者坐著一起發(fā)呆?！?p> “我的‘暴雨晴朗’可以一定情況下控制云，就像現(xiàn)在。”
“順帶一提剛才你跳躍穿過云層的時(shí)候我是用能力分項(xiàng)‘云層感知’發(fā)現(xiàn)，從幾公里外快速移動(dòng)過來的，所以才能在你降到云層下方之前抓到你、攔住你?！?p> 想象了一下乘坐云飛行，小萌新：
“教練我想學(xué)這個(gè)能力！謝謝！雖然我中二能量還不夠，暫時(shí)不能用，但我會(huì)以可以用這個(gè)中二能力為目標(biāo)，認(rèn)真強(qiáng)化中二能量的！”
金色的能力教材“暴雨晴朗”，出現(xiàn)在晴皇手中，被晴皇推向小萌新。
金色的能力教材“暴雨晴朗”融入小萌新的中二之魂（也就是中二病進(jìn)行時(shí)的靈魂）。
小萌新學(xué)到中二能力“暴雨晴朗”。
小萌新：“話說昨天那場(chǎng)雨是你的能力？”
晴皇：“當(dāng)然，星城的天氣目前完全是我的心情?！?p> 晴皇：“星城出現(xiàn)其他天氣系能力，那我就第一時(shí)間趕過去決戰(zhàn)?！?p> 又聊了一會(huì)，曬了一會(huì)太陽(yáng)，小萌新和晴皇坐著一朵云回到地面。
降落地點(diǎn)正好是星城二中，省去了花在上學(xué)路上的時(shí)間。
…………
小萌新在課堂上開小差。
阿牛老師朗誦課文的時(shí)間，小萌新發(fā)呆想起了昨晚睡覺前的水群。
櫻子的企鵝消息，“今天晚上需要七個(gè)人來COS哆啦A夢(mèng)七小子，你COS誰？”
“哆啦王！”小萌新毫不猶豫的說道。
“哆啦王在半年前就被格式喵預(yù)定啦！你要和她撞COS？歡迎！”
“那哆啦利鈕？”
“哆啦利鈕三個(gè)月前的我預(yù)定了！和我撞COS我也歡迎！”
小萌新連說七個(gè)名字，櫻子接連回答已預(yù)訂、已預(yù)訂、……七個(gè)已預(yù)訂。
小萌新殘念道：“這不是滿員了嘛？”
“還沒！我們的主角大雄先生！就這么說定了！我們學(xué)校見！”沒等小萌新回復(fù)，櫻子掛斷了電話。
“我還沒答應(yīng)呢……”
小萌新的思緒回到課堂，剛準(zhǔn)備認(rèn)真聽課，腦內(nèi)傳來“噔噔噔”三聲敲門聲，仿佛有一只南極生物剛結(jié)束冰海巡游，登陸敲擊岸上的屋門。
“誰上課忘了開靜音嗎？這么大膽？”小萌新疑惑，但很快腦中又是噔噔噔三聲。
一個(gè)對(duì)話框‘刷！’地從小萌新腦海中跳出，擋住了小萌新看向黑板的視線。
小萌新看到對(duì)話框中的內(nèi)容，櫻子發(fā)來的消息：“小萌新！看到我的留言了吧！沒錯(cuò)，你現(xiàn)在正在腦內(nèi)聊天！”
“這是‘學(xué)習(xí)的福瑞之力’里面的‘信息的高速長(zhǎng)頸鹿’！”
“上課水群聊天是不是超方便？”
“麻煩下課再發(fā)，我還要聽課。”
櫻子沒管小萌新說的，繼續(xù)自顧自地說著。
“你現(xiàn)在可以腦內(nèi)上網(wǎng)、開啟信息長(zhǎng)頸鹿角發(fā)射1000倍網(wǎng)速的Wifi，腦內(nèi)聊天、腦內(nèi)打游戲、簡(jiǎn)單說就是能用大腦做到電腦能做到的一切！”
“頭上這對(duì)長(zhǎng)頸鹿的角怎么收起來？”小萌新額頭兩端出現(xiàn)一對(duì)漂亮的長(zhǎng)頸鹿的角，平常人看到了大概會(huì)誤以為是發(fā)卡。
“這個(gè)啊，不用擔(dān)心，只有同樣擁有中二能量、能使用中二能力的人能看到?！?p> “本質(zhì)是‘信息的高速長(zhǎng)頸鹿’附帶的隨身WiFi。”
“順帶一提，‘信息的高速長(zhǎng)頸鹿’在我們社團(tuán)內(nèi)被稱為‘長(zhǎng)頸鹿聊天群’，剛才連上你的WiFi后，我已經(jīng)把你加入我們社團(tuán)的聊天群了?！?p> “還有什么問題嗎？”
小萌新再次指指額頭上的長(zhǎng)頸鹿角，“所以這個(gè)怎么收起來……”
“只要想象平常照鏡子的時(shí)候看到的自己就能收起?！?p> “另外，長(zhǎng)頸鹿角的外形可以替換得更有個(gè)性、更有自我色彩，像是這樣?！?p> 櫻子發(fā)來一張圖片，兩個(gè)粉色的棒棒糖。
“這個(gè)不是齊木楠雄的發(fā)飾么？”
“沒錯(cuò)！”
“改變想象，想象其他事物就能改變這個(gè)角的形象?！?p> 想了想，櫻子又再調(diào)（ding）戲（kan）小萌新道：“注意不要上什么奇怪的網(wǎng)站哦？不然你的腦內(nèi)會(huì)噔噔噔響一整天?！?p> …………
第二節(jié)課上課前，學(xué)校的走廊。
數(shù)學(xué)老師楚晴在走廊上蹦跶著，天真爛漫地去往教室。
迎面走過來了超高校級(jí)別的嚴(yán)肅教導(dǎo)主任顏嚴(yán)巖。
“楚晴老師，你這衣服……成何體統(tǒng)?。俊鳖亣?yán)巖驚訝的表情中包含了他一整天份量的驚訝。
“顏老師，你好呀！”楚晴老師以一百分的笑容打招呼道。
顏嚴(yán)巖印象里的楚晴老師是一個(gè)備課認(rèn)真、講課仔細(xì)，與所有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)打成一片，優(yōu)秀敬業(yè)的好老師。
今天的楚晴老師穿著寬松舒適的藍(lán)色毛絨睡衣，睡衣的圓形藍(lán)白帽子隨著楚晴的奔跑而上下跳躍，紅色的球狀尾巴也一起左右搖擺著。
楚晴身前一個(gè)半月形口袋鼓鼓的，似乎裝著什么東西。
“除了正裝之外其他衣服都不適合穿來學(xué)校！你以為你還是學(xué)生嗎？回去換一身再回來！”顏嚴(yán)巖嚴(yán)厲的聲音在走廊上回響。
楚晴老師打完招呼之后早已跑開，速度足以在教師運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑上爭(zhēng)奪第一名。
上課鈴響起。
憤怒的顏嚴(yán)巖猛地想起自己還有課，心里默算著距離遲到的時(shí)間，轉(zhuǎn)身加速跑向自己上課的教室。
楚晴踩著上課鈴打開教室的門。
“老師！你今天怎么穿著睡衣就來學(xué)校了？”門口的同學(xué)孟一惑抬頭看到老師，猛地愣住。
“今天是哆啦A夢(mèng)的生日！當(dāng)然要科技感一點(diǎn)！”
楚晴老師說著從睡衣前四次元口袋掏出黑科技產(chǎn)品“區(qū)域天氣設(shè)定裝置”。
“老師別鬧！現(xiàn)在是上課時(shí)間?！钡谝慌胖虚g位置的吳姚鬧同學(xué)下意識(shí)躲到課桌下。
楚晴老師調(diào)節(jié)“風(fēng)”天氣，教室里忽然掛起一陣輕柔的旋風(fēng)，通風(fēng)效果MAX。
楚晴老師加大風(fēng)力。
教室里的風(fēng)越來越大，同學(xué)們手忙腳亂的按住自己的講義和課本。
“老師別鬧了，我要學(xué)習(xí)！”吳姚鬧同學(xué)又驚又怒。
“風(fēng)太大我聽不清楚。”楚晴大笑。
“教室里有了這個(gè)，老師我再也不用擔(dān)心天氣太熱你們中暑啦?！?p> “最可怕的不是中暑，而是老師你才對(duì)……”吳姚鬧同學(xué)認(rèn)真吐槽道。
楚晴老師點(diǎn)了‘小區(qū)域隨機(jī)天氣’。
一時(shí)間教室不同的課桌被包裹在小雨、小雪、撒哈拉的灼熱、亞馬遜的潮濕等天氣中。
“老師，別鬧了！快把一切恢復(fù)啊啊啊我的課本……”吳姚鬧同學(xué)手忙腳亂地護(hù)住課本。
“同桌我們來?yè)Q位吧，我這里空氣的干燥度和溫度堪比沙漠……”孟奕惑同學(xué)拿起課本狂扇風(fēng)，但汗水仍然像瀑布一樣的豪邁落下。
楚晴老師：“這才叫上課嘛?！?p> 楚晴老師開始講課，不愧是王牌教師，在她開始講課的瞬間，即使處在惡劣環(huán)境中的同學(xué)也不由自主的被她生動(dòng)的講課打動(dòng)，聚精會(huì)神地聽講。
下課鈴響起，有的同學(xué)才注意到自己課桌的方格區(qū)域內(nèi)，積雪已經(jīng)埋住了課桌。
小萌新還好，只是在一節(jié)課的小雨中全身淋濕了而已……阿嚏！
放學(xué)后，小萌新在社團(tuán)更衣室換上了大雄的黃色T恤藍(lán)色短褲和淺藍(lán)色的鞋子。將自己的頭發(fā)收入發(fā)網(wǎng)中，戴上了大雄的短發(fā)假發(fā)。
一推自己鼻子上的無度數(shù)方框眼睛，閃亮地出現(xiàn)在了活動(dòng)室。
“小萌新你來了啊。”櫻子穿著黃色的寬松球衣，嘴上粘著兩根米黃色葉子形狀的胡子，脖子上戴著足球圖案的鈴鐺。
“哎呀呀，我沒來晚吧！”穿著毛茸茸哆啦A夢(mèng)睡衣的女生來到了活動(dòng)室。
“晴火你來了！[PS：這是一個(gè)CN]?！睓炎芋@喜道。
“晴火你又來湊熱鬧了？”晴皇說。
“叫姐姐！”晴火坐在晴皇旁邊，“三妹叫一個(gè)大姐來聽聽！”
晴皇：“晴火晴火晴火?！?p> “物理老師好！”小萌新禮貌的聲音傳來。
晴火一愣，接著一呆：“中二2班的蕭同學(xué)？你怎么在這里？迷路了嗎？這里很危險(xiǎn)的，我送你到安全的地方吧！”