第二百一十五章 冰凌鑿子
星空倒映在海面與冰面上，形成了兩幅截然不同的、盛大而炫目的畫。
斯諾漫此刻正位于哲學之海上，全力制作著一座全冰質地的漂浮小島。
待全冰質地的小島完成后，他就將以小島為地基，從零開始，打造一座全冰會場。
斯諾漫身旁靜靜地佇立著一個普通的靜態(tài)雪人。
在有準備的情況下，斯諾漫更喜歡用時蔬，來將雪人堆滿色彩。
而不是純粹用高低陰影，來凸顯白色雪人的造型。
斯諾漫時不時修飾一下雪人，猶如畫家對待自己的畫板。
剛來到星城第一時間來拜訪的安塔可提克古斯來到除了冰塊和積雪什么都沒有的小島。
安塔可提克古斯登錄小島之后，做的第一件事就是走到斯諾漫堆好的雪人前，拿下扮演雪人鼻子的胡蘿卜，吃了起來。
“安塔可提克古斯，不要吃我雪人鼻子上的胡蘿卜！”斯諾漫沒去看安塔可提克古斯，從嚼胡蘿卜的聲音推測出了他的作為。
“哦，沒問題！”安塔可提克古斯秉著不浪費的精神，還在嚼著胡蘿卜，只是轉為緩慢咀嚼模式，開始靜悄悄地嚼。
安塔可提克古斯一邊嚼胡蘿卜，四下里轉轉看看，自顧自地說道，“進度不錯嘛，斯諾漫。
“我來幫忙吧？”
斯諾漫抬頭看了一眼安塔可提克古斯，不以為然地指指一個躺椅，說道：
“上一個來幫忙的在那里?！?p> 安塔可提克古斯順著斯諾漫指向的方向，看到阿克提克貝爾正躺在一個積雪堆成的躺椅上，曬著太陽喝著可樂，無比愜意。
而那躺椅明顯出自斯諾漫的手筆，阿克提克貝爾堆雪人和制作冰雪物品的粗糙程度，和安塔可提克古斯自己有的一拼。
“怎么不堆一些動態(tài)雪人幫忙？”安塔可提克古斯想了想，提醒道。
“不太信得過動態(tài)雪人的手工水平，當然，你們的也是。”
“在那邊休息吧，漫展開始后有的忙碌?！?p> “不，我要幫忙！”安塔可提克古斯忽然堅定道。
說著，安塔可提克古斯的手向著一塊壓縮積雪形成的建筑材料拿去。
斯諾漫使用“冰化移動”，瞬間來到安塔可提克古斯面前，握住他的手腕。
“選吧，是被堆成雪人在這里曬太陽，還是在星城里隨便逛逛?！?p> “我選逛！”
安塔可提克古斯于是被斯諾漫堆在大雪球中，投射到了星城。
“北極熊小隊的歡樂日常，多久沒有上演了？”阿克提克貝爾在這時微微嘆息著說道。
說這話的時候，他看著星空，想著許多很久之前的事。
“都是五大三粗的人，就不要嘆氣了好嘛？”斯諾漫拍一拍雙手，繼續(xù)干活。
“除了外出辦展的時候，我們小隊哪有機會可以像這樣聚齊？讓我感嘆一下嘛?！?p> “至少每次漫展都能，這也是我還在堅持辦這個漫展的原因?！?p> 斯諾漫仍在一絲不茍地雕琢著每一塊建筑材料，仿佛一切都是小插曲，一切都不能把他的注意力拽走。
…………
星城二中的9月25日，星期三。
蕭萌新吃著一份磷蝦三明治，喝著熱咖啡，靜靜地凝視窗外的天空。
天上正下著似乎永遠不會結束的暴風雪。
蕭萌新正在思索剛才學校剛剛發(fā)布的通知。
星城二中發(fā)布通知，借此高寒天氣的契機，每一個教室里都安裝了自動售貨機和自動咖啡機
學校的食堂也開始不限時提供平常會謹慎提供的高熱量食品。
學校會每隔兩節(jié)課為同學們免費發(fā)放一些高熱量零食飲料，若是不夠，自動售貨機里的零食飲料也完全免費。
“這樣應該不能算是自動售貨機了，應該算儲物柜了吧？”蕭萌新心想。
通知里還包括上課自習鼓勵同學們吃零食補充能量。
至于這樣的天氣為什么還要上課，當然是難以阻擋同學們的學習熱情啦！
總不會是為了免費零食、和感受上課吃零食的快樂，而去上課的吧？
“今天去不去學校呢？”雖然內心已經有了結論，但蕭萌新還在暢想另外的選擇。
這就是岸邊萌新，心動卻不行動。
最后一口三明治吃完，蕭萌新獲得了神的早晨“神的方向符號”。
“還是有點餓……順便去打卡一下學校的自動售貨機好了！”
讀完“神的方向符號”說明書，蕭萌新背上小書包，踏上了艱辛的上學路。
蕭萌新對著雪花開啟“神的方向符號”小箭頭，一個雪花形狀的箭頭貼紙出現(xiàn)在蕭萌新手里。
蕭萌新將雪花圖標的箭頭貼紙貼到自己肩膀上，走在街上，落向他的暴風與雪向四周反向飛了回去，就像遇到了鼓風機一般。
…………
安塔可提克古斯被斯諾漫投擲到了哲學之海的上空。
北極熊布偶服吸水后會變得很難游泳，安塔可提克古斯一邊在空中墜落，一邊吐槽斯諾漫的投球力度變小了。
是不是修會場的疲憊帶來的？
居然還逞強不讓我?guī)兔Α?p> 算了，我瞎著急什么？等能幫忙的那兩人來吧。
安塔可提克古斯掉入水中，在周圍雪球的積雪完全融化于水里之前，這些積雪重新凝聚成一根冰凌。
安塔可提克古斯在冰凌上站起，像乘坐沖浪板，前往岸邊。
被斯諾漫趕到岸邊的安塔可提克古斯，毫無心理負擔地逛起了星城。
“天氣暴雪，暴風清涼，嗯……真是個好天氣！”身著北極熊布偶服的安塔可提克古斯伸了個懶腰，感嘆道。
上岸后的安塔可提克古斯發(fā)動敲能力“冰凌鑿子”，積雪里“唰！”地冒出一根冰凌。
安塔可提克古斯將“冰凌鑿子”的能力附著與手里一根指揮棒大小的冰凌。
接著，拿著剛成形的“冰凌鑿子”，鑿起了那根稍大的冰凌。
不一會，冰凌就被鑿刻成了一只活靈活現(xiàn)的企鵝形狀。
全冰制的企鵝快樂地在積雪的表面開始了滑行。
接著，安踏克提克古斯開始重復作業(yè)。
直到鑿刻好幾只“全冰制企鵝”，安塔可提克古斯擦擦汗水，將手里的“冰凌鑿子”交給一只看著“冰凌鑿子”好奇的企鵝。
使用鑿子的方法，他手把手教給了企鵝。
安塔可提克古斯讓那只“全冰制企鵝”幫忙繼續(xù)鑿出其他企鵝，而
自己則是心滿意足地開始散步。
“走在路上時不時看到冰質地企鵝在積雪表面滑行而過，這場景看著真是讓人心情暢快！”
散步中的安塔可提克古斯忽然看到道路盡頭的積雪像是噴泉一般向著四周翻飛，頓感好奇。
雖然與預定的散步路線不順路，但安塔可提克古斯還是朝那邊走去。
開啟了“神的方向符號”小箭頭改變落雪方向的蕭萌新一開始也覺得新奇，此時已經習慣，覺得這很普通，“這不是很平常嘛？”