正如夏明亮所說的那樣，樹欲靜而風不止。
柳月涵被學校勸退，拉拉隊群龍無首，自然也不會再去組織什么活動；賀琛和夏明亮似乎都有點明白林歆的想法，也再沒有做出什么過線的事情；安娜被柳月涵的事情嚇到，又被爺爺嚴正警告過之后，這段時間也消停下來。
林歆原以為，在排除了這些外界的騷擾之后，自己可以專心致志地寫字；但事實證明，這個世界上，因果循環(huán)，報應不爽，總有一些事情，是無論如何都逃不掉的。
學期初的摸底考試，林歆只考到了全班第九，年級第七十三。
相對于上學期期末考試的年級第二，這是一個相當大的退步；原本反思了整整一個寒假“對成績好的學生早戀，是否要睜一只眼閉一只眼”的田老師，在拿到成績的一瞬間，就認定自己這是想多了，繼而化身成為男版河東獅吼，把林歆叫到辦公室，劈頭蓋臉就是一通說教。
林歆知道自己考得不好，是因為寒假時花了太多精力在寫小說上；開學以后，她已經(jīng)在很努力的，調(diào)整學習和寫字之間的時間分配；她有信心在下一次考試中拿回好成績。
然而，她沒有辦法解釋，田老師并不知道這些事情，也沒人告訴他林歆在寫小說，事實上，就算他知道，他也不會相信，林歆真的可以做到在下一次考試時再次名列前茅。
所以林歆只能沉默，一直沉默。
作為一個負責任的班主任，看著原本清北的苗子，因為早戀，就這么廢掉了。他實在太生氣了；而林歆的一聲不吭則讓這怒火上升到了頂點。于是，他有些口不擇言地，說出了那句在未來的日子里，讓他一直后悔的話——
“你們兩個人談戀愛，為什么他還能繼續(xù)拿第一，你就退步這么多？”
說這話的時候，辦公室里并沒有其他老師，但田老師沒有想到的是，門外的走廊上，兩個正在談話的老師，把這句話聽得真真切切。
有人的地方，就有江湖。本來，因為賀琛的緣故，田老師就是很多人眼紅的對象；在他們看來，田老師的獎金、職稱、評級、各種獎項，都是因為運氣好，正好分到帶賀琛這個班；幾乎所有人都覺得“我上我也行”，只是田老師一直沒有犯過什么大錯，大家又都是知識分子，實在撕不破臉皮說出那句“你趕緊下來”。
但這一次，田老師親手把槍和匕首，交到了敵人手中。
于是，有關賀琛和林歆的流言，再一次席卷了市一中。只是這次，重點反而不在他們兩人身上，而是仿似畫龍點睛般的“班主任默許”、“班主任縱容”。
之前寫舉報信的學生們興奮了，事實證明，他們的眼睛是雪亮的，錯的不是他們，而是學校；賀琛的迷妹們之前還能掩耳盜鈴，但在官方實錘之后，她們再也沒有辦法欺騙自己，于是更加憤怒。
安校長一開始還想要把這些流言強行壓下去，但田老師的敵人實在太多了，除了體育老師們之外，其他但凡有資格，或者自認有資格當高中班主任的老師們，都在有意無意地推波助瀾。好在，他們還算知道輕重，和上次的舉報事件差不多，大家都在極力避開賀琛這兩個字，火力基本集中在田老師和林歆身上；就像田老師一直在支持林歆和空氣談戀愛一樣。
在這樣的潮流之下，安校長終于放棄了抵抗，因為教育局牽頭的調(diào)查組來了。
調(diào)查組做事，從來都是有一整套流程的，先是廣泛的詢問群眾，在掌握了證據(jù)和線索之后，再找當事人談話，這樣做的好處是如果當事人想要狡辯或者反抗，調(diào)查組就能“啪”的一聲甩出群眾們提供的證據(jù)，這種當場打臉的做法，不光能讓當事人進退失據(jù)，更能讓調(diào)查組的先生們獲得平常完全沒有機會得到的快樂。
然而這樣做的壞處就是……
“什么？那個女學生請假了？”
“這算什么？公然抵觸調(diào)查么？”
“跑得了和尚，還跑得了廟？聯(lián)系她家長吧?！?p> “這個時候還想著裝病，年輕人果然就是年輕人?！?p> ……
當調(diào)查組的先生們信心滿滿地傳喚林歆時，來到他們辦公室的，卻變成了田老師。
林歆這種跑路性質(zhì)的做法，理所當然地激起了大家的強烈不滿，但田老師只是嘲諷般地看著他們，輕輕說道：“她外婆不在了，請的事假，學校沒理由不批?！?p> 調(diào)查組的先生們頓時啞火了，大家面面相覷，一時間竟然說不出話來。
剛才還叫著要聯(lián)系家長的，現(xiàn)在只能仔細端詳自己面前的礦泉水瓶，認真研讀包裝紙上的每一個字。沒辦法，在調(diào)查事件之前，肯定對被調(diào)查的人要有所了解，所以整個調(diào)查組都知道，林歆父母雙亡，與外婆相依為命，換言之，現(xiàn)在，她唯一的一個家長也不在了。
法理莫過于人情，任何調(diào)查都是必須留下記錄的；沒人愿意為了追求一時的快樂，而讓自己下半生背負冷血殘酷無理取鬧的名聲。
最后，組長清清喉嚨，定下調(diào)子：“事實已經(jīng)很明朗了，她來不來無關緊要；不過，既然小田也來了，那這次我們就討論一下你的事情好了?！?p> “我沒有什么好討論的，我的辭職信，已經(jīng)交給安校長了?！碧锢蠋熭p描淡寫地說道，就像在說一件與自己毫無關系的事情，“我來這里，就是問一句話，我犯的錯誤，還沒到吊銷教師資格證的地步吧？”
調(diào)查組的先生們再次彼此對視，事實擺在面前，無論再多的證據(jù)和線索，也只能證明田老師說錯了一句話，非要上綱上線，也頂多算是失察或者默許。真要說縱容甚至是包庇，那是無論如何也算不上的；他們要是敢這樣定案，甚至以這個理由吊銷教師資格證，田老師絕對有膽子把這個官司打到北都去。
田老師看著辦公室里的一群啞巴，哂笑一聲：“既然不會吊銷，那我就走了，各位，再見?！?p>