沖突

　　林恩接到球，面框正對著凱文。凱文和林恩身高大致相似，但是看體型的話可是天差地別。凱文的體脂率看上去連林恩的一半都不到，肌肉自然比林恩不知道豐富了多少。

　　但林恩打球從來不是依靠身體去得分，林恩一直相信在籃球這個層次上，技巧比天賦可能更重要。天賦決定上限，而技巧決定下限。

　　林恩一邊持球觀察，一邊調(diào)整自己的手型，讓籃球處于自己最舒適的出手角度。隨后林恩以左腳為軸，用右腳的試探步去展開進(jìn)攻。

　　當(dāng)湯普森教練看到林恩三威脅的姿勢，眼睛便瞇了起來，似乎要好好觀賞這次單挑賽。

　　林恩右腳向前刺探，同時壓低重心，做了一個突破的假動作。見到凱文并沒有改變重心，林恩就收球到胸前，屈膝瞄籃。凱文似乎并不覺得眼前這個身體素質(zhì)平庸的人有多大的投籃威脅，面對著林恩的投籃假動作，凱文連伸手干擾一下的想法都沒有。

　　林恩直接屈膝起跳，投籃出手！

　　“唰”籃球如愿的掉進(jìn)籃網(wǎng)。

　　凱文的臉色開始難看起來，都說單挑投籃等于死，但是有一手精準(zhǔn)投籃的人在任何形式的籃球比賽中，都有著足夠的威脅。林恩用試探步干拔的形式得分，更是他完全不希望看到的情況。

　　一旁的湯普森教練面色開始陰沉起來，對于不熟悉的對手，僅憑借自己的判斷就防空投籃，這不僅是輕視對手，更說明凱文對于防守選擇的賭博判斷。

　　下一次進(jìn)攻回合，林恩再次在肘區(qū)外接到球。對林恩的投籃有了忌憚，凱文這次貼了上去，但也并沒有完全防死林恩的投籃空間。

　　三威脅!l林恩再次擺出了三威脅的姿勢。

　　刺探，收回重心，屈膝，瞄籃舉球。這次凱文見到林恩舉起球準(zhǔn)備投籃，心里滿是不爽。同一個進(jìn)攻手段用兩次么？凱文想到這，立刻起跳撲了上去。

　　假動作！見凱文起跳，林恩立刻壓低重心，準(zhǔn)備放球直接突破。

　　凱文也不是毫無防守經(jīng)驗，他自然希望能夠用一記蓋帽來洗刷恥辱，但也是留了后手。他發(fā)現(xiàn)林恩投籃是假動作之后，立刻向林恩突破的方向加速。

　　還是假動作！林恩晃過凱文之后，并沒有如凱文預(yù)料的一樣下球突破，而是在下球加速的瞬間收回重心，又一次晃過急切想防下這個球的凱文。

　　這次凱文可是被晃了個結(jié)實，完全晃出底線。林恩看都沒看離自己一米遠(yuǎn)的凱文，原地輕松跳投出手。打板命中!

　　周圍目睹凱文被林恩的三威脅戲耍的隊友們，自然都小聲的發(fā)出哄笑。

　　凱文臉上徹底掛不住了，不過他并沒有打算依靠自己不怎么熟練的運控技巧去突破林恩，而是準(zhǔn)備借助擋拆來一個身體素質(zhì)的碾壓。

　　凱文立刻給后衛(wèi)擋拆，后衛(wèi)變相突破后，凱文立刻下順殺到禁區(qū)。禁區(qū)里只有身體單薄的林恩。接到后衛(wèi)的擊地傳球，凱文立刻加速，他對自己的身體素質(zhì)倒是極為自信，這種情況下，凱文更是拿出了百分之二百的專注，面前別說是這個想和自己爭位置的林恩，就算是NCAA的最佳防守球員，他也要碾著他打進(jìn)這次得分。

　　可事情的發(fā)展就是很難讓凱文如愿。

　　凱文加速沖向林恩，他不相信林恩的身體素質(zhì)可以讓他扛下自己的直線加速。果然，在凱文碰到林恩的一瞬間，林恩便直挺挺倒地。凱文來不及多想，直接起跳，在空中掄圓手臂來了一記大風(fēng)車灌籃。

　　籃圈清脆的聲音和湯普森教練的哨聲同時響起。

　　凱文看向湯普森教練，希望這個強(qiáng)硬的and one能夠挽回自己的球隊地位。出乎意料的是，湯普森教練卻做了一個讓凱文心態(tài)爆炸的判罰。

　　進(jìn)攻犯規(guī)！

　　林恩直挺著身體，保持著圓柱體倒地，讓凱文這次盡展身體天賦的扣籃變成了一次只有那些糙漢才會出現(xiàn)的低級失誤。

　　湯普森教練臉色陰沉的掃過凱文。將自己全部的失望的不滿寫在臉上。隨后吹響了宣布比賽結(jié)束的哨子。

　　林恩被威廉姆斯跑過去拉起來，似笑非笑的盯著教練身邊一直大聲爭辯這次犯規(guī)的凱文。

　　凱文臉上更是難看，立刻揮著肩膀朝林恩疾步走過來，嘴里罵罵咧咧。伸手就要去抓林恩球衣的領(lǐng)子。

　　林恩倒是絲毫沒有躲避的意思，球場上所有的沖突，一旦你示弱了，就是你在場上畏懼對手的證明。林恩可不想被人稱為軟蛋，于是迎著凱文也同樣頂了過去。

　　“夠了！你們兩個都給我住手！”湯普森教練立刻拉開兩個人。

　　“凱文！林恩！每個人500次折返跑！”