第十五章 成功外放

　　對于這樣的印象，他能怎么回？

　　嘛……保持標志性的憨笑吧。

　　伊萬只好假笑回應道：“呵呵?！?p>　　卻沒料，那兩個女生笑得更歡快了。

　　伊萬沒有再理會她們。

　　她們這個年紀的喜歡給別人取綽號，但他內心早就是成年人了，對沒什么禮貌的小孩他沒啥做朋友的興趣。

　　天桃這樣的小學霸真的是太難得了！

　　首要之事，還是學會穩(wěn)定元素之力的外放。

　　不一會兒，嚴肅的沃弗老師便來到了訓練場，方才還歡聲笑語的初級班，剎那間噤若寒蟬。

　　“今天下午，課程仍舊是元素之力的穩(wěn)定控制。已經(jīng)能夠將元素之力凝聚成團的同學，練習外放凝聚的速度與穩(wěn)定性。還沒學會凝聚成團的同學，要再接再厲?！?p>　　沃弗老師朝伊萬的方向看了一眼，繼續(xù)說道：“將元素之力從體內外放時，一定不能急躁，用心去感受元素之力到達手掌上的狀態(tài)，待其穩(wěn)定后，再在掌心處想好某一位置，將元素之力通過這個位置緩慢而穩(wěn)定地放出。”

　　“不熟練的，盡量減少準備的外放元素之力體積，元素團越小，初學者越好控制穩(wěn)定。”

　　“你們雖然對于在自己體內的元素之力的狀態(tài)熟悉，但外放出的元素之力，極易失去控制，需要全神貫注保持好其穩(wěn)定狀態(tài)。外放元素之力的那一刻，需要立即穩(wěn)定好狀態(tài)，并將其一點點凝聚?！?p>　　“讓外放的元素之力圍繞著那個位置，緊密流動，穩(wěn)定控制外放元素之力成團，不與空氣中的元素之力發(fā)生反應，防止擴散?！?p>　　“大家繼續(xù)練習，有不理解的及時來問老師！”

　　孩子們整齊劃一地回答道：“是——”

　　伊萬也朝著沃弗老師點了點頭。

　　他很感激沃弗老師詳細的說明。

　　沃弗老師的對元素之力外放的解釋，對下午這上課的初級班肯定有說過，但今天是因為伊萬的旁聽，沃弗老師再次詳細地說了一遍。

　　天桃的解釋生動形象，沃弗老師的解釋專業(yè)嚴謹，伊萬一邊比較著二者對元素之力外放及穩(wěn)定的概述，一邊開始將手臂處的元素之力朝著手掌位置推去。

　　聽方才沃弗老師的講述，空氣中也是有元素之力的，那這個元素世界能否直接利用空氣中的元素之力呢？

　　伊萬想到了原藍星世界看過的那些馬猴燒酒，都是輕松就將火焰在掌心上燃燒，使用魔杖、魔法棒等工具釋放火焰。

　　倘若有能將自身元素之力輕松導出體外的工具，哪怕是借助于咒語之類的開啟方式，使用元素之力便能輕松很多吧？根本不需要這么苦逼地反復練習。

　　打??！

　　伊萬趕緊停止思維繼續(xù)擴散。

　　他明顯地感覺到了手間元素之力的不穩(wěn)定，有向手臂流動的趨勢，趕忙專注于手上的元素之力來。

　　加油……真別再爆炸了！

　　將全部注意力都集中在手上，伊萬慢慢的引導著他手部的元素之力，朝著掌心那個選好的位置點推動，試著匯聚著。

　　擔心一下子將大量元素之力放出，從而再次產生爆炸，伊萬打算盡量減小元素之力外放的體積。

　　盡管他沒法將元素之力凝聚成天桃那樣的小小點，但他選取了近似核桃大小的元素之力，一點一點朝掌心外挪去。

　　穩(wěn)??！別爆炸！

　　全神貫注關注著自己手上元素之力的狀態(tài)，伊萬額間的汗水都冒出來了，因為他實在不想在一群初級班孩子面前出丑。

　　“噗——”

　　“啪——”

　　突然，在沃弗老師老師邊上站著的兩個孩子陸續(xù)發(fā)生了小爆炸，雖然類似于氣球或是水球炸開，讓伊萬心里猛地一沉，差點自己的元素之力就泄出引爆炸了。

　　還好伊萬反應夠快，立即將還沒有冒出的元素之力重新在手部流動了起來，防止元素之力溢出爆炸發(fā)生。

　　朝爆炸處看去，他發(fā)現(xiàn)小孩子能凝聚的元素之力體積很小，就算外放時無法穩(wěn)定，引發(fā)的爆炸規(guī)模也較小，可能都不會破皮。

　　不會像自己那樣一大聲“嘭——”，炸了。

　　將心靜下來，伊萬再一次開始了將元素之力靠近到手掌處穩(wěn)定并凝聚的嘗試。

　　試著再小一點吧。

　　因為害怕再次產生爆炸，為了保證元素之力外放時的穩(wěn)定性，伊萬將外放前的這一系列步驟反復嘗試了十多遍，就算旁邊七歲孩子發(fā)生小爆炸，或者是對他投來好奇的目光，也無法影響他分毫注意力。

　　不能急躁，用心去感受元素之力到達手掌上的狀態(tài)……

　　伊萬默念著沃弗老師先前說的話，一點一點推動元素之力，穩(wěn)定朝著掌心的皮膚上挨近。

　　無色的元素之力，山核桃般的大小，一點一點地從伊萬掌心鉆出，到達了他的皮膚外部。

　　凝聚成小小的一團，晃晃悠悠地浮在手掌上。

　　沒爆炸！

　　他知道這并不是真正的成功，第一次控制自己身體以外事物的感覺很奇妙，伊萬將這一小團元素之力緊緊圍繞著球心流動，終于穩(wěn)定成一團無色的小圓球，穩(wěn)穩(wěn)當當浮在他掌心自轉著。

　　成功了？

　　“嘿嘿……”

　　望著掌心上浮著的元素團，伊萬露出不帶偽裝的憨憨笑容。

　　“非常好?！倍厒鱽砦指ダ蠋煹穆曇?。

　　伊萬抬頭，發(fā)現(xiàn)沃弗老師已經(jīng)走到他身旁，前面過于專注控制元素之力，以至于完全沒注意老師的靠近，甚至不少初級班的孩子都在注視著他。

　　沃弗老師思索片刻，又繼續(xù)道：

　　“應該是無色的元素之力，先收回吧，現(xiàn)在能夠凝聚出的數(shù)量有限，外放后記得收回，修整后好進行下一次訓練?！?p>　　在聽到沃弗老師的猜測后，剛才還安安靜靜的訓練館，很快又響起了初級班的孩子們的小聲議論。

　　“竟然是沒有顏色的元素之力！”

　　“我還以為是我眼睛看錯了呢……”

　　“我還以為是很淺很淺的藍色，就像水滴一樣，好像藍色元素之力也生成水滴的吧？小水滴也是透明無色的?！?p>　　“但我們又不是大人，沒那么高的等級，外放元素之力，多半只能展現(xiàn)自己本來的顏色啊。”

　　“也是，要將元素之力化為自然界中的存在事物，這個我知道，得是非常厲害的元素師才行。”

　　小心翼翼地收回自己的元素團后，伊萬便注意到了初級班的孩子們的談話，以及身旁很明顯在思考著的沃弗老師。