第16章 改變，家庭教育的第一課
自從初中那次談話以后，馨語越來越感受到面對孩子成長的無奈與無力！看到綻銘的焦慮和痛苦，自己更加焦慮和痛苦！卻又無從下手！
經(jīng)過李老師點撥后，馨語頓悟了接受和接納的區(qū)別，就這么簡單一個字的差別，事情就發(fā)生了質(zhì)的變化！帶著條件的愛，必然會期待回報，有期待就會有失望！期待越多失望也就越多！
因為了解了問題背后的真相，馨語也就不在像困獸一樣的坐臥不安！相比以往輕松了一點！
馨語通過這件事，清楚自己的能力無法陪伴孩子更好的成長，而孩子也對自己也產(chǎn)生了逆反，和孩子之間親而不密！唯一的能改變的辦法就是通過學習成長提高自己！為了孩子，為了成為一名好媽媽，馨語參加了一天的公益家庭教育課程！
也就是這一天的課程，馨語覺得自己看到了希望！
課程中，她第一次了解什么是心理營養(yǎng)！什么是正面管教！什么是薩提亞家庭療愈模式！夫妻關(guān)系的重建，童年原生家庭的關(guān)系對一個人成長的影響以及組建家庭后的影響！
課后，馨語特意找到老師，了解自己和兒子之間的問題！
老師也是一位年輕媽媽，孩子上小學！知性，溫暖可親！
馨語誠懇的問道：“老師，為什么我的兒子很優(yōu)秀，可是孩子一直沒有自信呢？比如上課發(fā)言，即使他會，也不會舉手，更別提參加學校的娛樂活動了！什么事情都不積極的！看著替他著急！現(xiàn)在，青春期，對我更是逆反，我說的話都不愛聽，也不讓我管他！為了改變他的內(nèi)向，我小時候給他報了很多的學習班，也不見效！
老師微笑著對馨語說：“有沒有照片呢？我看一下孩子的眼睛！幫你分析一下！“
馨語連忙在手機里找到一張，老師看著照片說：“你兒子應(yīng)該是A型血，對嗎？“
馨語驚訝地點點頭！
“A型血的孩子，非常的內(nèi)向和謹慎，也非常的敏感，自尊心也很強，他們?nèi)菀资墉h(huán)境的影響！”
老師接著說：“敏感使他們過于在意別人對自己的看法而變得意志薄弱，從而有可能缺少前進的勇氣，A型血常常是完美主義者！”
說到這里老師看著馨語笑了，“你是不是平時對孩子管的比較多呢？什么事都不放心的？”
馨語驚訝回答：“是的老師！太對了“
老師詢問似的看著馨語，“你越管的多，照顧的好，孩子就會越?jīng)]有自信心，自信來自孩子自己的實踐和經(jīng)歷！你什么都不讓孩子干，不相信他，他那里來的自信呢？”
說到這老師停頓了一下，說：“我兒子也是A型血，我很少去改變他，讓孩子成為他自己！不好嗎？當我們?nèi)藶榈倪^早的去干預(yù)孩子，會導致孩子變得沒自信和沒力量！他會覺得自己什么都不好！只要正確引導就好了，隨著慢慢長大，他們會自己去成為他們想成為的樣子。再說，很多發(fā)明家都是內(nèi)向性格，這些性格特點會導致他專注力更強的！不要過分焦慮！每一方面，都會有它正面資源，學會看到孩子和自己的正向力量！”
馨語又驚訝又敬佩這個老師！很多原因分析的是正確的！
自己確實管的太多了！總怕孩子做不好，總是希望他更好，而去指導他，慢慢的，是不是孩子就覺得自己什么都做不好，干脆什么也不干，也不挨說，大了，變成不喜歡和自己待在一起，因為自己老是挑剔孩子！馨語暗自下定決心，繼續(xù)學習成長！
這次的公益課，馨語主動留下來，幫助收拾展架，清理會場！也借此機會和主辦方李老師有了更深的交談！
會場中，李老師一邊干活一邊同馨語說：“我把這個課程帶回咱們這個小城市，是希望更多的孩子不在重復我兒子受的傷害和讓更多的家庭幸福！你知道我兒子曾經(jīng)在初三休學一年嗎？”
馨語搖著頭看著李丹老師。
李丹老師傷感的說：“我兒子就是因為早戀的問題導致一年不上學，當孩子早戀時，我不懂得家庭教育，沒有顧及孩子的感受，和老師、學校一起嚴厲批評孩子不說，還監(jiān)視孩子，弄得孩子在班級很難做，回家也得不到理解！最后雖然早戀被成功阻礙了，孩子也不和我說話，家里一直冷戰(zhàn)！我們夫妻關(guān)系也很緊張！”
李老師停頓一下接著說：“后來，孩子就不上學了！經(jīng)朋友介紹，我去外地聽的家庭教育課程，一邊聽一邊流淚，課堂上明白了，是我用指責、控制、否定，打擊的語言，還有過激行為給孩子心底留下很大的傷痕，非常后悔！”
“那天聽課后晚上回到家，雖然很晚了，我敲開兒子的門，對兒子說，媽媽以前的方式可能傷害到你了，媽媽也是第一次做媽媽，也會做不好，和你說聲，對不起！請你原諒！我自己一邊說一邊流淚！然后關(guān)上房門出來了，站在門外哭，不久，我就聽到屋里面，兒子強忍著的哭聲！“李丹老師說到這里眼睛紅了，馨語似乎看到一個母親當時的心碎和無力！
李老師擦了一下眼淚：“我們的親子關(guān)系有一些恢復的時候，一天我和兒子躺在床上聊天，孩子說，那個時候看到我對他吼，指責他，有那么一過的沖動想上去掐死媽媽！”
講到這里李老師咬著嘴唇：“孩子得多恨我，才會這樣，我們老師說，我們自認為的對孩子的好，其實，表達的方式不對，孩子就會不理解受傷！所以，孩子才會出現(xiàn)種種偏差行為來反抗我們！”
“現(xiàn)在的孩子，接受的信息都是開放式的，信息量大而且廣，思維活躍敏銳，我們再用以前父母教育我們的方法來對待孩子，很難行的通??！”李老師感慨的說！
馨語非常感謝的看著李老師，這是個美麗的女人！一頭披肩長發(fā)，白皮膚大眼睛，高挑的個子！這樣的女人，由內(nèi)而外透著知性的美！人和心靈一樣的美！
馨語把會務(wù)用品裝在盒子里，認真的和李老師說：“以后，我就跟著您學習了！需要我出力的，你就直接和我說！”
李丹老師笑著，“好，太好了，歡迎你加入這個學習的大家庭！我們雖然是地級市，但是，我們的孩子值得擁有最好的教育！讓我們一起讓家庭教育的種子在這座小城開花、結(jié)果！在南方的城市，家庭教育開展的非常好！我們北方人接受新觀念的主動意識不強烈！我們先從改變自己開始！”兩個女人會心一笑，繼續(xù)收拾會場。
家庭教育是改變“中國式”家長通病的課程，也是需要一輩子學習的課程！