肖淑潔了解了情況，坐了回來(lái)。
“技術(shù)那邊基本問(wèn)題不大了，現(xiàn)在就是主要在做商務(wù)對(duì)接，
他們每天都在和銀行扯皮，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)支付這種東西大銀行現(xiàn)在看不上，小銀行沒(méi)實(shí)力，
現(xiàn)在大銀行都有自己的網(wǎng)銀，你插一腳算哪顆蔥？
有意向的銀行也只是某些激進(jìn)的改革派在主導(dǎo)，合適體制官僚氣息還很重，要不是上面壓著，說(shuō)不定多少雷在他們面前放著呢。
這事你著急也沒(méi)用，聽(tīng)他們說(shuō)第一家預(yù)期兩個(gè)月可以對(duì)接。
多虧你當(dāng)時(shí)懂取舍，不然你就這就掉溝里了，現(xiàn)在說(shuō)不定還在坑里往上爬呢，那有現(xiàn)在的光景。”
孫鵬沉吟了一下：“果然這個(gè)東西上的還是太早了，躺著賺錢的肯定看不上彎腰苦干的，難啊~不過(guò)還是希望能快一點(diǎn)，我這邊也開(kāi)始對(duì)接各家網(wǎng)銀了，銀行那么多，每家網(wǎng)銀流程各有差異，還要申請(qǐng)開(kāi)通收單業(yè)務(wù)，有家統(tǒng)一平臺(tái)就好了?？墒俏乙惨燥堁?。
他們自己先做錢包業(yè)務(wù)也可以，反正都是對(duì)接，不如自己干?！?p> “他們還沒(méi)那么大的膽子，做錢包，非法集資啊~小命還要不要?！?p> “他們能不能安排人到我這里，我可以通過(guò)發(fā)游戲幣的形式，充值到賬戶，用戶通過(guò)游戲幣支付，這樣其實(shí)我也簡(jiǎn)化好多，他們可以幫我搭建一套支付后臺(tái)，而且錢包模式也就落實(shí)了?！?p> “嗯...你這個(gè)思路不錯(cuò)，我可以和他們聊聊?！?p> “最好能讓能他們不收錢，以合作的形式，我們提供研發(fā)場(chǎng)景，我們只需要后臺(tái)的源碼運(yùn)營(yíng)，我們也無(wú)償提供他們研發(fā)的測(cè)試的環(huán)境。”
“哈哈，就知道，你這家伙沒(méi)按好心，有人別人白做工，我盡量吧，不過(guò)能不能成，說(shuō)不準(zhǔn)，畢竟誰(shuí)也不是傻子?！?p> “嗯，我們自己也在做，感覺(jué)工程量太大了，現(xiàn)在還是郵局匯款的方式在收錢，月底會(huì)有第一家網(wǎng)銀接入，實(shí)在太慢了，可是我們也控制不來(lái)，太受影響了?！?p> “這個(gè)世界會(huì)越來(lái)越規(guī)范了，越來(lái)越多的聰明人進(jìn)入體制，指定規(guī)則，現(xiàn)在難，以后還會(huì)更難，規(guī)則多了，就沒(méi)那么多余地發(fā)揮了，十幾年前倒賣點(diǎn)東西都能發(fā)財(cái)，拿條子都能發(fā)財(cái)，現(xiàn)在...你還是老老實(shí)實(shí)搞你的游戲吧?！?p> “姐姐，你這思路不行啊，世界只要發(fā)展就會(huì)有荒蕪之地，荒蕪之地上還是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園，就看有沒(méi)有想法，敢不敢干?！?p> “你這個(gè)思路，不錯(cuò)，好想喝杯酒，誒，和千霞越好的時(shí)間快到了，我先過(guò)去了，今天還要落實(shí)一些協(xié)議的細(xì)節(jié)，改天再聊?！?p> 和肖淑潔告別，他打車回到學(xué)校，看著學(xué)校掛著歡迎教學(xué)評(píng)審組的橫幅，心里才記起，好像教育部在評(píng)審每家高校教學(xué)質(zhì)量，好像快輪到自己的學(xué)校了，孫鵬按部就班的回宿舍拿個(gè)課本，找了一間教室去讀書(shū)。
他現(xiàn)在即便再忙也保證90分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，反正他現(xiàn)在學(xué)習(xí)的效率倍增的幅度極高，基本算是過(guò)目不忘，腦子里解決一些簡(jiǎn)單的題目可以說(shuō)手到擒來(lái)，毫不費(fèi)力。
正在知識(shí)的海洋肆意暢游，電話響了，孫鵬接起來(lái)，是輔導(dǎo)員：“孫鵬在哪兒呢？來(lái)我辦公室?！?p> 孫鵬只好收拾了自己的東西，跑去輔導(dǎo)員那里，倒是沒(méi)什么事兒，就是迎接教學(xué)評(píng)審，需要有些東西展示，孫鵬這邊的游戲成果算是一項(xiàng)重要內(nèi)容被安排了一個(gè)環(huán)節(jié)，需要孫鵬準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
孫鵬倒是無(wú)所謂，他現(xiàn)在工作室主要成員都是本校學(xué)生，工作室主要辦公地點(diǎn)也是學(xué)校的教室，配合學(xué)校行動(dòng)屬于天然的配合。
孫鵬領(lǐng)了命令，去了給他們活動(dòng)的教室，和鄭少杰、汪涵說(shuō)了學(xué)校的決定，讓兩個(gè)人帶同學(xué)準(zhǔn)備一下。
他也假模假式的在黑板上畫(huà)了一大堆流程圖，把電腦也規(guī)規(guī)矩矩的排列整齊，然后又從學(xué)校借了些設(shè)備，看上去有些高深莫測(cè)的樣子。
下午的時(shí)候，在副校長(zhǎng)在陪同下，一群人浩浩蕩蕩的走了進(jìn)來(lái)，孫鵬的小輔導(dǎo)員像一個(gè)二哈，在前面領(lǐng)著大伙走了進(jìn)來(lái)。
孫鵬被安排主講，他主要把工作室成立之前和成立之后做的一些成果進(jìn)行了演示，然后展示了自己研發(fā)的引擎和后面會(huì)發(fā)布的瘋狂的小鳥(niǎo)。
大部分專家老師其實(shí)還是對(duì)電子游戲有看法的，只是看到學(xué)生的社團(tuán)能做到這么厲害的地步，有些驚訝罷了，可是要是說(shuō)有什么看法提議，就有些為難了。
這事人群里一個(gè)年輕的女生走了出來(lái)：“孫同學(xué)，飛翔小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)忍者都是你們獨(dú)立完成的？”
“是的，老師。是我們工作室獨(dú)立完成的”
“那我又幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一下...”
這個(gè)女生看上去比肖淑潔還小一些，圓圓的臉，帶著圓圓的眼鏡，有著一雙圓圓的眼睛，粉嘟嘟的嘴唇看上去很可愛(ài)的樣子。
不過(guò)問(wèn)起問(wèn)題，就沒(méi)那么溫馨可愛(ài)了，基本算是想揭露社會(huì)陰暗面一樣。
多虧這玩意是孫鵬和大伙實(shí)打?qū)嵉墓ぷ鞒煽?jī)，孫鵬和鄭少杰輪流回答了提問(wèn)，不卑不亢。
那個(gè)女生還想再問(wèn)，一邊的以為老專家笑著說(shuō)道：“林博士，我知道年輕人總會(huì)很好奇，不過(guò)我們后面行程還有很多，不如林博士和孫同學(xué)留下聯(lián)系方式，空閑下來(lái)再交流。”
孫鵬笑道“我沒(méi)問(wèn)題。我可以留電話給您。”
林博士點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，一會(huì)給我吧。
一群人稍微聊了聊天，就快速步出，去了下一處地點(diǎn)。
林博士走到孫鵬面前，遞給他一只諾基亞8810.