第四小學五年級六班班主任，兼自然科學老師，才是李業(yè)的工作。
雖然工資不高，但好在小學沒有早自習和晚自習，自由時間充裕。
唯一讓他頭疼的是，漁山距離第四小學有近二十公里路程，每個月工資一小半都花在了來往路程的油耗上……
也曾想過干脆買個小電驢騎著算了，面子終究沒有里子重要。
但漁山上下的路都是土路，開車還算平穩(wěn)，可要是騎電車，估計會被顛死。
修路的錢他更是沒有。
所以雖然肉疼，但也只能每日開車往來。
端午剛過，清早已經(jīng)很是溫熱，路人大多穿著短袖和裙子，大白腿和長毛腿一樣隨處可見。偶有開放或是臭顯擺的，甚至能看到更私密的地方。
冬天看臉，夏天看腿。
第四小學在市南，屬于市重點小學，有正門和后門兩個通行出入口，正門是學生們進出所用，后門是校方公務(wù)人員所用。
七點四十五，從后門驅(qū)車進入學校，將車停好，李業(yè)開始不急不慌的到校職工食堂吃早餐。
免費的。
自然科學每周只有兩節(jié)課程，所以李業(yè)其實并不忙，但他又是班主任，就不能不多兼顧一些事情。
比如，早戀疏導啊，霸凌教導啊，學習指導啊，課程排列啊，位置安排啊。
雜事很多，李業(yè)大多都能應(yīng)對自如。
唯一不好應(yīng)對的就是班里的幾個小機靈鬼，一個個沾了毛比猴都精，比自己小時候那傻樣強了不知道多少。
回想自己十一二歲時候的所作所為，再對比自己的學生，只能說外國奶就是比本地奶營養(yǎng)高。
“李老師，早啊?！?p> “馮老師早?！?p> 路上和相熟的幾個老師打著不痛不癢的招呼，李業(yè)的目光卻一直停留在一位剛?cè)肼毜剿麄儗W校，年輕漂亮最主要是還無主的女教師身上。
顏如玉。
這是一個夢幻般的名字。
而人家還真對得起自己的名字。
顏值如玉，膚白如瓷，眉如遠山，最主要的是，前凸后翹，一看就是好生養(yǎng)的。
雖然沒有父母在耳畔叨叨叨的催婚，催孫，但李業(yè)已經(jīng)三十歲了，是時候該矚目一下孩子他媽的歸屬了。
顏如玉無疑是李業(yè)最理想的孩子他媽選擇。
當然，也只是他愿意。
顏如玉畢業(yè)于魔大，名牌大學，家庭富裕，顏值又超高，身材又好，追求她的知識分子和土豪們比比皆是，李業(yè)從來不認為自己會在人家的備胎序列中。
最多，只在同事序列中。
怎么從同事進階到備胎，再從備胎逆襲到正牌，最后從正牌再進一步和她一起在小本本上合影留念，這是一個十分嚴峻卻又暫時無解的進化過程。
“一個雞蛋，一杯牛奶，兩個面包，謝謝?！?p> 校職工食堂的早餐并無如何豐富，甚至可以說沒什么營養(yǎng)，如果不是免費，李業(yè)更想去校門口的攤販上買包子油條稀粥。
看著顏如玉和一個中年女教師吃完早餐，有說有笑的離開，不僅僅是李業(yè)，至少有十個以上的單身男教師們才開始專心低頭吃早餐。
秀色雖然可餐，但不能當飯吃。
八點整。
手機來了短信，又是詭鍵盤發(fā)來的。
李業(yè)瞥了一眼，直接刪除了。
只可惜他無法將這個發(fā)信人是空白的來信號碼拉黑或者屏蔽，不然他一定會這么做。
因為這個號碼本就不存在。
吃完早餐，照例在自己主任的教室門口溜達一圈，看著教室里前排認真聽講，后排專心玩耍或者睡覺的同學們，李業(yè)很欣慰的點了點頭。
小學生就該這樣。
想學習的就好好學習，想玩耍的就愉快玩耍，想睡覺長身體的就專心做夢。
微信里，各個群里都有積極分子在踴躍發(fā)言，不是微商就是事媽事爸。
走到距離教室不遠的辦公室，只有一小半老師們在，一些在批改作業(yè)，一些在瀏覽網(wǎng)頁，一些在翻看手機。
氛圍很不錯，至少每個人都和李業(yè)打了招呼。
“李老師，你們班語文老師不是一直空缺嗎，聽校長說，新來的顏老師會分配到你們班?！蔽迥昙壦陌嘤⒄Z老師，薛艷，剛剛生完二胎回來，整個五年級段小道消息最靈通的妹妹。
是的，妹妹。
人家才二十八，已經(jīng)是兩個孩子的媽了。
而李業(yè)，三十了，孩子他媽在哪還不知道。
得益于國家開放二胎，除了不想生或者不能生的都生了。
“薛姐，真的假的？”
李業(yè)還沒回話，一旁的一個光棍男老師已經(jīng)兩眼放光了，他是五年級三班的語文老師，也快三十了，也是個光棍。
顏如玉來到五年級，得益的肯定不會只是六班，李業(yè)相信，整個五年級段辦公室里所有的四位光棍男老師，都是既得利益者。
辦公室里人來人往。
李業(yè)改改作業(yè)，看看新聞，看了下課程，喝了杯茶，就到了九點。
短信聲又響了起來。
還是詭鍵盤發(fā)來的，還是一樣的內(nèi)容。
“跟我牟上勁了這是？”
直接刪除。
然后是，十點整，十一點整，十二點整......
每個整點都非常準時的發(fā)來一條信息。
李業(yè)干脆不去看短信。
下午兩點，是自然科學課，李業(yè)拿著備好的教課內(nèi)容走進課堂，看著講臺下朝氣蓬勃的學生們，他感覺很欣慰。
于自己大起大落的人生而言，培育這些祖國花朵成材，大致是他最引以為傲的成就。
“上課之前，咱們用十分鐘時間先來暢所欲言一下?！?p> 然后，李業(yè)在黑板上寫下了一行粉筆字。
“假設(shè)有一樣詭秘之物反科學的存在，而且它還擁有和人類一樣的智慧。
那么，同學們會如何對待這件詭秘之物？”
這肯定是教科內(nèi)容之外的。
李業(yè)是故意的。
一是自己多少被詭鍵盤不厭其煩的發(fā)短信給煩的，這個事情早晚要解決；再者，這個年齡段的學生們，缺乏的不是知識儲備，而是開拓眼界和腦洞。
坐在第一排的一個小蘿莉舉手發(fā)言。
“老師，我覺得應(yīng)該將它送到實驗室分析?！?p> 坐在后排原本打算睡個回籠午覺的胖男孩一看不是講課本上的內(nèi)容，頓時精神百倍，也舉手發(fā)言。
“老師，我覺得應(yīng)該與它交朋友！”
“老師，它是動物還是植物？還是外星生物？”
“老師，它是奧特曼嗎？”
學生們的發(fā)言很積極。
但李業(yè)卻已經(jīng)沒有心情去聽學生們的發(fā)言了。
因為在他的視線里出現(xiàn)了兩個顏如玉。
一個被釘在教室后面的黑板上，渾身鮮血淋漓，嘴唇里在艱難卻清晰的說著一句話
“除了你，全都死了?！?p> 而教室外，另一個顏如玉正在對著講臺上的李業(yè)和他身后黑板上的那句話，驀然一笑，如夏花般燦爛。
午后陽光，格外耀眼。