第99章
即使在同一個(gè)樓層，沈默遇見(jiàn)余樂(lè)的機(jī)會(huì)也少之又少，那個(gè)女生和他一樣，幾乎都是“屁股離不開(kāi)凳子”的人。
時(shí)間一長(zhǎng)沈默“廢寢忘食”的學(xué)習(xí)，都快忘了還有余樂(lè)這么一個(gè)人，如果有人提一句他就能想起來(lái)，可是，他沒(méi)有朋友啊，當(dāng)然，他無(wú)所謂了。
閱讀課前，沈默去教室后面的讀書(shū)角上拿了一本書(shū)，今天讀書(shū)角上的書(shū)是課代表跟2班課代表?yè)Q的，原因是2班和4班的語(yǔ)文老師是同一個(gè)人，班級(jí)互換，各班同學(xué)們看的也就多。
沈默本應(yīng)該按要求在書(shū)內(nèi)貼的借書(shū)紙卡上寫(xiě)上了自己的所在班級(jí)，名字和借閱時(shí)間，但是一張小小的借書(shū)紙卡上填寫(xiě)名字的部分已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了名字，沈默便沒(méi)有地方填寫(xiě)了，所以他只好在語(yǔ)文課代表那兒登記。
他經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)，因?yàn)樗也坏奖葓D書(shū)館的氛圍還靜謐的地方，而且你在一個(gè)人的時(shí)候，不會(huì)有人注意到你，更不會(huì)有人打擾到你。
所以他知道東野圭吾的書(shū)在他們之間很受歡迎，因?yàn)閳D書(shū)館里有青少年暢銷(xiāo)的書(shū)籍柜臺(tái)，最上面的一排都是東野圭吾的書(shū)，只是他在圖書(shū)館里不能看，那上面都是對(duì)外出售的，包裝的很好。
在2班的書(shū)籍里借到東野圭吾的書(shū)到也不是很驚訝，只是比較常見(jiàn)的是《羊皮卷》等類(lèi)型的勵(lì)志讀物，像他借到的《白夜行》，很暢銷(xiāo)，但是不能出現(xiàn)在教室，校規(guī)沒(méi)規(guī)定不能看這種類(lèi)型的讀物，只是校領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)主任在檢查教室的時(shí)候，看到桌面上的除了課內(nèi)讀物都會(huì)沒(méi)收，而且他們給的理由你還不能反駁，為自己辯解就是目無(wú)尊長(zhǎng)，不尊重老師：語(yǔ)文老師也不會(huì)禁止，只會(huì)說(shuō)一句，“我們學(xué)校練得高考作文都是議論文，你看這個(gè)有什么用”，有沒(méi)有用沈默不知道，只是覺(jué)得老師太過(guò)聒噪，對(duì)她的話左耳進(jìn)右耳出。
“老師，閱讀課我要看書(shū)。”沈默用自己真誠(chéng)而無(wú)辜的眼神看向語(yǔ)文老師，他甚至知道老師給他的建議是為他好，但是他心里就是憋著火，很想找個(gè)宣泄口發(fā)出來(lái)，他知道自己不是不想和人交流，只是他一說(shuō)話就像是攻擊人一樣，他知道這樣是不對(duì)的，他也不知道自己是怎么了。
老師驚訝的看著他，但是識(shí)相的沒(méi)說(shuō)話，也沒(méi)生氣，輕輕地拍了拍他的肩膀，語(yǔ)氣溫和，“好好看吧，老師只是給個(gè)建議?！?p> 沈默突然鼻子一酸，覺(jué)得老師對(duì)自己的態(tài)度那么好是認(rèn)為自己到了叛逆期吧，眼淚就含在眼眶里，但是忍住了，男人，是不會(huì)在人前流眼淚的。
翻開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真閱讀，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)，把自己代入小說(shuō)的世界。
“為男孩眼里蘊(yùn)含的陰沉黑暗所沖擊?！鄙蚰谛睦锬x了幾遍，“什么樣的男孩眼里蘊(yùn)含著陰沉黑暗，像我一樣嗎？拋開(kāi)他的父親被殺不說(shuō)，這個(gè)男孩的家庭也充滿(mǎn)爭(zhēng)吵與不幸嗎？”
沈默拿出自己的摘抄本，從本子上取出一張活頁(yè)來(lái)，準(zhǔn)備看到精彩處，將一些語(yǔ)錄摘抄在上面，便用鉛筆寫(xiě)下一點(diǎn)自己的感想，在課后他會(huì)把自己內(nèi)心的真實(shí)想法刪掉，換上一些“正能量”的語(yǔ)句。這是每一節(jié)閱讀課上的作業(yè)，周五晚上第一節(jié)晚自習(xí)過(guò)后是要交給老師批改的。
每到寫(xiě)這些的時(shí)候，沈默都想笑，“心靈雞湯”一樣的語(yǔ)句從他手里寫(xiě)出來(lái)，但是他自己卻不信，無(wú)非都是自欺欺人。
“‘審視事物的眼神，霎時(shí)讓雄一周身掠過(guò)一陣寒意?！@個(gè)桐原有的奇怪啊?！鄙蚰迪?，“我還是收回剛剛覺(jué)得自己向他的話吧，至少我不那么陰森，我只是忘記了什么是開(kāi)心，什么是笑容而已?！?p> “‘他的桌上放了一個(gè)布制雜物袋，以拼布做成的袋子，上面繡了RK?！粫?huì)吧?！鄙蚰苌砺舆^(guò)一陣寒意。
因?yàn)榭吹暮苋肷?，所?5分鐘的時(shí)間很快的過(guò)去，只是沈默看了45分鐘的時(shí)間還沒(méi)有看到能摘抄的句子，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，是沒(méi)有能看到有能摘抄在冊(cè)，能在老師那兒交差的，寫(xiě)的不好還要打回來(lái)重寫(xiě)，那還不如一開(kāi)始就寫(xiě)的好一點(diǎn)，省時(shí)省力。
“看了幾十章，感受最深的就是家庭對(duì)我們的影響，家庭關(guān)系的高度緊張，讓我極度厭惡，有時(shí)候真想上網(wǎng)，或者在身邊交的朋友，來(lái)填補(bǔ)自己內(nèi)心的不安全感，可是只是想想，并沒(méi)有付諸行動(dòng)，我也不知道為什么，就是覺(jué)得好累，好累。老師也挺關(guān)心我的，我知道，但是我腦海里常常有不和諧的聲音，說(shuō)著我爸媽都不管我，老師憑什么管我的想法，我知道這樣想是不對(duì)的，但是我說(shuō)服不了自己。好想離開(kāi)這里，再也不回來(lái)?！?p> 沈默將活頁(yè)紙塞在書(shū)里，當(dāng)個(gè)書(shū)簽，晚上拿回寢室，慢慢的看完，這樣想著，便將書(shū)放在了自己的桌洞，起身去了廁所，沒(méi)見(jiàn)到語(yǔ)文課代表抱著書(shū)走到她位置上，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)他的同桌沈默去哪兒了，他書(shū)放哪兒了。
解手回來(lái)，剛一轉(zhuǎn)彎，迎面撞上個(gè)人，下巴磕到了那人的額頭。
“對(duì)不起，對(duì)不起。”女生捂著頭，說(shuō)著抱歉，但是羞的沒(méi)有看他。
沈默覺(jué)得這人莫名的很熟悉。
“沒(méi)關(guān)系?！比跞醯幕亓艘痪?，直接離開(kāi)。
“余樂(lè)，你怎么往人家?guī)浉缟砩献玻俊?p> 沈默腳下一愣，隨即放慢了腳步。
余樂(lè)看身后兩個(gè)本班級(jí)的男生故意調(diào)侃她，完全是沒(méi)有惡意的，她也不生氣，只是笑著開(kāi)朗地說(shuō)：“帥嗎？我看還沒(méi)我?guī)洶?。?p> 其實(shí)帥不帥她也不知道，她又沒(méi)看，而且她沒(méi)戴眼鏡。
“喲，還沒(méi)你帥?。 ?p> “對(duì)啊。”
“你傻不傻，那人還沒(méi)走遠(yuǎn)呢?！庇鄻?lè)旁邊的朋友拉了拉她的衣袖。
余樂(lè)倒是無(wú)所謂，她剛剛可沒(méi)有抬頭，那人估計(jì)也不會(huì)認(rèn)識(shí)她。
沈默聽(tīng)到了余樂(lè)的話，無(wú)奈地笑笑。
“你那是漂亮，哪里比我?guī)浟??！鄙蚰⑽⒌負(fù)u搖頭。
“娛樂(lè)？到底是怎么寫(xiě)的？”沈默有點(diǎn)好奇她的名字了。