“能量不足?！?p> 看著最新彈出的窗口，陳晨露出沉思之色。
很顯然，最為棘手的情況出現(xiàn)了。
U盤因?yàn)榫攥F(xiàn)了NZT-48，已經(jīng)耗光了能源，無法再次具現(xiàn)其它事物。
不過，陳晨也得到了一個好消息。
既然可以出現(xiàn)“能量不足”的字眼，那就能反向說明，U盤是可以充能的。
只要事情還沒到最壞的地步，就還有挽回的機(jī)會。
只是，這個U盤，他需要何種能源？
陳晨直直盯著眼前陳舊暗淡的U盤，突然心中一動。
他走到宿舍門口，抬頭望去。
一個ic卡電表鑲嵌在墻壁上。
因?yàn)榈靥幯睾?，?jīng)常需要用到空調(diào)等，因此商都交通大學(xué)宿舍并不限制大功率電器。
不過，每間宿舍都有一道電閘，總功率限制在10A上下。
此時，電表上顯示404宿舍的電卡里還有52.65千瓦時的可用電量。
電量嗎？
陳晨轉(zhuǎn)過身，將筆記本電腦的說明書找出，查到自己這臺電腦的輸出電壓為19V，輸出電流7.8A。
也就是說，筆記本額定功率為150W左右，一小時消耗0.15度電。
而在USB協(xié)議規(guī)范中，USB供電電壓為5V左右，最大供電電流為500mA，也就是說，單個USB口最大輸出功率為2.5W，一小時耗能在0.0025度左右。
想到這里，陳晨皺了皺眉，直接拔出U盤，然后向桌子上的接線板望去。
這只接線板是由宿舍四人在開學(xué)時眾籌買下的，放在桌上，完全足以應(yīng)付四人的生活使用。
而且為了方便，當(dāng)時專門買的是有USB專用插孔的接線板。
陳晨看了看接線板，上面標(biāo)示的USB插孔功率為5V、4A，也就是說，USB接口的最大功率為20W，一小時耗電0.02度。
想到這里，陳晨將U盤插進(jìn)了接線板的USB插孔中。
“如果我的猜測正確，U盤可以用電量補(bǔ)充能源，那么從電表上應(yīng)該就可以體現(xiàn)出來。”
陳晨思索著，現(xiàn)在宿舍只有電腦一個耗電器材，只要關(guān)閉電腦，如果一小時后電表還在走，那就說明U盤真的可以吸收電能。
而之前不直接插電腦的USB接口的原因，是因?yàn)殡娔XUSB功率過小，電表最多只能體現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的后兩位，插在電腦USB上，就算有能耗也根本看不出來。
看了看時間，陳晨又拿出手機(jī)設(shè)置了一個小時的鬧鐘。
接著，他便關(guān)掉了電腦，翻開了一本《現(xiàn)代分子生物學(xué)》默默讀了起來。
……
一個小時匆匆而過。
當(dāng)手機(jī)鬧鐘響起時，陳晨也剛巧翻完了最后一頁，不過此時的陳晨卻并不滿意。
《現(xiàn)代分子生物學(xué)》這本書用來當(dāng)教學(xué)還算不錯，可是對陳晨來說卻有些粗劣籠統(tǒng)了，無法滿足他的學(xué)習(xí)深度。
看來，這件事忙完后有必要去一趟圖書館。
陳晨下定決心，然后又走到電表前，看向上面的數(shù)字。
可用電量：52.63千瓦時。
一小時消耗了0.02千瓦時，果然！
陳晨眼睛一亮，此時他可以肯定，U盤真的可以用電對自己進(jìn)行充能。
這個發(fā)現(xiàn)，可謂是振奮人心，不比具現(xiàn)出NZT-48的意義差。
就在陳晨振奮不已的時候，突然他的耳朵微微一動，隨即迅速拔出U盤，塞進(jìn)了口袋。
一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近，陳晨看向門口，頓時宿舍門“哐”一聲被人踢開。
李波邁著社會搖的步伐走了進(jìn)來。
“陳晨，你下午竟然沒去上課！”
看到陳晨待在宿舍，李波立即嗷嗷直叫，“老鄧點(diǎn)名還專門問你了！”
“我給輔導(dǎo)員請假了?！?p> 陳晨頭也不回道，“波仔，我們以后還是別走在一起了。”
“為啥？”
“和你走一起，我怕出門被揍。”
陳晨收拾了書，看到還不到下午五點(diǎn)，便起身朝宿舍外走去。
“你去哪，一會一起去外面AA聚餐？”
“沒錢，告辭?！?p> 陳晨頭也不回的離開了。
此時的他狀態(tài)明顯與曾經(jīng)不同，這一點(diǎn)連陳晨自己也能察覺得到。
如果說曾經(jīng)的他只是一個低調(diào)木訥的小青年的話，那么現(xiàn)在的他就是一名寫滿了自信和從容的成功人士。
沒有畏懼，沒有靦腆，沒有羞澀……
有的，只是從容不迫的自信。
這種氣場很難掩蓋，于是陳晨盡可能的遠(yuǎn)離熟人，以免被看出什么破綻。
來到食堂，陳晨用兩塊錢買了四個包子，吃了兩個，然后把剩下兩個放塑料袋里揣著，等晚上餓得慌的時候備用。
沒錢人的生活就是這么樸實(shí)無華。
且枯燥。
陳晨一邊走向圖書館，一邊思考著接下來的步驟。
想要走上人生巔峰，雖然憑借NZT-48就已經(jīng)足夠，但人心不足蛇吞象，自己又怎么可能滿足于此？
自己接下來的一步，當(dāng)然是想方設(shè)法為U盤充能了，盡量壓榨出U盤的最大價(jià)值。
要知道，排線板的USB接口功率肯定不夠的。
雖然不知道U盤需要多少能源才能滿足具現(xiàn)條件，可用腳指頭也能想到，那絕對是一個天文數(shù)字。
因此，陳晨需要大量的金錢。
有了錢之后，無論是去工業(yè)園買一家工廠，還是自己修一座電廠，都能夠從容應(yīng)對。
只有如此，陳晨才能供給U盤足夠的電量，而不被外界察覺。
所以說，這一切的源頭還是金錢。
而現(xiàn)在，陳晨獲取金錢的方式只有一種，那就是依靠NZT的力量。
想到這里，陳晨不再猶豫，雙腳徹底踏入了圖書館大樓。
看著讀書館內(nèi)來往的人群，陳晨默默感嘆著。
接下來的一段時間內(nèi)，自己就要常駐這里了。
圖書館永遠(yuǎn)不缺‘書在人不在’的情況，好幾個出入方便又幽靜的黃金位置都有書堆占據(jù)，如果不是晚上有人清理，恐怕一些書都能堆出灰塵來。
陳晨來到外語閱覽室，掃了幾眼，挑了一本《現(xiàn)代大學(xué)英語（第二版）》，找了一處還算可以的位置坐了下來。
曾經(jīng)陳晨初中高中時也疑惑過，為什么堂堂中洲要將北美洲的語言當(dāng)做一門必修課，而且還占據(jù)如此大的比重？
直至剛才，陳晨突然懂了。
雖然不想承認(rèn)，但北美洲區(qū)才是聯(lián)邦真正的核心區(qū)，無論是經(jīng)濟(jì)還是科技，都是真正的核心。
而那些真正高深權(quán)威的學(xué)術(shù)論文，也大都是由英語所寫。
有些學(xué)術(shù)性專業(yè)詞匯很難用漢語解釋，就算翻譯過來也差了那么一層意思。
而就是這么一層意思，往往差之毫厘失之千里，為中洲的科研創(chuàng)造了許多困難。
因此，如果陳晨想踏入科研這一領(lǐng)域，那么精通英語就是一塊最基礎(chǔ)的敲門磚。
這，就是中洲教育界老一輩的良苦用心。
不是崇洋媚外，不是胳膊肘往外拐，僅僅只是為了跟上他們的步伐。
僅此而已。